河北大学版五年级全册第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存教案

这是一份河北大学版五年级全册第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存教案，共6页。


课题名
《巧巧嘴，巧巧手——输入并保存》
教学目标
1.知识与技能
（1）回忆儿时记忆中的儿歌，收集整理下来。
（2）学会使用Wrd软件进行儿歌的输入。
（3）学会在电脑中建立自己的文件夹，进行儿歌文档保存。
2.过程与方法
（1）通过教师讲解并演示，让学生熟悉Wrd的使用方法。
（2）通过合作交流，使学生拓展思维，了解Wrd软件使用技巧。
3.情感态度价值观
（1）通过学习使学生认识到电子文档编辑的方便便捷，养成建立个人文件夹存储文件的好习惯。
（2）通过小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。
教学重点
学习使用Wrd软件输入儿歌、保存儿歌的方法。
教学难点
在Wrd中，复制——粘贴熟练使用，提高输入技巧。
教学准备
教师准备：PPT教学课件，微机室。
学生准备：搜集回忆小时候读过的儿歌。
教学过程
一．新课导入
课前准备：
儿歌是我们童年生活的一部分，还记得谁给我们念过儿歌吗?下面是几首儿歌：
摇呀摇，摇呀摇，
一摇摇到外婆桥，
外婆见我咪味笑，
给我糖果给我糕，
夸我是个好宝宝。

长城长，长城弯，
长城像条长扁担。
一头挑着山海关，
一头挑着嘉峪关，
万里长城真有劲，
一挑挑了几千年。
天上一个盆，
地下一个瓶，
盆瓶一齐响，
不知是盆碰瓶，
还是瓶碰盆。
现在你还会念几首儿歌？写出其中三首的名字：
① ② ③
学校里最近真热闹，同学们根据自己的爱好，成立了课本剧剧社、舞蹈家乐园、儿歌协会、篮球俱乐部等课外活动小组。
儿歌协会正在广泛征集各种儿歌，还要开展与儿歌有关的各种比赛。希望同学们把会唱的儿歌记录下来，欢迎有才能的同学自己创作儿歌。让我们也来参与这项活动吧!
在记忆的海洋里搜集一颗颗闪亮的珍珠——儿时曾经唱过的各种儿歌。
搜集建议：向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶征集；查阅积累的各种课外读物；与小伙伴共同回忆。
让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的儿歌记录下来吧！不过这次不用纸和笔，而是使用一种文字处理软件——Wrd 2003。
做什么：
在Wrd2003中，每人输入一首儿歌，并保存在指定的文件夹中。
我们曾经在“写字板”、“画图”、PwerPint 等软件中输入过汉字，这一次我们使用Wrd 2003软件。请同学们组成两人小组，轮流进行“儿歌你说我打”活动：一名同学朗诵自己搜集的儿歌，另一名同学则边听边打字。输入儿歌的内容。
二．合作学习、自主探究
（一）试一试
1.启动Wrd程序
Wrd是Micrsft Office程序中的一个，启动时，需在程序中“Micrsft Office”项下查找。
用鼠标单击“开始”→“所有程序”→“Micrsft Office”→"Micrsft Office Wrd 2003"就打开了Wrd窗口。Wrd的程序图标是。
2.输入儿歌
以《馋猫和懒猫》为例。
念儿歌的同学，要把每个字念清楚。听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。
第1步：单击任务栏上的En按钮，选择中文输入法。
第2步：在光标插入点后面输入标题文字“馋猫和懒猫”，按回车键换行，光标移到了下一行的行首。
第3步：继续输入“庙里头有只白猫，”。
思考：
①这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个字相同？
②第三行和第四行呢?
③在画图的时候，如果要完成两个完全相同的图形，你会怎样做?
第4步：拖动鼠标，选定文字"庙里头有只白猫，”，单击格式工具栏中的“复制”按钮。
第5步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击格式工具栏中的“粘贴”按钮 。
第6步：修改文字。使用鼠标或键盘上的光标移动键，将光标移动到错误文字处，用退格键(或Delete键)删除光标前(或光标后)的文字，然后输入正确的文字
第7步：用同样的方法完成整首儿歌的输入。
3.保存儿歌文件
在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。
第1步:单击常用工具栏上的“保存”按钮(或单击“文件”菜单中的“保存”选项)，出现“另存为”对话框。
第2步:在图中的“另存为”对话框中选择D盘，单击“新建文件夹”按钮，出现的“新文件夹”对话框中输入文件夹的名称：“XXX”(本入姓名，例中的文件夹名称为“陈菱”)后，单击“确定”按钮。
第3步:不改变默认的文件名(即儿歌的题目)，单击“保存”按钮，检查Wrd窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改成功。
记录儿歌文件的保存情况:
\ \ 。
(磁盘) (文件夹) (文件名)
（二）制作心得
(1)在Wrd中，同样可以进行“复制——粘贴”的操作。
(2)在保存文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个入文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
三．拓展思维、巩固认知
1.文字处理软件
文字处理软件具有文本输入、编辑、编排图形、图表等排版功能，使用它可以替代传统的手工方式，方便地完成各种文本处理工作，如写作文、设计请柬、制作电脑小报等。
文字处理软件有许多，Wrd只是其中的一种。你听说过金山公司的“WPS Office”吗？就是这款著名的国产软件中的文字处理软件——“金山文字处理”，它以更加本土化的特点，拥有了越来越多的中国用户。
有兴趣的话你也可以试用一下!
2.标点符号的输入
在中文标点符号状态下，可以使用键盘上的键直接输入中文标点符号。
键位
中文标
点符号
键位
中文标
点符号
键位
中文标
点符号
.
。句号
‘
‘’单引号
^
…… 省略号
，
，逗号
“
“”双引号
_
—— 破折号
;
；分号
(
( 左括号
\
、 顿号
:
：冒号
)
) 右括号
@
· 间隔号
?
？问号
<
〈《单、双书名号
&
一 连接号
!
！叹号
>
〉》单、双书名号
$
￥人民币符号
3.“复制一粘贴”和“剪切一粘贴”
在很多软件中，你都会在工具栏中发现这组按钮 ，它们的作用也都是一样的。想一想你在“画图”中有没有使用过“编辑"菜单中的“剪切”、“复制”、“粘贴”这几个命令，它们的作用是什么？在所有的软件中，它们的作用都是一样的。
想一想:“复制——粘贴”和“剪切——粘贴”的效果有什么区别。
“复制一粘贴”和“剪切一粘贴”的步骤：
(1)选定对象。
(2)执行“复制”或“剪切”命令。
(3)确定插入点的位置。
(4)执行“粘贴”命令。
4.儿歌
儿歌是儿童口头传唱的歌谣。一般都比较短小，语言生动，节奏鲜明，琅琅上口，中国古代称为童谣。中国早在两千多年前的《左传》、《战国策》中就有儿歌的记载。有一些儿歌是可以歌唱的，如《小白菜》(河北)、《对鲜花》(北京)、《猜调》(云南彝族)等。
四．巩固学习、课堂练习
(1)输入同学们自己搜集的儿歌。
(2)输入自己的作文、日记等作品。
(3)著名文学家、思想家鲁迅先生也是个儿歌爱好者，下面是他搜集到的几首充满童趣的民间儿歌，请用Wrd输入这些儿歌，并存盘。
风来了，雨来了，
和尚背了鼓来了。
哪里藏?
庙里藏，
藏了一个小儿郎。
儿郎儿郎你看家，
锅台后头有个大西瓜。
羊，羊，羊，
跳花墙。
花墙破，
驴推磨，
猪挑柴，
狗弄火，
小猫上炕捏饽饽。

小轿车，
白马拉，
唏里哗啦，
上娘家。
教学反思
本节课主要讲述了在Wrd软件中输入儿歌的方法，并保存在指定的文件夹中。同学们组成两人小组，轮流进行“儿歌你说我打”活动：一名同学朗诵自己搜集的儿歌，另一名同学则边听边打字，输入儿歌的内容。使学生认识到电子文档编辑的方便便捷，养成建立个人文件夹存储文件的好习惯。
教学过程中，采用演示法完成教学任务，学生学习上，小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。