信息技术三年级下册第三课 十指兄妹巧分工教案设计

这是一份信息技术三年级下册第三课 十指兄妹巧分工教案设计，共7页。教案主要包含了了解十指分工，了解正确的打字姿势，认识基本键，了解基本键位等内容，欢迎下载使用。

课题
第3课十指兄妹巧分工
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
三年级
学习
目标
了解十指分工及正确的打字姿势。
认识基本键A、S、D、F、J、K、L、：；。
了解基本键位。
基本键打字练习。
重点
了解十指分工及正确的打字姿势
难点
基本键打字练习
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
十指兄妹在键盘上的分工很明确，谁也不会超越界线去给其他兄弟姐妹添麻烦。今天先来了解一下它们的分工，再学习如何灵活地运用它们，这样在键盘上打字的速度就会很快了!
上节课我们主要学习了键盘中的小键盘。那我们先来回顾一下，小键盘中的类型吧！
老师提问：
小键盘可以分为几类？分别是哪几类呢？
学生思考
学生1回答：
可以分成四类。分别是数字键、符号键、特殊功能键、数字锁定键。
老师讲解：
这位同学回答得很好，大家掌握不错，那我们知道这些键的作用。那么你们还记得老师教给你们的击键基本要领吗？请一位同学回答一下。
学生2举手回答：
手指要放松。当手指不击键时,四个手指尖轻浮在各基本键上。当手指去键时，手指轻轻向下击，击键后立刻抬起。当手指击完其他键后必须回到基本键。
老师讲解：
很棒，那我们记得这些击键要领，那么今天我们来学习一下我们十个指头在键盘上应该如何分配，在这之前，我们再来看一下键盘的布局吧！
听讲，复习
老师提问
学生回答
老师提问
学生回答
听讲
欣赏图片

通过日常图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。
讲授新课
一、了解十指分工
十指兄妹分工明确，各守岗位，决不会出界敲击别的区域的键。现在，我们来一起看看十指兄妹是如何分工的吧！
二、了解正确的打字姿势
初学键盘输入时，必须注意击键的姿势，养成良好的击键习惯。如果姿势不当，既影响准确而快速地输入，又容易疲劳。我们来一起看看正确的打字姿势吧。
坐姿：两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，手腕要平直，打字的全部动作都在十个手指上。身体可略倾斜，离键盘的距离为20厘米~30厘米。
坐椅：要选择高度便于手指操作的坐椅。
手行：手指要保持弯曲，手要形成勺状，两手食指总保持在左手F键和右手J键处，大多数键盘的F键和J键上都有一小横杆凸起记号。
三、认识基本键
合作探究
老师提问：
你能填出下列键盘中的基本键的位置吗？
同学们思考
学生举手回答：
从左往右依次是：A、S、D、F、J、K、L、：；
老师讲解：
这位同学回答的很棒！看来大家都掌握的不错！来，大家一起看看！
四、了解基本键位
动手试一试
基本键打字练习
①启动金山打字通2003，进入数字键打字界面。选择首页中的“英文打字”。
②在“键位练习（初级）”选项中选择“课程选择”，在随后打开的对话框中选择“键位课程一”，单击“确定”按钮。
单击欢迎界面上的“英文打字”按钮。就会进入英文打字界面。然后单击右上方“数字键盘”按钮。
老师提问：
大家懂得打字的要诀吗？
学生思考片刻，摇头
老师讲解：
击键：击键时以手指尖垂直向键位使用冲击力，力量要在瞬间爆发出来,并立即反弹回去。
击键的要领：轻、准、快。
轻：向下击键，感觉“咔嚓”一下，并迅速弹起。用力过度手指容易疲劳，也容易损坏键盘。
准：想好键的位置，果断出击。击键时,要击在按键的中部。
快：击键时要瞬间发力，立即反弹，像手指被针刺一样。
节奏：敲击键盘要有节奏。击上排键时手指伸出，击下排键时手指缩回，击完后手指立即回到基本键位。
力度：击键的力度要适中，过轻无法保证去中，过重手指容易疲劳。
分工：各手指分工明确，不越到其他区域击键。
大家都学会了吗？等会练习打字时，要时刻牢记这些要诀！
学生异口同声地回答：好！
老师继续讲解：
来，我们来一起欣赏一下正确击键练习歌。
姿势端正且自然，双手轻放在键盘。
拇指轻触空格键，其余轻放基本键。
手指个个有任务，分工击键要记住。
轻准快，有节奏，按照指法来击键。
记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。
树信心，加恒心，熟练来自勤苦练。
了解、掌握
了解十指分工，这时通过老师示范，正确的打字姿势。
根据老师提问，学生回顾老师讲的知识，回答问题
通过教师讲解了解十指应该如何分工。
通过老师的示范，学生调整自己的打字姿势。
学生掌握基本键是哪些，并且知道所对应的位置
课堂小结
1、通过老师上节课学习的知识，认识了小键盘。
2、通过认识小键盘上的英文键，认识基本键，并且学会十指分工及正确的打字姿势。
提问回答
通过提问方式进行总结。
板书