小学粤教版（2020）汽车与生活教课ppt课件

这是一份小学粤教版（2020）汽车与生活教课ppt课件，文件包含粤教版四年级上册综合实践活动第四单元《汽车与生活》第二课时课件ppt、粤教版四年级上册综合实践活动第四单元《汽车与生活》第二课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
1、通过行动与实践活动，探究新能源汽车会不会造成空气的污染，了解新能源汽车的利与弊。2、自主设计自己心仪的未来汽车，并进行展示交流。3、引导学生充分认识到节能减排、低碳环保的重要性，提高学生的环保意识。
党的十九大报告指出，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。在生活中，我们应优先选择绿色出行的方式，共同保护我们的生活环境。
活动一：探究新能源汽车
提出假设：新能源汽车不会污染空气。
上网搜集“新能源汽车与污染”的资料，分析新能源汽车的尾气排放情况和发展水平。
访问汽车制造厂、汽车专卖店等专业人士，了解新能源汽车的生产销售情况。
采访交通管理部门，了解本市（县、区）的汽车发展情况、汽车尾气排放污染空气情况及其原因。
10年前的汽车数量是 万辆；现在的汽车数量是 万辆；汽车能源类型有 ；新能源汽车数量是 万辆。
汽油、柴油、油电混合、纯电动、插电式混合动力和增程式
传统汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染。
以纯电动汽车来说，直接将电能转化为机械能，不排放任何物质，所以使用新能源汽车本身不会造成空气污染。
将收集、采访所得的资料进行分析，撰写一份探究报告，解释新能源汽车不会造成污染的原理。
思考： 新能源汽车本身运行不会产生污染，但是会不会造成其他污染呢？
1、火力发电污染 虽然纯电动型汽车是环保型汽车，但我国的电能大多通过火力发电而来，而火力发电同样会污染环境。
2、制造电池污染 虽然电动车本身在运行的时候不会产生污染，但是搭载的电池是存在污染隐患的。
如果家里决定购买新车，正在犹豫购买燃油车还是购买油电混合型车。同一品牌的油电混合型车比燃油车贵 10万元。假如燃油车每月要 800元油费，油电混合型车每月400元油费。汽车寿命都是 20年，你会建议家里购买什么车型呢？运用数学知识和环保知识给出你的答案。
提示： 除了成本和使用寿命外，还可以从汽车使用人群、使用范围、使用频率等多方面进行考虑。
我会建议家里购买油电混合型车。 假如一辆燃油车10万元，20年的油费为19.2万元，不考虑其他费用，合计29.2万元。 油电混合型车贵10万元，20年油费为9.6万元，不考虑其他费用，合计29.6万元。 购买油电混合型车，虽然成本有点高，但是我家的使用范围主要是在市区，主要用于父母上下班等，市内拥堵，油耗高，尾气污染严重。所以综合考虑，我选择油电混合型车。
你知道吗？曾经在科幻片中才能看到的会飞的汽车，将会成为现实！未来蔚蓝的天空上，除了飞机，可能还会有一辆辆飞行汽车。
汽车设计师们通过设计概念车，展示他们对汽车的超前构想和追求，请你开动脑筋想一想，未来还可能出现怎样的汽车呢？
围绕“多功能”、“海陆空”、“太阳能”、“全球定位”、“无人驾驶”等关键词，设计一款十年后的小汽车，把它画在下面。
把你设计的未来汽车向同学们介绍和分享。
在班上宣读你的“新能源汽车探究报告”，提出你的观点和主张，并解答同学们的疑问。
在老师的指导下，运用信息技术把搜集到的最新概念车的照片和功能情况做成一个多媒体影集，与大家交流分享。
想一想，在探究活动全过程中，大家的表现与态度有值得改进的地方吗？
交流： 在新能源汽车技术尚未完全成熟的情况下，你是否会劝说你的家人和亲戚去购买新能源汽车，以支持新能源汽车发展，保护环境？
我会去劝说家人购买，因为新能源汽车发展是当前的趋势，购买新能源汽车能够减少尾气的排放，在一定程度上保护环境。
随着汽车逐渐普及，乱停乱放及违规驾车的现象越来越多。严重影响了人们的出行，你有没有认识到自觉遵守交通规则的重要性的呢？请写下你的认识。
出入平安，这是每个人最基本的生活诉求，然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规，导致交通事故的发生。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水、死者的血泊、伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。因此，学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命的公民必须履行的义务。
1、慢行热车减少损耗。2、怠速超一分钟要熄火。3、时速超过60 km/h时关闭车窗。4、下车后要关闭电器。5、胎压正常能省油。6、缓加油。
车辆节能减排的使用技巧
新能源汽车技术在逐步成熟，我们应多宣传节能减排、低碳环保的理念，呼吁身边的人选择合适的出行方式，用自己的实际行动，保护我们的绿水蓝天。
汽车与生活新能源汽车不会污染环境？设计未来汽车节能减排、低碳环保