河北省邢台市部分学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

这是一份河北省邢台市部分学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析河北省邢台市部分学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题原卷版docx、精品解析河北省邢台市部分学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。
第一部分（1～4题20分）
1. 八年级开展“我心中民俗风情画卷”学习交流活动，请你阅读下面同学们摘录的部分文字资料，完成后面的问题。
[甲]古人们为了在漫长的冬季消磨时间，从冬至开始，用每日涂红花瓣，或填充描红笔画的形式，记录时间的流逝，数九过冬，这便是“九九消寒”的习俗。
[乙]春节，是中华大地上一年之中最盛大的节日，其他节日都是单项的，过的是“日”，而春节是综合的，过的是“年”，且犹嫌不够，叫“过大年”。同时，各地也都有“拜大年”的风俗，一般从初二开始，人们依照礼数，挟带礼物，出外拜年。
[丙]有些农彦，可以远溯至数千年前，如“大树之下无丰草，大块之间无美苗”便出自距今两千余年的汉朝桓宽的《盐铁论》中“茂林之下无丰草，大块之间无美苗”一句。
（1）给上面[甲][乙]两段文字中加点的词语注音。
①流逝_______ ②礼数________
（2）[乙][丙]两段文字中，各有一个错别字，请找出来并加以改正。
①_____应改为_____ ②_____应改为_____
（3）在《现代汉语词典》中查到了“溯”字有两个义项，你认为该字在[丙]段文字中的意思是（ ）
A. 逆着水流的方向走B. 往上推求或回想
2. 八年级（2）班的小冀和小文结成学习小组，共同漫步于古诗苑，请你也参与其中，回答下面的问题。
[甲]小冀在“品古诗”的过程中，发现许多诗都有诗序，比如《桃花源记》就是《桃花源诗》的序。品读《桃花源诗》，小冀发现，“俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣”与《桃花源记》中的“______________，男女衣着，_____________。黄发垂髫，并怡然自乐”所描绘的景象十分相似。
[乙]小文“辑古诗”时拟定了两个专题，分别为“思恋”和“别离”。其中，《子衿》因尾章两句运用夸张的修辞，强烈地表现出了思念之情，而被收入“思恋”专题。被收入“别离”专题的《送杜少府之任蜀州》，因诗人对友人“无为”“沾巾”的劝慰，更显得独树一帜。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的句子。
（2）乙段文字中加线部分描述的诗句是“_________，________”。
（3）乙段文字中，加点的词语可以让我们联想到的诗句是“_________，_________”。
3. 下面文段中，有两句话有语病，请找出来并提出修改意见。
①燕赵大地上的历史文化资源，是构成中华文明体系中重要的组成部分。②要传承和利用好这些资源，必须加强知识建设和媒体宣传。③从这个意义上讲，河北考古必须“热”起来，也应当“热”起来。④对于如何做到这一点，“考古系列报道”可以说是进行了有益的尝试。⑤“考古系列报道”采用大型全媒体报道加每期配发短视频的形式，契合了年轻群体的阅读和审美需求。
（1）第_____句，修改意见：________________________________。
（2）第_____句，修改意见：_________________________________。
4. 请你参与八年级（3）班开展的“低碳生活，你我做起”语文实践活动，解决下列问题。
（1）同学们准备把搜集到的与活动主题相关的资料分成四个栏目，制作成宣传材料。请你帮他们再设计两个栏目，写在下面横线空缺处。
栏目一：趣读低碳标语
栏目二：______________________
栏目三：______________________
栏目四：畅言低碳建议
（2）下面是宣传材料“趣读低碳标语”栏目中的三则标语，请你找出这三则标语的一个共同特点，并进行简要分析。
第二部分（5～21题50分）
阅读下面诗歌，回答小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窃窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
5. 《诗经》按所配乐曲的性质分成________三类，《关雎》和《蒹葭》这两首诗都属于其中的“______”，都是当时的民歌。
6. 这两首诗在内容情感上有什么不同？
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
[乙]
戒坛山，西山幽邃处。入山二十余里，始见山门。有高阁，可望百里。浑河①一带，晶晶槛楯②间。阁后有轩，庋③岩上。出轩右行数百步，乃达戒坛。
坛在殿内，甃石为之，坛周回皆列戒神。阁前古松四株翠枝穿结覆盖一院。月写④虬影，几无隙⑤地。最可喜者，松枝粗于屋柱，去地丈许。游人持杯行行其上，如履平道。时王则之、黄昭素、顾升伯、丘长孺诸公，俱坐松丫中看月。从下观者，闻咳笑声，皆疑鹳鹤之宿树杪⑥矣。
（袁宗道《戒坛山一》）
①浑河：即今永定河。②槛楯：指栏杆。③庋（guǐ）：放置。④写：摹画。⑤隙：空。⑥杪（miǎ）：指树枝的细梢。
7. 下列句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 心乐之 似与游者相乐B. 伐竹取道 不足为外人道也（《桃花源记》）
C. 乃达戒坛 达于汉阴（《愚公移山》）D. 最可喜者 后遂无问津者（《桃花源记》）
8. 用“/”给下面的句子断句。（标两处）
阁前古松四株翠枝穿结覆盖一院。
9. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）松枝粗于屋柱，去地丈许。
10. 甲文是按照怎样游览顺序来写的？
11. 甲乙两文都运用了比喻的手法来描写景物，请你从两文中分别找出一句，说说作者运用比喻修辞表现了景物怎样的特点。
阅读下面文字，完成下面小题。
雪上加霜，并非灾上加灾
①最早源自宋代《景德传灯录》的成语“雪上加霜”，是比喻人们连续遭受灾难、打击，处境难上加难、生活苦上加苦的意思。大体与成语“祸不单行”同义，使用相当频繁。
②不过很有趣，如果从气象学看“雪上加霜”，却并非灾上加灾。而且，这种现象在自然界还是平常事一桩。
③首先，在自然界，“雪上加霜”并不意味着连续遭受重大灾害。
④当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。但是，雪上再加霜，实际上并非意味着另一场大灾，雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里的庄稼已经收割，或者是能够留在地里越冬的（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼和农民生活都没有直接影响。反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为有一句俗语，叫“浓霜毒日头”。
⑤有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即“霜上加雪”，又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪上加霜”了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？
⑥其次，“雪上加霜”在自然界实际上是经常出现的。因为降雪过后，当地逐渐进入高气压中心区控制，风静云散，晴夜中雪面的辐射冷却又特别强烈，再加上雪面多少有点水气，因此雪面上是经常会出现白霜的。我国高山地区和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。
⑦那么，古人为什么还要组“雪上加霜”这个成语呢？
⑧我认为，首先，在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻；第二，在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害；第三，雪是白色，霜也是白色，双重白色叠加，在组词上有一种美感。雪和霜可以说是天生的最佳同类灾害名词的组合，所以我国古代成语中霜雪连用的例子有很多，例如“霜凌雪妒”“雪压霜欺”“卧雪眠霜”“傲雪凌霜”等。
⑨实际上，古人组“雪上加霜”类成语，取“霜“雪"作要素也是最佳选择。因为在自然灾害中只有“冰”“寒”和“风”等可以代替雪或霜字连用，但都难能组出“雪上加霜“"这样朗朗上口、广泛流传、使用频率极高的成语。
⑩当然，成语属于文学范畴，组成成语的目的常常是以事物喻人，喻的对象是人而不是物，即用气象名词组成的文学成语喻社会的人和事。因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的。所以，“雪上加霜”这种例子在成语里还是很常见的。
12. 下列说法中，完全符合选文原意的一项是（ ）
A. “浓霜毒日头”是因为白天霜融化时散热，气温迅速上升。
B. 霜降节气在前、小雪节气在后，“霜上加雪”的情况经常出现。
C. “雪上加霜”的现象对庄稼和农民生活没有直接影响。
D. 成语是约定俗成并广泛使用的，必须要符合科学道理、客观实际。
13. 选文第①段中加点的“大体”能否删去？为什么？
14. 选文第④段“例如华北冬小麦”这句话是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，结合选文内容，分析其作用。
15. 选文第⑧段说明古人组“雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排有怎样的好处？
阅读下面文字，完成下面小题
温暖的苇花
①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。
②出城，逢到有河的地方、有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。风一吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。我喜爱这样的苇花。
③我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！
④我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个在江西读书的学生，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。
⑤来我家的人看到，惊呼一声，这不是芦苇吗！
⑥当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。
⑦我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。儿时的老家，冬天，农闲，家家要做的事，就是去沟边、河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样，随便拍拍，轻描淡写。
⑧我的祖母用苇花絮过枕头和褥垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮褥垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现，她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。
⑨也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贪穷年代，苇花默默无闻地，温暖了多少双脚啊！
⑩现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。
16. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第②段中加横线的句子运用了引用，与下文作者眼前的苇花形成了对比。
B. 第⑤段虽然短短数语，却在文中有着承上启下的过渡作用。
C. 这是一篇借物说理类的文章，作者借苇花表达了不能忘记过去的贫苦生活的道理。
D. 苇花帮助人们度过贫穷的年代，同时苇花具有团结精神，这些都让作者喜欢。
17. 阅读选文，概括作者围绕苇花回忆了哪几件事。
18. 请从描写方法的角度，赏析选文第③段中加波浪线的句子。
19. 阅读全文，说说选文为什么取题为《温暖的苇花》。
阅读下面从《经典常谈》中摘录的文字，完成下面小题。
摘录：到了三国末年，魏国出了个王肃，是个博学而有野心的人。他伪作了《孔子家语》《孔丛子》，又伪作了一部孔安国的《古文尚书》，还带着孔安国的传。他是个聪明人，伪造这部《古文尚书》孔传，是很费了心思的。……他是参照汉儒的成法，先将伏生二十九篇分割为三十三篇，另增多二十五篇，共五十八篇，以合于东汉儒者如桓谭、班固所记的《古文尚书》篇数。所增各篇，用力阐明儒家的“德治主义”，满纸都是仁义道德的格言。
20. 上面摘录文字中，体现出了朱自清对待传统典籍、传统文化怎样的态度？
21. 《经典常谈》介绍了许多传统文化经典，从中选择你感兴趣的一种，比如《论语》或李白、杜甫的诗，说一说书中朱自清所“谈”的内容使你产生的对经典的新认识。
第三部分（22题50分）
22. 阅读下面文字，根据要求作文。
日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……
请根据你对上面这段文字的理解和感悟，自选一个角度，以“日成一事”为题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不要出现真实的地名，校名和人名；⑥不少于600字。
倡导低碳，让地球不再低叹
草木茂，花儿笑，空气清新环境好
标语一
标语二
节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天将你迎
标语三