35，河北省唐山古冶区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

这是一份35，河北省唐山古冶区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共6页。试卷主要包含了请你完成下面的思维导图，精读就是细读，精读就是精思，跳读就是跳开某些内容去读等内容，欢迎下载使用。
注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1~3题 24分）
你所在的班级组织开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加以下活动。
1．小语同学根据所学古诗制作了诗文辑录表格，根据提示帮他补充空缺的内容。（11分，其中书写占3分）
2．小文同学写了自己阅读诗歌的感受，遇到一些困难，请帮他解决。（6分）
阅读文学作品离不开想象。我曾想象过自己登临雄伟的碣石山时是否会发出“星汉灿烂”的咏叹；也曾想象过自己遥望缥缈的夜空时是否会憧憬“天上的街市”。这些想法也许怪dàn（ ），也许滑jī（ ），也许狭隘，但想象确实丰富了我的内心活动，满足了我的心理期待，更调节了我的负面情绪。
想象就像是林间小花，一朵便馨香满园；想象就像是____________，________________________。
（1）小文试着朗读，有两个字的读音拿不准，请你给下列加点字注音。（2分）
①碣石山______②缥缈______
（2）小文有两个字不会写，请你根据拼音写出相应的汉字。（2分）
①怪dàn______②滑jī______
（3）小文想表达一下阅读时“想象”带给他的感受，但想不出更恰当语句，请你根据画线句，补充合适的语句。（2分）
答：________________________________________________________________________________________
3．根据小语同学展示的读书摘抄，请你完成与小文同学的对话。（7分）
在我看来，文学作品里有作者无限柔软的情感，也有作者极端锋利的批判。如果我们能沉浸在语言文字之中，就能缩短走近作者的距离；如果只是浮在文字的表面就会延长这样的距离。文字是一道桥梁，这边站着读者，那边站着作者，通过这一道桥梁，读者才会和作者会面。
小文：你摘录的这段话真是写得太好了。用了（1）________和（2）________，（3）________和（4）________两组反义词，分别表明文学作品的特色及不同的阅读方式带来的不同效果。
我：是的，老师说用反义词构成（5）________、映衬，可以使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。
小文：这段话的画线句我也很喜欢，因为：（6）____________。
我：我们可以有意识地运用一些修辞，使语言表达的具体化、形象化。
第二部分（4~12题 36分）
文言文阅读
（一）阅读下面的文字，回答4~6题。（13分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
4．请你完成对下列词语的梳理：（5分）
（1）“奈何忧崩坠乎”中“奈何”的意思是①__________，但现代汉语“无可奈何”的意思是②__________；
（2）“若”的意思变化很大。“若屈伸呼吸”中“若”地意思是①__________；“未若柳絮因风起”“若”地意思是②__________；现代汉语中“若隐若现”的意思是③__________。
5．请你说说“晓之者”是怎样让“其人舍然大喜”的。（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
6．请你完成下面的思维导图。（4分）
现代文阅读
（一）阅读下面的文字，回答7~9题。（12分）
【文段一】次早，悟空起来，请师父走路。三藏着衣，叫行者收拾铺盖行李。正欲告辞，只见那老儿，早具脸汤，又具斋饭。斋罢，方才起身。三藏上马，行者引路，不觉饥餐渴饮，夜宿晓行，又值初冬时候，但见那：A．霜凋红叶千林瘦，岭上几株松柏秀。未开梅蕊散香幽，暖短昼，小春侯，菊残荷尽山茶茂。寒桥古树争枝斗、曲涧涓涓泉水溜。淡云欲雪满天浮，朔风骤，牵衣袖，向晚寒威人怎受？师徒们正走多时，忽见路旁唿哨一声，闯出六个人来，各执长枪短剑，利刃强弓，大咤一声道：“那和尚！那里走！赶早留下马匹，放下行李，饶你性命过去！”唬得那三藏魂飞魄散，跌下马来，不能言语。
…
三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得“呼”的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？——罢！罢！罢！也是我命里不该招徒弟，进人口！如今欲寻他无处寻，欲叫他叫不应，去来！去来！”
（选自第十四回《心猿归正 六贼无踪》）
【文段二】行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”……唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，请你坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：B．噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭进坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
阅读《西游记》这样的古典小说，小语和小文交替使用了“精读”与“跳读”的方法，他们在阅读中产生不少疑惑，请你帮助他们解答。
7．精读就是细读。两段选文都写到师徒之间发生冲突，同样是告别师傅，孙悟空的表现有何不同？（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
8．精读就是精思。文段二中，孙悟空提醒沙僧留心八戒，你认同这个提醒吗？结合文段内容和你对猪八戒的了解，说出两点理由。（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
9．跳读就是跳开某些内容去读。请分析划线处A和B两处，哪一处可以跳读，哪一处需要精读。（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文字，回答10~12题。（11分）
沙塔坪的油茶
（1）沙塔坪，倚水而成。
（2）这里，一边是河，一边是山；山映入河中，河流进山中。这景色，画一样迷人。
（3）沙塔坪，坪不是很多，但是，这里的沙土不少。这里的沙土，养育了成片的油茶树。
（4）这里的油茶树，一年四季，披着“绿衣裳”，沉默不语，默默生长，见证了时代的变迁。这沉淀，让油茶树肆意蔓延。山山脚脚，沟沟岔岔，全是茶树，顺着地势，如层层叠叠的绿波，向四周洋洋洒洒地铺展。
（5）油茶树，吸取阳光、雨露，将营养输送到每一条根系，每一片树叶。它，绽放一团团、一簇簇的花，雪一样洁白无瑕。
（6）花开，挂果。
（7）这是收获的信号。山里人赶紧把油茶地里的杂草锄得干干净净，集中于油茶树的树蔸①。这些杂草叶，腐烂后就成了油茶树上好的肥料。
（8）油茶树，惦念山里人的累、山里人的爱。它们在一根根的枝条上，努力地挂上一串串的果实。
（9）山里人背着背篓，挑着担，乐悠悠地，走进茶林，采摘果实。见到这满满的果实，他们自然而然唱起山歌：“地是刮金板啦，山是万宝山呢，……”是啊，这平凡的油茶树，让山里人日子有了盼头。
（10）山里人唱着歌，摘着果，不知不觉，背篓里的茶果，满了；山坡上的笑声，满了。
（11）摘回的茶果，铺在自家院子里曝晒。几天后，果壳裂开了，油茶籽一颗颗地蹦出来了……
（12）这时，油榨坊等不及了。
（13）山林里，有油榨坊；街道上，也有油榨坊。
（14）一篓篓的茶籽向榨坊靠近，山里人的脚步是轻快的，他们的心里早有了谋算：这篓茶籽，能赚不少的钞票。
（15）山里人把茶籽倒进机器，电闸一开，倏地，油就“咕咕咕”地流了出来。
（16）这油清亮清亮的，鼓了山里人的腰包，轻了山里人的脚步，美了山里人的日子。
（17）这茶油，成了山里人烹饪的上乘之选。常食这茶油，有益健康，可使人越活越年轻。难怪有人说：“沙塔坪的茶树醉人，沙塔坪的茶油养人。”
（18）山里人只要一碰面，便问：“你家打了多少茶油？”
（19）“大几桶！”
（20）这声音，油茶树听见了，迎风低语：来年，多挂果！
【注】①蔸dōu，指某些植物的根和靠近根的茎。
10．请你依据文章内容，将横线上的空缺补充完整。（4分）
油茶树默默生长、开花结果→①____________________→山里人曝晒茶果→②____________________
11．请从用词或修辞角度，说说下面的句子好在哪里。（3分）
山山脚脚，沟沟岔岔，全是茶树，顺着地势，如层层叠叠的绿波，向四周洋洋洒洒地铺展。
答：__________________________________________________________________________________________
12．请从重音、停连两个角度为第（10）段画波浪线的句子设计朗读，并说明理由。（4分）
山里人唱着歌，摘着果，不知不觉，背篓里的茶果，满了；山坡上的笑声，满了。
答：__________________________________________________________________________________________
第三部分（13题 40分）
13．写作。（40分）
来到新的校园已经一学期了，认识新老师，结识新同学，学习新知识，你一定有很多新的见闻和感受吧？请你以“初中和小学不一样（一样）”为题，写一篇作文。
提示：①你认为是“一样”还是“不一样”？做出判断，做为你的题目。
②你得出这样判断的理由是什么？你的理由陈述得越充足，内容越丰富。
③注意文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
2023～2024学年度学业水平抽样评估
七年级语文试题参考答案及评分标准
第一部分（1～3题 24分）
1．（11分）（1）便引诗情到碧霄 （2）却话巴山夜雨时 （3）落花 （4）遥怜故园菊 （5）报国之志
（6）河流大野犹嫌束 （7）诗人善于将所见之景中融入情感，形成意象。借此来抒发自己独特的情感。
注：（1）—（6）每空1分，（7）题2分，能表述出“景中有情”即可。
2．（6分）（1）①jié ②piā （2）①诞 ②稽（3）示例：想象就像是夏日清风，一缕便清凉无限。（能用比喻句表述，前后搭配即可，或者是0分，或者是2分，不给1分档）
3．（7分）（1）柔软（2）锋利（3）缩短（4）延长（5）对比（6）这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出阅读时文字的重要作用。注：（1）—（5）题每空1分，（6）题2分（“比喻”1分，比喻的作用1分）。
第二部分（4～12题 36分）
4．（5分）（1）①为什么②不知道怎么办（2）①你 ②比得上 ③好像
5．（4分）“晓之者”首先告诉那个人，天是聚积的气体，所有的地方都有气体，不可能会崩塌坠落；日月星辰也是发光的气体，即使坠落也不会伤害人。地是聚积的土块，所有的地方都有土块，不用担心崩塌。（答出“天”“地”即可，各2分。“日月星辰”不做要求）
6．（4分）（1）误传：丁家挖井挖出一个人（2）启示：对于传闻，我们要审慎对待。
7．（4分）文段一孙悟空打死了六个贼，唐僧训斥唠叨了几句，孙悟空便赌气离开；文段二孙悟空三打白骨精，唐僧误以为其滥杀无辜，驱逐悟空，悟空反复叮嘱沙僧，含泪拜别师傅。孙悟空性情在逐渐变化，有担当、懂感恩。（分别写出两次表现即可满分，最后一句比较的归纳。）
8．（4分）认同。示例：八戒见妖怪变成的女子生得俊俏，便动凡心，常常失去理智；八戒在唐僧面前常常挑唆事端；八戒取经路上意志不坚定，常常想“散伙”。（其他符合猪八戒特点的理由也可，答出一点理由给2分，2点理由给4分）
9．（4分）示例：A处描写冬日寒冷的环境，属于情节外的内容，可以跳读；B处描写孙悟空离开唐僧时不舍时的细节，表现孙悟空有情的一面，对人物形象有积极作用，可以精读品味。（如果学生答出A精读，B跳读，理由合理也可。分号前后各2分）
10．（4分）①山里人采摘果实。②山里人用油茶籽榨油。（意思对即可）
11．（3分）示例：运用叠词，音韵和谐，读起来朗朗上口，表达作者的赞美之情。/“山山脚脚”“沟沟岔岔”写出茶树生长范围广；“层层叠叠”“洋洋洒洒”写出茶树的茂盛。表达作者的赞美之情。/“山山脚脚”“沟沟岔岔”营造出一种无边无际、肆意蔓延的画面，写出茶树生长范围广，表达出作者的赞美之情。/比喻的修辞，把顺着地势而长的茶树比作“绿波”，写出了茶树长势的繁茂，透出了作者的喜悦之情。（从词语、修辞任意角度即可，合适的角度1分，效果2分）
12．（4分）示例：“唱着歌”“摘着果”连读，体现出山里人丰收的喜悦；两个“满”字重读，强调山里人内心洋溢着满满的幸福。（如果有其他答案，阅卷老师认可，可以加进去，标准统一即可）
第三部分（13题 40分）
13．（40分）意象
诗句
情感
出处
白鹤
晴空一鹤排云上，（1）____________
豪迈之情
刘禹锡《秋词》
蜡烛
何当共剪西窗烛，（2）____________
思家之愁
李商隐《夜雨寄北》
（3）______
正是江南好风景，落花时节又逢君。
身世之悲
杜甫《江南逢李龟年》
菊花
（4）____________，应傍战场开。
和平之盼
岑参《行军九日思长安故园》
风雨
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（5）__________
陆游《十一月四日风雨大作》
河流
（6）____________，山入潼关不解平。
个性之逐
谭嗣同《潼关》
我的发现
（7）________________________________________