江苏省镇江市丹徒区2022-2023学年四年级下学期期中语文试卷

这是一份江苏省镇江市丹徒区2022-2023学年四年级下学期期中语文试卷，共9页。试卷主要包含了根据课文内容填空，阅读一，阅读二，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（1）A.绮（qí）丽 B.奢（shē）侈 C.劫难（nàn） D.惊慌失措（cuò）
（2）A.琥（hǔ）珀 B.哺（pǔ）育 C.芙蓉（róng） D.不屑（xiè）一顾
（3）A.先驱（qū）B.繁衍（yán） C.沮丧（jǔ） D.不卑（bēi） 不亢
（4）A.蛱（jiá）蝶 B.照例（liè） C.主宰（zǎi） D.大模（mú）大样
2．（6分）下面每道小题中，都有一项含有错别字。请找出来。
（1）A.翁媪 B.松脂 C.响午 D.凌空翱翔
（2）A.预兆 B.朦胧 C.宫廷 D.枝蛇花落
（3）A慰籍 B.奢侈 C.臀部 D.焦躁不安
（4）A.可卑 B.规距 C.欺侮 D.一丝不苟
3．（6分）下面每道小题中，哪一个选项和所给词语的意思最接近？请找出来。
（1）慎重
A.重视
B.留心
C.谨慎
D.重要
（2）劫难
A.困难
B.灾难
C.抢劫
D.劫持
（3）左顾右盼
A.左右为难
B.东张西望
C.翘首企盼
D.思前想后
（4）无可奈何
A.若无其事
B.无论如何
C.迫不得已
D.小心翼翼
4．（12分）下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请找出来。
（1）下列词语形容农村生活不恰当的一项是
A.依山傍水
B.高楼林立
C.鸡犬相闻
D.炊烟袅袅
（2）“洪水从地下_____而出，各种野兽也出来____人类，人们____。”三条横线中依次填入的词语最恰当的一项是 。
A.喷涌 残害 镇定自若
B.喷涌 残害 惊慌失措
C.倾泻 残害 惊慌失措
D.倾泻 迫害 惊慌失措
（3）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．有些恐龙异常凶猛，是茹毛饮血的食肉动物。
B．哈尔威船长忠于职守，一生履行做人之道。
C．苇塘的芦花飘飘悠悠地向南飞去。
D．战士们发出了鬼哭狼嚎的叫喊声。
（4）下列句子中比喻运用恰当的是（ ）
A．明明唱起歌来像只百灵鸟，好听极了。
B．他工作特别懒惰，真是只应声虫。
C．我们老板是个变色龙，对我们特别好。
D．叔叔像千里马，工作任劳任怨。
（5）下面的故事和主人公搭配正确的是（ ）
A．杜甫——《铁杵成针》B．车胤——《囊萤夜读》
C． 西门豹——《道旁苦李》D．刘备——《扁鹊治病》
（6）下列名言警句中，哪一句能启示我们从小就要好好学习？（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
（7）以下哪首古诗不是描写秋天景色的（ ）
A．《宿新市徐公店》B．《枫桥夜泊》
C．《山行》D．《暮江吟》
（8）《灰尘的旅行》中，细菌给自己起了个名字叫（ ）
A．菌儿B．微子C．虫儿D．菌子
5．（5分）根据课文内容填空。
（1） ，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》
（2）待到山花烂漫时， 。《卜算子•咏梅》
（3）月明的园中，藤萝的叶下， 。《短诗三首》
（4）大儿锄豆溪东， 。 ，溪头卧剥莲蓬。《清平乐•村居》
6．（15分）阅读一
神奇的“鱼医”
ㅤㅤ①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。 ㅤㅤ
②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。 ㅤㅤ
③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。 ㅤㅤ
④鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。不过有的时候秩序会相当混乱，一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。 ㅤㅤ
⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不去怪。海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由“鱼医”治好，他们在“鱼医”经常活动的水域将“鱼医”捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是“鱼医”失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有“鱼医”，伤病就得不到及时救治。 ㅤㅤ
⑥在鱼类中约有50种鱼是“鱼医”，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300多条病鱼。
（1）与第④段中“门庭若市”相近意思的一项是
A.无人问津
B.人山人海
C.门可罗雀
D.三三两两
（2）下面对第⑤自然段的概括，最准确的一项是
A.人们怀疑“鱼医”治病的真实性。
B.对于“鱼医”治病的现象，海洋学家们也颇感疑惑。
C.如果没有“鱼医”，鱼类的伤病就得不到及时救治。
D.海洋学家们证实，将“鱼医”捉走，该水域很多鱼都染上了疾病。
（3）第⑥自然段中划线句子，用列举数字来说明
A.研究人员观察时间长。
B.“鱼医”治病速度快。
C.“鱼医”治病时间长。
D.“鱼医”治愈病鱼多。
（4）下列选项中，不符合文章内容的一项是 。
A.“鱼医”为病鱼夜以继日地治病的原因是出于医生“救死扶伤”的职责。
B.大量病鱼就医时容易引发混乱，尽管“鱼医”也会生气不干，但在病鱼请求下，它们还是会继续为其诊治。
C.“鱼医”在鱼类群体中十分重要，有了它们，鱼类患病致死的现象会大大减少。
D.科学家是通过反复观察研究，才得出“鱼医”能够快速解除鱼类伤病的结论。
（5）对短文题目《神奇的“鱼医”》理解最为合适的是
A.“鱼医”外形长得神奇。
B.“鱼医”与病鱼之间关系神奇。
C.“鱼医”治病的场所神奇。
D.鱼医治病方式奇特，速度快得神奇。
7．（15分）阅读二
鹊尾上的盐
ㅤㅤ①从前有个名叫苏迪的小小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。 ㅤㅤ
②“只要有一把亮闪闪的小刀，我现可以给自己刻玩具了。”苏迪这样念叨着，“只要有一辆小车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一匹小马……” ㅤㅤ
③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放到喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。于是整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道。“你居然会说话？”苏迪惊奇地叫了出来。“是啊，”喜鹊说：“我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。” ㅤㅤ
④“什么都行！”苏迪爽快地回答。喜鹊微笑着说：“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样，我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是苏迪就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。很快，他就挣够了钱，去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就去找喜鹊。 ㅤㅤ
⑤但是喜鹊不满意小刀，又要一辆小车。于是，苏迪就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快苏迪就挣够了钱给喜鹊买小车。但喜鹊看到小车，不满意小车，又要一匹小马。于是苏迪用小车为镇上的人们运东西。很快他便挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。 ㅤㅤ
⑥苏迪生气地坐在地上：“让你高兴可真难，你要小刀，我给你拿来小刀。你要小车，我给你送来小车。你要小马我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾羽上去许什么愿了！”“你说得对！”喜鹊说道 “讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了鹊尾。苏迪捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我你想要什么？”喜鹊说。苏迪迫不及待地说：“我想要一把……不那个我有了。那我要辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！ ㅤㅤ
⑦苏迪突然明白了些很重要的东西。“我不再需要你了！”他兴奋地喊道，“现在，我知道怎么不用许愿就能得到我想要的东西了。 ㅤㅤ
⑧喜鹊笑了，说道：“如果你幻想你的梦想，那梦想就永远是个梦想。”说完，它就飞走了。
（1）阅读短文④⑤⑥段，完成下面的故事流程图。
（2）第⑥段，填入文中▲处最恰当的标点是
A.，
B.。
C.：
D.！
（3）从③——⑥段苏迪和喜鹊的对话中，我们可以体会到他的心情变化。下列选项中最恰当的是：
A.生气——爽快——兴奋——惊奇
B.爽快——生气——惊奇——兴奋
C.惊奇——爽快——生气——兴奋
D.惊奇——爽快——兴奋——生气
（4）喜鹊让苏迪许愿，可苏迪却说“我不再需要你了”，原因是：
A.苏迪生气了，他不愿意再为喜鹊做事了。
B.苏迪太累了，他不想再许愿了。
C.苏迪知道喜鹊是贪得无厌的，让他许愿肯定也是骗他的。
D.苏迪知道不用许愿也能得到他自己想要的东西了。
（5）“如果你幻想你的梦想，那梦想就永远是个梦想。”请联系短文内容或生活实际，写出你对这句话的理解。

8．习作表达（35分，含书写5分）
题目：成长的快乐
ㅤㅤ提示：童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴：有从实践中取得意外收获的经历，有通过不懈努力取得进步的快乐，有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜...请从中选择一件事写下来。 ㅤㅤ
要求：（1）将你的成长经历写清楚，写具体，不少于350字。（2）书写工整，语句通顺。文中不出现真实的校名和人名。
参考答案
1．【答案】（1）A；
（2）B；
（3）B；
（4）B。
2．【答案】（1）C；
（2）D；
（3）A；
（4）B。
3．【答案】（1）C；
（2）B；
（3）B；
（4）C。
4．【答案】（1）B；
（2）B；
（3）D；
（4）A；
（5）C；
（6）D；
（7）A；
（8）A。
5．【答案】（1）儿童急走追黄蝶；
（2）她在丛中笑；
（3）母亲的膝上；
（4）中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖。
6．【答案】（1）B；
（2）B；
（3）B；
（4）D；
（5）D。
7．【答案】（1）刻玩具挣钱买小车 要小马 运东西挣钱买小黑马；
（2）A；
（3）C；
（4）D；
（5）文中的苏迪通过自己的努力，就算不用喜鹊帮忙，也能实现自己的梦想。所以，无论你的梦想是什么，只有努力了，它才有可能会变成现实。不努力是永远不可能实现梦想的。
8．【答案】
成长的快乐
在我成长的过程中有许多的酸甜苦辣，但正是经历的这些酸甜苦辣，才让我不断地成长。尤其是学滑轮这件事，让我至今记忆犹新。
记得在我十岁那年，爸爸给我买了一双十分漂亮的滑轮鞋。我满心欢喜地穿上滑轮鞋，两手紧贴着墙壁颤颤抖抖地站起来，慢慢地向前移动。谁知一个不小心，“啪”摔了一跤，摔得好疼啊！我扶着墙壁艰难地站起来。我尝试放手让自己独立站稳，张开双臂努力保持平衡，使身体不向前栽倒。站稳后，我胆子大了起来，独自走了一两步后，又摔倒了。
我有些泄气，感叹道：“唉，看来学滑轮并不简单！”这时爸爸走过来对我说：“刚学滑轮，摔跤是家常便饭。不过只要你掌握好技巧，努力练习，最后取得成功的。”听了爸爸的一番话，我顿时有了信心，又重新站了起来，继续练习。先放松身体，接着弯下腰，双手随着步伐协调地摆动。一步，两步，三步……我越来越熟练。就这样，经过三天的不懈努力，我终于学会了滑轮，尝到了胜利的果实。
通过这件事我明白了：做事一定要有恒心和信心，坚持到底，不怕困难！同样人生没有跌跌撞撞，又怎能成功呢？世上无难事，只怕有心人。
成长，真好！