2023-2024学年江西省吉安市遂川县部编版四年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年江西省吉安市遂川县部编版四年级上册期末考试语文试卷，共12页。试卷主要包含了 看拼音写词语， 选词填空我最棒，填序号， 仿写句子， 《王戎不取道旁李》告诉我们等内容，欢迎下载使用。
（本卷共五大题21小题，100分钟内完成）
字词句快乐营。
1. 看拼音写词语。
jì niàn guàn gài duǎn xiǎ jīng hàn
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 纪念 ②. 灌溉 ③. 短小精悍
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“纪”“灌”“悍”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。
2. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
屏息（píng bǐng） 氛围（fēn fèn） 住址（zhǐ zǐ） 花蕾（léi lěi）
【答案】bǐng fēn zhǐ lěi
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
此类题目，要正确读准字音，注意区别多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
屏：[píng]1．遮挡。2．指屏风。3．像画屏的东西。4．字画的条幅。
[bǐng]1．排除；放弃。2．抑止（呼吸）。
屏息，读音bǐng xī；暂时或有意识地抑制住呼吸。
氛围，读音fēn wéi；周围的气氛和情调。
住址，读音zhù zhǐ；居住的地址。您看到的资料都源自我们平台，20多万份最新小初高试卷，家威鑫 MXSJ663 免费下载 花蕾，读音huā lěi；含苞未放的花。也称为“花咕朵”。
3. 选词填空我最棒，填序号。
A．栽跟头 B．破天荒 C．占上风
每次比赛他都是后半场发力，没想到这次他（ ）一开始领先对手，结果自以为（ ）而沾沾自喜，最终在整场比赛中（ ）。
【答案】 ①. B ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
栽跟头：比喻失败或出丑。
破天荒：（动）指从没有过的或第一次出现的。
占上风：占据有利地位；处于优势。
结合词义，可知，形容他取得的成绩是让人意想不到的，应选：破天荒，故选B；形容他对沾沾自喜的结果，应选：占上风，故选C；形容因他沾沾自喜后，最终在比赛中取得的结果不如意，应选：栽跟头，故选A。
4. 我能补充完整四字词语，并完成后面的练习。
①（ ）（ ）妙算 ②通情（ ）（ ）
③（ ）耳（ ）聋 ④精（ ）力（ ）
（1）运动会上，不时传来同学们（ ）的加油声。（从上述词语中选取合适的填入）
（2）看到标有横线成语，我想到的人物是（ ）。
【答案】 ①. 神 ②. 机 ③. 达 ④. 理 ⑤. 震 ⑥. 欲 ⑦. 疲 ⑧. 竭 ⑨. ③ ⑩. 诸葛亮
【解析】
【详解】本题考查词语的补全及选词填空。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。
通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。
精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。
（1）结合词义，可知，形容同学们的加油声，应选：震耳欲聋，故选③；
（2）结合词义，可知，由“神机妙算”会想到《三国演义》中的诸葛亮。
按要求写句子。
5. 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么感受。（修改病句）
_______________________________
【答案】我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
搭配不当。“尝尝”与“感受”不搭配，应将“感受”改为“味道”或“滋味”。
6. 纪昌坚持练习，怎能不成为百发百中的射箭能手呢？（改为陈述句）
__________________________________
【答案】纪昌坚持练习，成为了百发百中的射箭能手。
【解析】
【详解】本题考查改为陈述句。
改为陈述句的方法：把句中的反问题“怎……呢”去掉，把句中表示否定的词“能不成为”改为“成为了”，把句末的问号改为句号。即：纪昌坚持练习，成为了百发百中的射箭能手。
7. 仿写句子。
例：写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
写“着急”：___________________________________
【答案】老师在房里踱来踱去，时而拿出手机看一看。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句用动作描写来描写害怕。故要运用动作描写来表现“着急”。
着急：焦虑、急躁。
示例：她站在公车站旁眉头紧皱，踱着步子走来走去，时不时的把手表举起来盯着看。
积累展示台。
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
8. 阅读时要养成敢于提问、善于提问的习惯。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法。
阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题，可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入；还可以筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
故题干的说法正确。
9. 《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，代表作有《家》《春》《秋》。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查作家作品的识记。
课文《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
巴金，原名李尧棠，他的代表作《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。
故本项判断为正确。
10. 《王戎不取道旁李》告诉我们：遇事要善于思考、冷静推断。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的理解。
《王戎不取道旁李》一文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。故题干叙述正确。
11. 古诗文积累。
（1）一言既出，____________。
（2）云母屏风烛影深，____________。
（3）____________，十场秋雨要穿棉
（4）____________，复照青苔上。
（5）《雪梅》中告诉事物各有所长的道理的诗句是：____________，____________。
（6）《凉州词》中“____________，____________？”这两句诗表现了戍边将士的英勇豪迈。
【答案】 ①. 驷马难追 ②. 长河渐落晓星沉 ③. 一场秋雨一场寒 ④. 返景入深林 ⑤. 梅须逊雪三分白 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 醉卧沙场君莫笑 ⑧. 古来征战几人回
【解析】
【详解】本题考查古诗文的默写。
（1）书写时注意“驷、追”的正确写法。
（2）书写时注意“渐、晓”的正确写法。
（3）书写时注意“场、寒”的正确写法。
（4）书写时注意“景、深”的正确写法。
（5）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺的《雪梅》（其一），句意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。作者借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。
（6）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的《凉州词》。沙场：战场。这句的意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？此句气势豪放不羁，表现了将士们的英勇豪迈。
12. 课文内容回顾
（1）那条白线很快地向我们移来，（ ）拉长，变粗，（ ）江面。再近些，只见白浪，形成（ ）两丈多高的水墙。
（2）____________，溺而不返……（《精卫填海》）
【答案】 ①. 逐渐 ②. 横贯 ③. 一堵 ④. 女娃游于东海
【解析】
【详解】本题考查课文内容默写。
（1）书写时注意“逐”“贯”“堵”的正确写法。
（2）书写时注意“游”的正确写法。
课外阅读展示。
经典阅读。
13. “草船借箭”是四大名著之一（ ）中的故事。（填序号）
A. 《西游记》B. 《水浒传》C. 《三国演义》D. 《红楼梦》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到十万余支箭。
故选C。
下列关于中外神话故事的描述，正确的打“√”，错误的打“×”。
14. 神农是医药之神，他亲尝百草，写出中国第一部药学著作《本草经》。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查文学知识的积累。
《本草经》是我国现存最早的一部药物学重要典籍，相传是神农所写，《本草经》约成书于秦汉时期，本书总结了古代劳动人民在长期医疗实践中药物学的成就。故题干表述正确。
15. 鲧是治水英雄，因为治水有功而成为天子，创立了夏朝。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查课外知识的积累。
大禹治水是中国古代的神话传说故事。大禹受命负责治水，率领民众与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利，是中国神话传说中的治水英雄，因为治水有功而成为帝王，创立了中国第一个王朝——夏。故本项判断为错误。
16. 奥丁是北欧神话中最高天神，为了赢得智慧拯救世界，失去了右眼。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查文学常识、神话故事。
奥丁，北欧神话中的最高天神，人类的创造者，被称为“众神之王”和“天神之父”。为了增加聪明才智，预测未来，更好地进行统治，奥丁一心要喝智慧井里的水， 即梣皮树根旁的圣泉。但守护这口井的巨人弥米尔要他的右眼作为代价，奥丁不假思索，献出了自己的右眼，随后喝下了智慧之水，成为智慧之人。
故本项判断为正确。
17. 法厄同为了证明自己有天神的血统，执意驾驶太阳车，因此失去生命。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查课外阅读的积累。
通过读希腊故事《法厄同强驾太阳车》可知，太阳神赫里阿斯的儿子法厄同，为了向世人证明自己确实是太阳神的儿子，竟要亲自驾驶太阳神的金色太阳车，最终闯下大祸，给大地和苍穹带来一场巨大的灾难，最终自己也为此付出了生命的代价。故题干叙述正确。
18. 口语交际。
由于流感，你的好朋友强强生病住院了，医生要他好好休息一周，他却担心会落下功课，成绩退步。请你安慰他，让他安心养病。
__________________________________
【答案】强强，你一定要听医生的话，好好休息，把病养好。不要担心功课，我会找时间帮你把落下的功课补回来的。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
结合题干可知，是对生病需要住院休息一周的强强进行安慰，结合他所担心功课会落下，成绩会退步来安慰，只要态度诚恳、理由合理即可。
如：强强，你生病了，就要听医生的话，相信你很快就会出院。不要担心学习，我一定会抽时间来帮你的。
阅读智慧屋。
走月亮（片段）
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
②啊，我和阿妈走月亮……
19. 片段①主要描绘了（ ）（ ）（ ）三幅画面。
20. 朗读“啊，我和阿妈走月亮”，应读出（ ）之情。（填序号）
A. 喜爱B. 喜悦C. 激动D. 迫切
21. 作者调动了多种感官，通过用（ ）、用（ ）、用（ ）把内容巧妙融汇到一起，构成了一幅充满诗意的、灵动的、令人神往的“月下溪景”图。
22. 下列对文段的理解不正确的一项是（ ）（填序号）
A. 体现了阿妈和“我”之间浓浓的亲情。
B. 画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把月亮比作小娃娃，写出了月亮的可爱。
C. 通过花草、溪水、月光等景物，体现了月夜的祥和。
【答案】19. ①. 溪水流香 ②. 水塘抱月 ③. 洗衣做船 20. B
21. ①. 眼看 ②. 鼻闻 ③. 心想 22. B
【解析】
【19题详解】
本题考查学生的理解与概括能力。
结合片段第①自然段中句子“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”可知，此句既交代了描写的对象是“溪水”，也突出了溪水的特点“流香”，并且富有诗意和画面感，可以用“溪水流香”来概括；结合片段第①自然段中句子“灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”可知，此句描写的对象是“水塘”，其特点是“每个小水塘都抱着一个月亮”，可以概括为“水塘抱月”；结合片段第①自然段中句子“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……”可知，此句写了阿妈洗衣、“我”做船两件事，可以用“洗衣做船”来概括。
【20题详解】
本题考查朗读句子。
结合片段第①自然段所描绘的画面“流着山草和野花的香味”“卵石间有多少可爱的小水塘啊”“用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣”“去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方”，可以看出“我”当时的心情是十分愉悦，开心的。故“啊，我和阿妈走月亮”应该读出喜悦之情。
故选B。
【21题详解】
本题考查学生对文章描写方法的理解。
结合片段第①自然段中句子“灰白色的鹅卵石布满河床”可知，作者描写的是看到的画面；句子“流着山草和野花的香味”是通过嗅觉来感知的；句子“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”是作者通过美好的画面与感受想象出的情景。
【22题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
B．画线句子“每个小水塘都抱着一个月亮”运用了拟人的修辞手法，写出了月亮的可爱。
故选B。
阅读。
柚子树下
①我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。柚子树下一片欢声笑语。
②这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木桨，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。
③我摇了摇头 害怕地说 不去 我不会游泳 “不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。
④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。
⑤我坐在盆里不知怎么办好。待了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前时，我心里特别高兴。
⑥突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。
⑦收获的季节，我也有收获。
23. 给第③自然段标有“______”的句子加上标点符号。
24. 请简要概括短文的主要内容。
____________________
25. 读短文④—⑥自然段，在下面表格中填写“我”在划盆过程中的心情变化及其原因。
26. 读完短文，说说柚根子给你留下了什么印象？
____________________
27. 阅读短文，在第①自然段文旁的方框里把批注补充完整。
28. 下列是对“收获的季节，我也有收获”的理解，你认为最正确的是（ ）（填序号）
A. 我收获了友谊。B. 我收获了勇气。C. 两个“收获”的意思完全相同。
【答案】23. ， ：“ ， 。 ”
24. 本文讲述了柚根子邀“我”去采菱，在他的帮助下“我”变得勇敢起来，能独自划着红木盆勇往直前。通过这件事，“我”收获了很多。
25. ①. 不会游泳，不会划水 ②. 吓得“我”直叫妈 ③. 我学会了划水
26. 聪明活泼、大胆、乐于帮助他人
27. 比喻 把柚子比作一盏盏灯，生动形象地写出了柚子的美，诱人 28. B
【解析】
【23题详解】
本题考查标点符号
阅读文章第③自然段画线句子“我摇了摇头 害怕地说 不去 我不会游泳 ”可知，“我摇了摇头”一般停顿，后面加逗号；“害怕地说”后面是“我”说的话，加冒号和前引号；“不去”一般停顿，后面加逗号；“我不会游泳”一句话说完，后面加句号和后引号。
加上标点符号后为：我摇了摇头，害怕地说：“不去，我不会游泳。”
【24题详解】
本题考查对文章概括能力。
结合原文的内容，概括的时候要把握清楚时间地点人物以及主要事件的起因经过和结果即可。
阅读文章可知，本文讲述了“柚根子”邀“我”去采菱，在这个过程中我学会了采菱和划木盆，最后收获了勇气和胆量。
【25题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合文章第④自然段中“我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。”可知，“我”一开始因为“不会游泳不会划水，内心很害怕，心情是“扑扑直跳”；
结合第④自然段中“过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。”可知，可以得出“吓得直叫妈”的原因是柚根子忽然摇晃起盆来；
结合第⑤自然段中“当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。”可知，“我”学会划木盆，心情特别高兴。
【26题详解】
本题考查对人物形象的分析。
作答本题，应结合文章的相关内容进行分析。
阅读文章，结合第②自然段中“柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。”可见，柚根子是一个非常热心的孩子；
结合第③自然段“我摇了摇头，害怕地说：‘不去，我不会游泳。’‘不要紧，有我呢！’……看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了”可以看出，柚根子是个乐于助人、聪明大胆的孩子；
结合第④自然段中“过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又‘咕咚’一声钻到红木盆底下去了”从这里可以看出，柚根子是个活泼、调皮的孩子；
综上所述，柚根子是一个热心、活泼、聪明、大胆且乐于助人的孩子。
【27题详解】
本题考查作批注和修辞手法。
一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方、体会深刻的地方……随时可以作批注。注意，“批注”时应注意用自己的话准确概括，做到言简意赅。本题已知要从修辞手法的角度对文章进行批注，结合句子进行分析即可。
结合文章第①自然段中画线句子“树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去”可知，句中将“树上的柚子”比作“一盏盏灯”，是运用了比喻的修辞手法，形象写出了柚子美丽的外形特点。
【28题详解】
本题考查对文章内容的理解。
本文主要写了“我”划木盆采菱时由害怕到高兴的过程，秋天是收获的季节，在这个季节里“学”会了划木盆，变得勇敢起来。故选B。
29. 习作天地。
【提示】生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花筒。时时让我们充满期待，或许是一次意外的发现，让你兴奋不已；或许是一次开心的游戏，让你乐在其中；或许是一件烦恼的事，让你如陷黑暗的深渊……请你选择一件印象深刻的事，与同学分享。
【要求】①自拟题目；②按一定的顺序把事情写清楚；③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出，400字左右。
【答案】例文：
一件印象深刻的事
我经过很多事，如天上的星星一样数不胜数，有开心的，有伤心的，有愉快的……一件难忘的事，让我印象深刻。
早上妈妈说：“东东，今天好像要下雨。”我看了看这晴朗的天空，以为就没有下雨了，我就不理睬妈妈背着书包去上学了。
快到中午放学的时候，这时乌云翻滚狂风骤下着一场倾盆大雨。狂风努力的摆着，让人觉得这很阴森。看着班上的同学一个个被接走，有的带了伞的都自己回家了，没带伞的都一个个被爸妈接走了。看着这天我不由得心里，眼泪忍不住的往下流。
我的好朋友小明来找我了，他说：“东东，你没带伞吗，那我们一起回家吧！”我说：“我没听妈妈的话，没有带伞。”小明带着一把绿色的大伞，送我回家。我抬头望了望天空，我的那一半是绿色的，又望了小明的那一半他那班是半是灰蒙蒙的半是绿的，我从心底里知道，这纯真的友谊意味着什么。我对小明说：“小明你的伞歪了，你不要老是倾向我这边。”小明说：“没有没有，我们是好朋友嘛！”
到了我家，我对小明说：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明说：“没事，我回家了。”望着小明那矮小的身影，我的心情久久不能平静。到了明天早上，我来到学校，听老师说小明感冒了，我猜想，应该是昨天淋了雨吧，这么说我还有点对不起小明呢。
这件事虽然过去了很久，但我时刻牢记在心，这很纯真友谊，都印在我的脑海之中，让我终身难忘。
【解析】
【详解】本题考查学生的习作能力。
这是一篇叙事作文，联系自己的实际，写写生活中印象深刻的一件事，要从生活中找，做生活的有心人。注意叙事六要素，要把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，内容详略得当，可运用上学到的描写方法、修辞手法和积累的好词佳句。注意：书写端正，语句通顺，字数400字左右。
一、审题。本题为自命题作文，要求围绕“一件印象深刻的事”写一篇作文。
二、立意。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，为什么印象深刻？即难忘的原因。过程是怎样的？注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。
三、写作思路。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：这部分是重点，可按事情发展的时间顺序，交代清楚事情的前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能更好地表达这件事所包含的意义。
结尾：总结式或抒情式扣题，写出自己的感受。题号
一
二
三
四
五
总分
（一）
（二）
得分
批注：画波浪线的句子运用了______修辞手法，作用：________________。
“我”的心情
变化的原因
心儿扑扑直跳
_____
_____
柚根子忽然摇晃起盆来
心里特别高兴
_____