小学信息技术河北大学版四年级全册第3课 拯救苹果——字母练习教学设计

这是一份小学信息技术河北大学版四年级全册第3课 拯救苹果——字母练习教学设计，共3页。


课题名
《拯救苹果——字母练习》
教学目标
1.知识与技能
（1）利用金山打字通2011软件，玩“拯救苹果”游戏，练习26个英文字母的输入。
（2）练习输入字符时手指的位置和击键方法。
2.过程与方法
（1）通过教师讲解并演示，让学生根据正确的坐姿和正确的指法,进行金山打字通2011软件中通过玩“拯救苹果”游戏练习26个英文字母的输入。
（2）通过学习交流，使学生拓展思维，明确了字符的输入都从基本键出发。当输入完其他字符后，手指都要立刻返回到基本键上。
3.情感态度价值观
（1）通过学习使学生认识到正确的指法是提高打字速度的关键。从一开始就要养成一个良好的习惯。
（2）通过小组合作学习比赛交流，培养学生的合作意识和协作精神。
教学重点
利用金山打字通2011软件，玩“拯救苹果”游戏，练习26个英文字母的输入。
教学难点
明确了字符的输入都从基本键出发。当输入完其他字符后，手指都要立刻返回到基本键上。
教学准备
教师准备：PPT教学课件，微机室，金山打字通2011软件。
学生准备：熟悉键盘。
教学过程
一．新课导入
课前准备：
“拯救苹果”是金山打字通中的一个非常有趣的练习字母输入的小游戏。它不仅能激发同学们练习打字的兴趣，而且还可以提高打字水平。同学们一起比一比。看谁拯救的苹果多。
做什么：
玩“拯救苹果”游戏，练习26个英文字母的输入。
游戏的规则是：在苹果下落的短暂时间内，立刻击打苹果上标识的那个字母键。将苹果接住，否则苹果将会摔在地上。
如果接住游戏设定的苹果数，你就赢了；如果摔在地上的苹果数达到游戏设定数时，你就输了。
二．合作学习
（一）试一试
1.对游戏进行设置
(1)启动金山打字通2011单击“打字游戏”按钮，选择“拯救苹果”游戏，在出现的“拯救苹果”界面上单击“设置”按钮，打开如图对话框。
(2)设定游戏等级：左右滑动控制杆调游戏等级，等级值越大意味着苹果下落的速度越快。
(3)设定过关苹果数量：单击左右滑动控制杆,调整过关的数量。
(4)设定失败苹果数量：单击左右滑动控制杆，调整失败的数量，如果有10个苹果落在地上，过关失败。
2.玩“拯救苹果”游戏
(1)进入“打字游戏”中的“拯救苹果”。
(2)单击“开始”按钮，游戏开始。
(3)单击“暂停”按钮,暂停游戏，此时不会出现苹果。
(4)单击“结束”按钮，结束游戏。
如果要退出该游戏,单击“退出”按钮。
（二）练习心得
游戏是提高打字兴趣和积极性的重要手段。金山打字通有五款打字游戏，每款游戏的设计都很巧妙，趣味性极强。这节课，通过“拯救苹果”游戏提高了我们灵活的反应能力，并在娱乐中使枯燥的指法练习变得生动有趣。
三．巩固练习
大显身手
按照表中所示的要求，对“打字游戏”逐次增加难度，一级一级过关，然后填写“闯关记录”。
教学反思
本节课主要让学生利用金山打字通2011软件寓教于乐，“拯救苹果”是金山打字通中的一个非常有趣的练习字母输入的小游戏。它不仅能激发同学们练习打字的兴趣，而且还可以提高打字水平。同学们一起比一比。看谁拯救的苹果多。通过学习练习26个英文字母的输入，使学生认识到正确的指法是提高打字速度的关键。从一开始就要养成一个良好的习惯。
教学过程中，采用演示法、竞赛法完成教学任务，学生学习上，小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。