北师大版八年级下册第2节 生物的进化教课课件ppt

这是一份北师大版八年级下册第2节 生物的进化教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了复习导入，学习目标，新课预习，达尔文简介，过度繁殖，小组讨论，课堂小结，生物进化，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

通过上节课的学习，我们一起回忆一下，生物进化的总体趋势是怎样的？
总的进化趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
思考：1.生物为什么会进化？2.在多种生物进化理论中，最有说服力的是哪种？
1.简述达尔文的自然选择学说的主要内容；2.形成生物进化的基本观点；3.通过图片、活动等方式，提高学生的分析、理解以及观察等综合能力。4.在头脑中树立实事求是、勇于钻研、探索的科学精神。
1.在多种关于生物进化的理论中，英国博物学家 的 学说最有说服力。2.1831年12月27日，达尔文随“ ”皇家海军探险船，进行了为期 年的环球航行。3.达尔文从马尔萨斯的《 》中得到了启发，于1859年发表巨著《 》，提出了以 为核心的生物进化理论。4.自然选择是通过 实现的，生物的 和 是自然选择的结果。5.根据工业区周围林木中，桦尺蛾的颜色种群变化情况可以知道，环境的 决定着生物进化的方向。
在科学家们提出的多种有关生物进化的理论中，达尔文的自然选择学说最有说服力。达尔文被尊称为科学进化论的创始人。
查尔斯·罗伯特·达尔文（—），英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献。1882年4月19日，达尔文在达温宅逝世，享年73岁，葬于威斯敏斯特大教堂。
达尔文的环球航行和考察
达尔文在5年的环球考察中做了哪些工作？达尔文在考察前后对生物起源的认识有什么变化？
为什么祖先相同的生物，其后代却存在明显的差异？
说明各种生物发生着适应环境的变化。
生物适应环境的变化是怎样形成的呢？
人工选择的启示：人们饲养的动物和栽培的植物，都是经过代代的精心 和 形成的。如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。
你还能说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗？
在自然界，如何对这些变化进行选择的呢？
自然界中存在与人工选择相似的过程-----自然选择
选择在自然界中是普遍存在的
工业发展之前桦尺蛾颜色 VS 工业发展之后桦尺蛾颜色
达尔文受马尔萨斯《人口论》的影响，于1859年发表《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
（1）过度繁殖（2）生存斗争（3）遗传和变异（4）适者生存
自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应环境的被淘汰。
提供选择材料，是进化条件
生存斗争导致生物大量死亡，只有少量个体能获胜并生存。什么样的个体能获胜生存呢？
是生物进化的手段、途径和动力
有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不利变异的个体死亡被淘汰。
遗传和变异是进化的内在因素环境的选择是进化的外在因素
经常刮大风的海岛上的无翅和残翅昆虫
注意：适者不一定是强者
生物的多样性和适应性是自然选择的结果
看图思考并讨论：害虫的抗药性是如何产生的？
变异产生抗药个体、不抗药个体
1831年12月27日
“贝格尔号”皇家海军探险船
1．达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是（　　）A．自然选择B．用进废退C．人工选择D．过度繁殖2．达尔文的自然选择学说是迄今为止比较科学的进化理论，它能正确解释生物的（ ）A．生长和发育 B．遗传和变异C．多样性和适应性 D．新陈代谢
3．研究发现，多数新型农药应用多年后就逐渐失效。下列对这一现象的解释符合达尔文进化理论的是（ ）A．农药质量下降B．农药选择了具有抗药性变异的害虫存活下来C．部分害虫可以对农药进行选择性逃避D．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异4．印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴地生长。下列对此现象的解释合理的是（ ）A．风暴袭击使植物产生了矮化变异B．长期自然选择下，矮小生物才能正常生长C．植物矮小是环境造成的，属于不可遗传变异D．生物体产生的变异都有利于适应环境
5．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势说明（　　）A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．这不过是一种巧合D．双方相互选择共同进化6．青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。根据达尔文的进化理论，出现该现象的原因是（ ）A．青霉素导致病菌繁殖能力增强B．青霉素对致病细菌进行了选择C．青霉素增强了致病细菌的抗药性D．青霉素的质量下降，杀菌能力低