小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术精品课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术精品课件ppt，共14页。

　 多姿多彩的民间艺术是中华民族智慧的结晶，是我们引以为傲的优秀传统文化。我们应该怎样对待民间艺术呢？
　　保护民间艺术　　随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。
　　2008 年 1月 14日《人民日报》报道，曾广为流传的凤阳花鼓戏濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。无独有偶，2008 年 1 月 26 日《新闻联播》报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘，被报道出来的只不过是“冰山一角”。
　　面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。
______________ 衰落与保护
　　　　　　　　　　 民间艺术“小传人”　　2013 年 5 月 31 日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。　　二十世纪九十年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，七十岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新
走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有 五十多名同学报名。　　“只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号：“龙出水、龙回首、滚龙、大摆尾……”一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说：“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。”
　　国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。　　　 ——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条
　　同学们，通过今天这节课，我们认识到了保护民间艺术是全 体社会成员的共同责任，我们应该关注民间艺术的现状和未来，为保护和传承民间艺术贡献力量。
　　以小组为单位，开展关于非物质文化遗产保护现状的小调查。