2024春高中地理第1章自然环境与人类社会章末核心素养整合课件（人教版选择性必修3）

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章末核心素养整合专题一 自然环境的服务功能 1.湿地的服务功能(1)调节服务。①调蓄洪水,防止自然灾害。湿地在蓄水、调节河川径流、补给地下水和维持区域水平衡中发挥着重要作用。②保护堤岸,防风。湿地中生长着多种多样的植物,这些湿地植物可以减小海浪、台风和风暴的冲击力,防止对海岸的侵蚀,同时它们的根系可以固定堤岸和海岸,保护沿海工农业生产。③调节气候。湖泊、江河、水库等大量水面及其水生植物可以调节气候,水体可以降温,增加空气湿度。(2)供给服务。①提供水源,补充地下水。湿地常常作为居民生活用水、工业生产用水和农业灌溉用水的水源。②提供丰富的动植物产品。湿地提供的莲、藕、菱及浅海水域的一些鱼、虾、贝、藻类等是富有营养的副食品;有些湿地动植物还可以入药;许多动植物还是发展轻工业的重要原料。③提供矿物资源。湿地中有各种矿砂和盐类资源。④能源和水运。河流的落差蕴藏着巨大的水能;沿海许多河口港湾蕴藏着巨大的潮汐能;可从湿地中直接采挖泥炭用于燃烧;湿地中的林草作为薪柴,是湿地周边农村中重要的能源来源;另外湿地有着重要的水运价值。(3)支撑服务。①降解污染物。工农业生产和人类其他活动产生的农药、工业污染物、有毒物质进入湿地,湿地中的植物对污染物进行吸收、分解、代谢、积累,起到净化水体、降解环境污染的作用。②维持生物多样性。依赖湿地生存、繁衍的野生动植物种类极为丰富,其中许多是珍稀物种;湿地是生物多样性丰富的地区和濒危鸟类、迁徙候鸟以及其他野生动物的栖息繁殖地。(4)文化服务。①观光和旅游。湿地具有自然观光、旅游、娱乐等美学方面的功能。②教育科研价值。湿地生态系统、多样的动植物群落、濒危物种等,在科研中占有重要地位,它们为教育和科学研究提供了对象、材料和试验基地。2.破坏森林的危害森林尤其是原始森林被大面积砍伐,会影响和破坏森林的生态功能,带来一系列生态灾难。其一般分析思路如图所示。【典型例题1】读某地2010年和2022年部分指标对比表,完成下列各题。(1)该地耕地面积扩大,而粮食总产量却降低,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)该地水旱灾害增多的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3)根据上表,结合地理知识,把①土壤肥力下降、②暴雨增多、③进一步毁林开荒、④洪水灾害增多四项填入下图中适当空格内,使之形成一个循环过程。答案:(1)毁林开荒,导致气候恶化、水土流失加剧、土壤肥力下降、粮食单产减少(2)森林减少,对气候的调节作用减弱(3)A—②　B—①　C—④　D—③解析:第(1)题,从表中数据的变化可推知,该地耕地面积的扩大是以毁林开荒为代价的,森林大面积减少,使其涵养水源、调节气候的功能下降,从而导致旱涝灾害增加、水土流失加剧、土壤肥力下降,最终导致粮食单产和总产量降低。第(2)题,该地水旱灾害增加,依据表格可知,森林大幅度减少,植被涵养水源的能力减弱。第(3)题,从自然界的循环角度去思考。专题二 自然资源及其利用 1.新能源和可再生能源的优缺点比较 2.我国土地资源特点3.我国的水资源问题【典型例题2】水资源开发利用率是指流域或区域用水量与水资源可利用总量的比率。国际上一般认为,一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。下图为我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较图。读图,完成下列各题。(1)图中所示的我国部分地区,水资源利用中存在的共同问题有(　　)①水资源更新速度快　②利用率过高　③水污染严重 ④土壤盐碱化A.①② B.①③ C.②④ D.③④(2)河西走廊水资源缺乏的人为原因主要有(　　)①河流径流量较小　②城市密集,生活用水量大　③灌溉用水量大　④水资源统筹管理程度低A.①② B.①③ C.②④ D.③④CD解析:第(1)题,由题干可知,河流合理开发的上限是水资源利用率为40%,而图中所示的我国这几个地区水资源利用率均在40%以上,有的甚至高达90%,因此存在过度利用的问题,再加上这些地区蒸发旺盛,易引起土壤盐碱化。第(2)题,河西走廊水资源缺乏的人为原因与农业灌溉用水量大、河流上中游地区水资源统筹管理程度低有关。