四年级下册黄继光备课ppt课件

这是一份四年级下册黄继光备课ppt课件，文件包含23黄继光pptx、23黄继光-教案docx、23黄继光学习单学用pdf、23黄继光学习单教用pdf、黄继光用胸膛堵住机枪mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
从古至今，我国历史上的英雄人物不胜枚举。请你结合自己的生活认知，说说你最敬佩哪位英雄人物。
选自“课前预习单”第4题
收集、整理有关黄继光和抗美援朝的资料。
中国人民志愿军特级战斗英雄
100位新中国成立以来感动中国人物
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。27日，美国出兵干涉，把战火烧到中朝边境，严重威胁中国安全。10月上旬，中共中央根据朝鲜劳动党和政府的请求和中国人民的意愿，作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军开赴朝鲜战场。上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。
选自“课前预习单”第1题
读一读下面的词语，注意读准字音。
战役　 屡次　 启明星　 摧毁　 冰雹　 晕倒　 胸膛
“晕”表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn，如，晕倒、晕头转向； 表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn，如，日晕、晕车。
说说在书写这些生字时要注意些什么。
左右等宽，第六笔横的右端不出头，第七笔撇也不出头。
左窄右宽，右边下部是“氺”，不要写成了“水”。
上下结构，下面的“木”书写时撇、捺舒展。
半包围结构，被包围的“口”字略扁。
选自“课前预习单”第3题
读课文，完成下面的导图，并按照事情的发展顺序概括课文的主要内容。
课文主要写了：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1952年10月，在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光主动请求去执行爆破任务，他冒着枪林弹雨，将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。
选自“课中导学单”活动一
参谋长，请把这个任务交给我吧！
从黄继光主动请缨时坚定的话语中可以感受到他对完成摧毁任务的坚定信念。
让祖国人民听我们胜利的消息吧！
这简短有力的话语既表现了黄继光完成任务的坚定决心，也体现出他对祖国和人民的热爱。
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
“二十米，十米……”距离在一点儿一点儿地拉近，可对于身负重伤的黄继光来说，每前进一步都需要有惊人的毅力。
啊！黄继光突然站起来了！ 在暴风雨一样的子弹中站起来了！
三个感叹号连用，表现了黄继光的英勇顽强和视死如归。
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
从“张开、猛扑、堵住”这一系列的动词中可以体会到黄继光不怕牺牲的精神。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
读完这句话后你感受到什么？
可以感受到黄继光对敌人的仇恨和他对完成摧毁任务的坚定决心。
选自“课中导学单”活动二
联系上下文，体会人物内心。在___________________________的情况下，黄继光坚定地说……在___________________的情况下，黄继光坚定地说……在_______________________________情况下，黄继光坚定地说……在_____________________的情况下，黄继光坚定地说……在_____________________的情况下，黄继光坚定地说……
营队已经持续战斗了四天四夜
时间非常紧迫，摧毁任务异常艰巨
明知自己有可能会牺牲　
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”
读完这句话后你有什么体会？
这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。
读完黄继光的话，你觉得黄继光是个怎样的战士？
热爱祖国、英勇顽强、不怕牺牲的战士。
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
对这个句子，你还有更多的阅读体会吗？
“二十米，十米……”距离在一点儿一点儿地拉近，可对于身负重伤的黄继光来说，每前进一步都需要有惊人的毅力。
我联系上文中的“子弹像冰雹一样射过来”这个比喻句，体会到敌人炮火的猛烈，这时，继光已身负重伤，行动非常艰难，可他仍然坚持前进，他是多么顽强，多么坚毅啊！
读下面的句子，谈谈你的感受。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
这几句话是对黄继光的动作描写。三个感叹号连用，既是对黄继光顽强意志的赞叹，又突出了黄继光顶天立地的英雄形象。
我从“暴风雨一样的子弹”这个比喻句，体会到敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈了。
我从两个“站起来”体会到黄继光的英勇顽强和视死如归。
我从“突然”体会到黄继光此时心中只有一个信念，那就是完成任务！
选自“课中导学单”活动三
活动三： 联系上下文，丰满人物形象。在_____________________________________的情况下，黄继光站起来了！在___________________________________________的情况下，黄继光站起来了！在___________________________________的情况下，黄继光站起来了！
摧毁火力点的重任落在黄继光一个人肩上　
敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来　
黄继光身负重伤，敌人的火力越来越猛
在_______________________________的情况下，黄继光站起来了！在___________________________________________的情况下，黄继光站起来了！
黄继光晕倒后，战士们进攻又受阻　
天快亮了，规定的时间马上到了，战斗越来越激烈
读完下面这个句子，你有什么感受？
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
我从“张开、猛扑、堵住”这一系列的动词中体会到黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。
是什么力量让他置生命于不顾？
英勇顽强、视死如归的英雄气概
坚定的信念和必胜的决心
对祖国和人民无比的热爱
串联课内外，升华对人物的情感。　　此时，我想对黄继光说，你是___________________________。
英勇顽强、视死如归的钢铁战士　
选自“课中导学单”活动四
2.“然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。”从这句话中能感受到钱学森是一个______________________________________________________________________的人。
热爱祖国，为了祖国甘于舍弃一切，有着强烈的民族责任感和深厚的爱国之情
活动：阅读《祖国，我终于回来了》，完成练习。1.钱学森回国的过程是怎样的？请填一填。
选自“课末固学单”活动