人教版 (PEP)六年级下册Unit 4 Then and now Part A第1课时教学设计

这是一份人教版 (PEP)六年级下册Unit 4 Then and now Part A第1课时教学设计，共3页。
单元
Unit 4
课时
第 1课时
学习
目标
1.能够掌握单词：dining hall, gym, grass, ag
2.能够掌握关于过去时间的表达： ag
3.能够掌握并区分句型There was/were is/ ；
教学
重难点
1.能够描述学校以前和现在的变化；
2.能够正确使用there be句型的一般现在时和一般过去时；
学情
分析
六年级的学生，英语已经有了一定基础。也学了一定的语法知识，对英语有了一定把握。本节课是在学生已有的英语语法基础上，将一般现在时和一般过去时进行对比学习。主要学习关于there be句型的一般现在时和一般过去时结构。对于英语基础能力较好的学生，能够很好的进行区分理解。而对于英语能力稍弱的学生，需要加强引导学习。
教学
工具
PPT，单词卡片，课文视频，多媒体
教学
方法
讲授法，游戏教学法，情景教学法
教学过程
学习任务
教学活动
设计意图
学习任务一：
通过游戏复习动词过去式的变化。然后通过自由讨论复习句型。
1.Let’s say
根据展示的动词，快速说出动词的过去式形式
2. Free talk
根据提示的单词，两个人一组，进行对话练习以及展示。
复习动词过去式以及一般过去时。
学习任务二：
通过情景展示学习单词以及句型，并对新旧变化进行对比。
3.Enjy a sng
欣赏歌曲Our schl，引导学生进入Wu Binbin的学校。
4.Let’s learn
先通过Wu Binbin 带领父亲参观学校，导入课堂。然后展示新单词并进行学习。接着学习将新单词应用到There be 句型中。学习完句型后，学习关于ag的时间表达。
5.Let’s say
通过展示Wu Binbin和他父亲的学校，练习There be句型的一般现在时和一般过去时。
6.Listen and imitate
听并跟读
对Let’s learn内容进行学习并练习巩固。
学习任务三：
对所学句型进行练习，总结巩固知识点。
7.Find the mistakes
(1)说出图片中你看到地方或者事物
(2)根据看到的事物，练习there was/were句型。
8.Let’s say
练习there 和there
对所学句型进行练习。
10.Summary&Hmewrk
（1）总结本节课学习内容
（2）写一下你的学校十年前和现在的变化
总结本节课内容，练习句型。
板书设计： Unit 4 Then and nw
Part A Let’s learn &Find the mistakes
1.dining hall, gym, grass, ag
2.-There
-There was/were
-Nw there
教学反思：
本节课是一节词汇课。在设计时，先复习了第二单元的一般过去时的知识，既能复习旧知，又可以将旧知和新知进行结合。在设计新课时，先通过歌曲导入课堂，然后通过Wu Binbin的爸爸参观Wu Binbin的学校，展示出新单词，然后进行新单词的学习，并且学习there be句型的一般现在时和一般过去时结构。接着进行练习巩固复习。最后进行总结和作业布置，让学生课下进行继续练习巩固。