初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力优秀课后复习题

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一、摩擦力
1．关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力
B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
【答案】B
【详解】因为摩擦力产生的条件是：①相互挤压的粗糙表面；②要发生或已经发生相对运动，且这两个条件是缺一不可的；
A．相互紧压的两个物体之间不一定存在摩擦力，如果没有发生相对运动或相对运动趋势，没有摩擦力，故A错误；
B．由滑动摩擦力产生的条件可知两物体一定是接触的，故B正确；
C．发生相对运动的两个物体，如果接触面光滑，没有摩擦力，故C错误；
D．摩擦力的方向是与要发生或已经发生相对运动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能相同，故D错误。
故选B。
2. 物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示） 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动过程中（如图乙所示） 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）。甲、乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于 （选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）。
【答案】不受，受到，静摩擦。
【详解】图甲中，物体随传送带一起向右匀速行驶的过程中，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以此时物体和传送带之间没有摩擦力。
物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动的过程中，如乙图，此时物体有向下的运动趋势，所以物体和传送带之间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反。
甲、乙两图中，皮带与皮带轮之间没有打滑，所以它们之间的摩擦是静摩擦力。
3．作图题：
（1）如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图。

【答案】见右图。
【详解】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行过程中，受到的摩擦力总是阻碍它的相对运动，所以摩擦力的方向水平向左，作用点为O点，故过O点水平向左画线段，在线段的末尾画箭头表示力的方向，并标出f，见图。
（2）如图所示，请画出木块从斜面上滑下时所受重力和摩擦力的示意图。

【答案】见右图。
【详解】木块所受重力方向竖直向下；木块从斜面上滑下时，摩擦力平行于斜面向上，作用点都画在木块的重心上。如图所示。
二、研究影响滑动摩擦力大小的因素
4．如图，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也 。由此，可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。
【答案】不同，压力。
【详解】影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中受到的摩擦力的大小不同，需要力的大小也不同，由此，可推测滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
5. 在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为 N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
【答案】2.4，不变。
【分析】二力平衡的条件是：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、在一条直线上；根据弹簧测力计的分度值读数；摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
【详解】该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是2.4N；沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为2.4N。
当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。
6．为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
A．刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B．从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
【答案】D
【详解】A．当摩擦力越大时，力的效果越明显，刷毛发生的形变（即刷毛的弯曲程度）也越明显，故A正确，不符合题意；
B．在摩擦作用效果下，较软的刷毛向左弯曲，说明摩擦力的方向向左，故B正确，不符题意；
C．研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物体，而且是和接触面接触的部分，所以摩擦在刷毛上，故C正确，C不符合题意；
D．牙刷匀速直线运动，牙刷受到了一对平衡力的作用：拉力和摩擦力，故D错误，符合题意。
故选D。
7. 下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
【答案】A
【详解】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，应采用控制变量法。
A．甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，变量唯一，所以可以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故A正确；
B. 甲、丁两图中，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面积大小不同，存在两个变量，所以无法探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响，故B错误；
C. 乙、丙两图中，压力大小不同，接触面的粗糙程度不同，存在两个变量，所以不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故C错误；
D. 乙、丁两图中，压力大小不同，接触面的粗糙程度不同，接触面积大小不同，存在三个变量，所以不能可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，故D错误。
故选A。
8. 下图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。

（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动。
（2）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
（3）由图乙和图丙可知：在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越 。
（4）本实验产生误差的原因是： 。（写一条即可）
【答案】（1）匀速直线；（2）1.2；（3）大；（4）很难控制木块做匀速直线运动.
【详解】（1）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验的原理是根据二力平衡，因此应该沿水平方向拉木块做匀速直线运动。
（2）由二力平衡力可知摩擦力大小与拉力大小相等，图甲弹簧测力计的示数为1.2N，则摩擦力为1.2N。
（3）由图乙、丙可知，接触面的粗糙程度相同，图丙的压力比图乙大，弹簧测力计的示数图丙较大，即图丙的摩擦力较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）本实验产生误差的原因是很难控制木块做匀速直线运动。
三、摩擦的利用与防止
9．如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．给门轴的合页加润滑油
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
【答案】D
【详解】我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木是利用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减小摩擦。
A．给门轴的合页加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A不符合题意；
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹是在当压力一定时通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
10. 如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【答案】 5，不变。
【详解】用手握住竖直的玻璃瓶不动，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，为5N，方向竖直向上。
握力加大后，瓶子更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对瓶子的摩擦力不变。
11. 如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，箱子在水平地面上做速度不断增加的运动。下列说法中正确的是（ ）
A．人推箱子的力大于箱子对人的力 B．地面给人的摩擦力水平向右
C．地面给人的摩擦力水平向左 D．箱子所受摩擦力的大小等于75N
【答案】B
【详解】A．人推箱子的力和箱子对人的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，因此人推箱子的力等于箱子对人的力，故A错误。
BC．人相对于地面有向左运动的趋势，所以地面给人的摩擦力水平向右，故B正确；C错误。
D．沿水平方向用75N的力推箱子，箱子在水平地面上做速度不断增加的运动，则箱子在水平方向上受到向右的推力大于向左的摩擦力，故D错误。
故选B。
12. 如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速直线爬杆过程中（ ）
A．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向上
B．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
C．向下爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
D．无论向上、向下爬杆，所受到的摩擦力的方向均为竖直向下
【答案】A
【详解】AB．消防员匀速向上爬杆时，在竖直方向受到平衡力的作用，即重力和摩擦力，由二力平衡的条件可知，所受重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是竖直向上的，且
f1=G，故A符合题意，B不符合题意；
CD．消防员匀速向下爬杆时，在竖直方向仍然受到平衡力的作用，即重力和摩擦力，由二力平衡的条件可知，所受的重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是竖直向上的，且
f2=G
故CD不符合题意。故选A。
13．如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为 N，方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为 N。

【答案】 2，水平向右， 4。
【详解】由图中可知，物体B相对于木板A向左运动，故可知物体B受到水平向右的木板A的摩擦力f，物体B同时受到水平向左的弹簧测力计的拉力F拉，由力的平衡可得，物体B所受摩擦力的大小为
f=F拉=2N，方向水平向右。
由力的作用的相互性可知，木板A受到水平向左的物体B的摩擦力f ʹ，且对木板A受力分析可知，木板A在水平方向上受到向右的拉力F和向左的地面的摩擦力f地，由力的平衡可得
F=f地+f′
解得地面对木板A的摩擦力为f地=F-f′=6N-2N=4N
方向水平向左。
14．粗糙水平面上一木箱重200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为 N；当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为 N。
【答案】50，100。
【详解】由题意可知，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，即木箱处于平衡状态，故木箱所受的静摩擦力与推力平衡，所以可得
f静=F1=50N
当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动，即木箱处于平衡状态，故木箱所受的滑动摩擦力与推力平衡，所以可得
f动=F2=100N
当用150N的水平推力推木箱时，根据影响滑动摩擦力的因素可知，压力大小没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力不变，即仍为100N。
15. 利用力学知识，回答下列问题：
（1）如图所示传送带都做匀速直线运动，a为水平面，b为倾斜面，那么分别在a、b两种情况下的行李箱是否存在摩擦力的情况是 。
A．a不存在，b存在 B．a存在，b不存在
C．a、b都存在 D．a、b都不存在
（2）小明用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。请在丁中，将0~6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线补充完整 。
【答案】（1）A；（2）见下图。
【详解】（1）由题知，行李箱在两种传送带上都做匀速直线运动。在水平传送带上，行李箱受重力、支持力，两个力的合力为零，若再受到摩擦力，不可能与输送带一起匀速运动，所以a种情况下行李箱不受摩擦力；在倾斜传送带上，行李箱处于平衡状态，由于行李箱受重力作用而有向下滑动的趋势，所以行李箱还受向上的静摩擦力，即b种情况下行李箱受摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
（2）由图丙可知，在0~1s时间内，物体处于静止状态，受平衡力作用，摩擦力等于推力，由图乙可知，f＝100N；在3~5s时间内，物体处于匀速直线运动状态，受平衡力作用，摩擦力等于推力
f′＝F′＝200N
由图乙、丙可知，物体在1~3s时间内，所受推力为300N，物体处于加速直线运动状态，但是压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，仍等于做匀速直线运动时受到的摩擦力200N；在丁中，将0~6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线如图所示：

16. （22-23·怀化·中考真题）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）

A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
【答案】C
【详解】A．如图，自行车刹车时用力捏车闸，是利用增大压力的方式使刹车片紧紧压在轮毂上，从而增大刹车片与轮毂之间的摩擦力使车的速度减小，故A不符合题意；
B．如图，体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，这是利用防滑粉增大手和器械之间接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B不符合题意；
C．如图，在冰壶运动中，运动员不断反复擦拭冰面，冰面因摩擦生热使部分冰熔化成水，从而使冰面更加光滑，减小了摩擦力，故C符合题意；
D．如图，矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹是为了在拧开瓶盖时不打滑，这是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。
故选C。
17．（22-23·恩施·中考真题）如图所示，用长木板、木块在水平桌面上，做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。

（1）该实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 ，必需的测量工具是 ；
（2）要改变木块对接触面的压力，一般是通过 来实现。
【答案】（1）二力平衡，弹簧测力计；（2）往木块上面叠加其它物块
【详解】（1）摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量，所以测量滑动摩擦力的原理是二力平衡；测量方法是把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速直线运动，读出这时的弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，故必需的测量工具是弹簧测力计。
（2）通过往木块上面叠加其它物块可以改变压力的大小，比如在木块上多叠加若干个木块可以增加木块对长木板的压力。
18．（22-23·甘孜·中考真题）如图所示，用F=100N的水平力把重20N的物体压在竖直墙壁上静止不动，物体受到的摩擦力大小为 N，摩擦力方向 （选填“竖直向上”或“竖直向下”）。

【答案】20，竖直向上。
【详解】如图所示，物体被压在竖直墙壁上静止不动，此时物体受到平衡力作用，物体在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，则摩擦力的大小等于重力为20N；这两个力的方向相反，因重力方向是竖直向下，所以摩擦力的方向是竖直向上。
19. （22-23·大连·中考真题）图甲是小刚踩着滑板车水平前行的情形，当他不蹬地时，滑板车还能向前运动一段距离，是因为滑板车具有 。图乙是滑板车的结构示意图，①将拉杆拉到相应高度后，旋紧调节旋钮可以增大摩擦固定拉杆；②车把刻有花纹可以增大摩擦。请在①、②中任选一个，说出其增大摩擦的方法： （写出序号和方法即可）。

【答案】惯性，见解析。
【详解】当他不蹬地时，滑板车还能向前运动一段距离，是因为滑板车具有惯性，仍然要保持原来的运动状态。
①将拉杆拉到相应高度后，旋紧调节旋钮，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；②车把刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
20．（22-23·陕西·中考真题）如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）本次实验前，应在 方向上对弹簧测力计进行调零；
（2）如图1，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小；
（3）如图1，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）；
（4）如图2，在木块上加放钩码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变钩码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。
【答案】（1）水平；（2）等于；（3）无关；（4）大.
【详解】（1）因为需要测量水平方向上摩擦力的大小，所以实验前首先应按水平方向对弹簧测力计进行调零，即测力前要使指针对准零刻度线。
（2）只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。
（3）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，当接触面的粗糙程度相同和压力大小相等，无论木块匀速直线运动的速度怎样变化，其受到的滑动摩擦力的大小始终不变。
（4）从图2实验知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大，所得结论的是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。