人教版 (PEP)六年级下册Unit 3 Where did you go? Part A第2课时教案设计

这是一份人教版 (PEP)六年级下册Unit 3 Where did you go? Part A第2课时教案设计，共3页。
单元
Unit 3
课时
第2课时
学习
目标
1.能够听懂Let’s try并完成习题；
2.能够熟练阅读Let’s talk对话；
3.能够理解Let’s talk对话并完成相应的习题；
教学
重难点
1.能够用自己的语言描述自己的假期；
2.能够掌握一般过去时；
学情
分析
经过三年多的学习，大部分学生已经掌握了许多的英语词汇和句型。并且能够用英语进行简单的表达。本单元同学们将继续学习一般过去时，第二单元学生们已经学习了关于一般过去时的知识。这节课将继续学习，对于一般过去时的学习，学生们已经有了一定理解。本节课主要练习听力和对话。在已有的英语知识基础之上，对英语的口语和听力进行加强练习。在教学设计上，可以多设计一些对话习题，角色扮演等，让学生们进行充分练习，并鼓励学生们勇敢大胆的张口说英语。
教学
工具
PPT，课文视频，多媒体
教学
方法
讲授法，游戏教学法，任务教学法
教学过程
学习任务
教学活动
设计意图
学习任务一：
通过游戏复习动词词组。然后通过Free talk复习句型。
1.Sharp eyes
通过展示单词，让学生们快速读出单词，练习巩固词组
2. Free talk
两人一组，根据提示的图片用英语讨论上周末去了哪里，干了什么。练习一般过去时句型。
复习词组和句型，巩固旧知。
学习任务二：
学习Let’s try,练习听力。然后进行Let’s talk的学习，并提问问题进行巩固。
3.Let’s try
（1）听听力，判断对错
（2）听听力，阅读并分析听力材料
4.Let’s talk
（1）通过Miss White的问题导入课堂。
（2）学习Let’s talk内容并回答问题
（3）Rle-play练习对话
（4）Listen and imitate
听并跟读课文
学习Let’s try,练习听力。学习Let’s talk练习对话。
学习任务三：
通过练习来巩固Let’s talk对话以及本节课主要知识点。
5.Let’s chse
选出正确的答案。
6.Pair wrk
两人一组，进行句型训练。
讨论自己的假期去了哪里。
对所学句型进行练习巩固。
10.Hmewrk
（1）阅读“Let’s talk”
（2）和朋友讨论自己的假期
（3）完成练习题
布置作业，巩固知识。
板书设计： Unit 3 Where did yu g?
Part A Let’s try & Let’s talk
1.-Where did Jhn g ver his hliday?
-He went t Mt. Tianshan, Xinjiang.
2.-What did he d?
-He rde a hrse.
教学反思：
设计本节课时，先通过游戏和Free talk来复习词组和句型，复习旧知。接着学习Let’s try.先听听力，完成习题，接着分析听力材料。然后学习Let’s talk,在学习时，通过提问让学们学会抓住文章的重点，接着角色扮演和模仿跟读来练习对话，多遍阅读，巩固熟练对话。最后通过一些习题来巩固本节课知识点，加强练习。