内蒙古呼和浩特市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

这是一份内蒙古呼和浩特市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共17页。试卷主要包含了本试卷满分100分， 解释下列句中加点词语的意思， 将下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。
2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。
3.本试卷满分100分。考试时间120分钟。
一、积累与运用（28分）
七年级（3）班正在开展主题为“有朋自远方来”的系列活动，让我们一起参与吧。
【诗文寻友】
1. 阅读下面文字，完成任务。
与诗文为友，可以让我们沉寂的情感变得热烈。我们从谭嗣同“ ① ，山入潼关不解平”（《潼关》）的壮阔风景中生发冲决罗网的少年意气；从刘禹锡“ ② ， ③ ”（《秋词（其一）》）的明丽秋色中感受愈挫愈奋的豪迈气gài；从陆游“僵卧孤村不自哀， ④ ”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的守边志愿中体味纯粹热忱的爱国之情。
与诗文为友，可以让我们干涸的心灵得到滋润“ ⑤ ， ⑥ ”（王湾《次北固山下》）告诉我们时序变迁、新旧交替的自然à秘；“ ⑦ ，不舍昼夜”《论语·子罕》启示我们要珍惜光阴；“非淡泊无以明志， ⑧ ”（诸葛亮《诫子书》告诫我们只有宁静专一才能达成目标。
与诗文相遇，遇于情，与诗文相交，交于德。诗文是一束阳光，驱散心中的阴霾；诗文是一支画笔，描绘理想的画卷。
（1）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
（2）请根据语境，用正楷填写文中空缺的古诗文。
（3）画横线句子中有一处标点使用错误，请修改。
（4）下列词语在文中词性不同的一项是（ ）
A. 热烈B. 体味C. 告诉D. 珍惜
（5）画波浪线的句子使用了__________的修辞手法。
【答案】（1）概 chén hé 奥
（2）①河流大野犹嫌束②晴空一鹤排云上③便引诗情到碧霄④尚思为田戍轮台⑤海日生残夜⑥江春入旧年⑦逝者如斯夫⑧非宁静无以致远
（3）将“遇于情”后的逗号改为分号（写出修改后的语句也可） （4）A
（5）比喻（或暗喻）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【解析】
【小问1详解】
本题考查注音字形。
气概，qì gài，意思是正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。
热忱，rè chén，热情。
干涸，gān hé，指河道、池塘等的水枯竭。
奥秘，à mì，隐藏的或未被认识的事物、道理等。
【小问2详解】
本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嫌、碧霄、戍”等字词容易写错。
【小问3详解】
本题考查标点符号。
“与诗文相遇，遇于情”和“与诗文相交，交于德”是并列的两个分句，将“遇于情”后的逗号改为分号。
【小问4详解】
本题考查词性。
A.形容词；
B.动词；
C.动词；
D.动词；
故选A。
【小问5详解】
本题考查修辞手法。
把“诗文”比作“画笔”，运用了比喻的修辞手法。
【书中访友】
名著阅读（5分）
2. 打开孙悟空的“朋友圈”，我们惊奇地发现，孙悟空结交朋友的方式可以说是“不打不相识”。下面两位朋友就出自《西游记》的重要章节，请你在A、B处填写他们是谁。
（A）_______奏道“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。”
（B）________笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？”
【答案】 ①. 太上老君 ②. 二郎神（或二郎真君、杨戬）
【解析】
【详解】本题考查识记名著内容。
“我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤”是孙悟空大闹天宫后，太上老君说的一段话。
“他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的”是孙悟空大闹天宫时，孙悟空与二郎神斗法时，二郎神说的话。
3. 你想和鲁迅交朋友吗？读《朝花夕拾》我们有时会读到一个天真的“小鲁迅”，有时会读到一个深沉的“大鲁迅”。下面三幅图片涉及其中的三篇文章，请任选一篇，参照示例，写出你对鲁迅的认识。
图1 图2 图3
示例：读《五猖会》，我看到一个被家长束缚天性的“小鲁迅”，他喜欢观迎神赛会，但又不得不被父亲强迫背书。
【答案】答案示例1：读《从百草园到三味书屋》，我看到一个充满童真童趣的“小鲁迅”，他在百草园无忧无虑地玩耍，好奇“美女蛇”的传说。
示例2：读《藤野先生》，我看到一个爱国的“大鲁迅”，他为了寻求救国之道，远渡东洋求学，为唤醒民众麻木的意识，又毅然弃医从文。
示例3：读《狗·猫·鼠》，我看到一个爱憎分明的“大鲁迅”，他憎恶像“猫”一样的媚上欺下者，同情像“隐鼠”一样的弱者。
【解析】
【详解】本题考查人物形象。
观察图1，匾额上写着“三味书屋”，可知涉及文章是《从百草园到三味书屋》。
示例1：读《从百草园到三味书屋》，我看到一个充满童真童趣的“小鲁迅”，百草园之趣让“小鲁迅”拥有快乐的童年，他和小伙伴在泥墙根一带无忧无虑地玩耍，找到了无尽的乐趣。
观察图2，樱花树下，一位戴着眼镜的先生正在给鲁迅讲着什么，可知涉及的文章是《藤野先生》。
示例2：读《藤野先生》，我看到一个爱国的“大鲁迅”，匿名信事件和看电影事件让“大鲁迅”思考贫苦、麻木的旧中国需要精神上的“医疗”，促使他走上弃医从文的道路。
观察图3，图中一个人正举起棒子，地上有猫有狗有老鼠，可知涉及的文章是《狗·猫·鼠》。
示例3：读《狗猫鼠》，我看到了一个有着锐利批判精神的“大鲁迅”，他以猫鼠之争为引子，揭露了当时社会的种种弊端，展现出他对社会现实的深刻洞察和尖锐批判。
【班会交友】
4. 班级将举办主题为“交友之道”的班会，班委会邀请学校心理教师马老师参加，下面是写给马老师的邀请函，请你按要求完成任务。
（1）这则邀请函内容有一处不明确，请写出修改意见。
（2）这则邀请函格式有一处不正确，请写出修改意见。
【答案】（1）在日期后面要加上具体时间
（2）称呼语应顶格写（或“尊敬马老师”顶格写）
【解析】
【详解】本题考查邀请函修改。邀请函（卡）分为标题、称呼、正文和落款四部分，标题位于首行句中位置，被邀请人（称呼）要顶格，正文部分另起一行空两格，内容上交代清楚时间、地点、具体事情，邀请内容要简洁明了，右下角落款处邀请人/单位在上，日期在下。
据此可知，本则邀请卡格式上的错误为：称呼位置有误，“尊敬的马老师”应该顶格书写；其次，时间要具体，在日期后面要加上具体时间。
5. 下面句子摘自同学们在班会中的发言，其中有语病的一句是（ ）
A. 通过这次活动，我们对自己和同学有了更深入的认识。
B. 友情，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。
C. 道不同不相为谋，我们不能为了所谓的“义气”，误入歧途。
D. 能否做到真诚友善，是搭建友谊之桥的关键。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
D.两面对一面，删去“能否”，或在“搭建”前添加“能否”；
故选D。
6. 班会中，小文同学分享了一句经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”这句话给了你怎样的交友启示？
【答案】交友不能以物质利益为目的，交友应以心相交
【解析】
【详解】本题考查启示启发。
结合材料“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散”可知用“金”和“利”交友，都会被“忘”和“散”，只有“以心相交，方能成其久远”，交友要将心比心，这样的友谊才能长久。据此言之有理即可。
示例：友谊是一种心灵的相遇，志同道合，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
二、文言文阅读（16分）
阅读下面的选段，完成下面小题。
【甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异·狼》）
【乙】
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自蒲松龄《聊斋志异·牧童逮狼》）
【注释】①牧竖：牧童。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
7. 解释下列句中加点词语的意思。
（1）弛担持刀 （2）意将隧入以攻其后也
（3）相去数十步 （4）狼闻声四顾
8. 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A. 其一/犬坐于前B. 其人/舍然大喜
C. 竖于/树上/扭小狼蹄耳D. 谢太傅/寒雪日/内集
9. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A 而两狼之并驱如故 友人惭，下车引之
B. 竖于树上扭小狼蹄耳 宋君令人问之于丁氏
C. 狼亦黠矣，而顷刻两毙 七十而从心所欲
D 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 太丘舍去，去后乃至
10. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）狼不敢前，眈眈相向。
（2）竖下视之，气已绝矣！
11. 【甲】文中的狼与【乙】文中的大狼形象有何不同？作者对它们分别持怎样的态度？
【答案】7. （1）弛：解除，卸下（2）隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思（3）去：距离（4）顾：看，视 8. C 9. D
10. （1）狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
（2）牧童爬下树一看，大狼已经断了气。
11. （1）甲文中的狼阴险狡诈，贪婪凶恶；乙文中的大狼富有母爱。
（2）作者讥讽嘲笑甲文中的狼，认为狼无论多狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜；作者同情乙文中结局悲惨的大狼。
【解析】
【7题详解】
本题考查文言文实词。
（1）句意：卸下担子拿起屠刀；驰：解除、卸下。
（2）句意：企图从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户；隧：名词作动词，钻洞。
（3）句意：相距几十步远；去：离开。
（4）句意：狼听到声音，四面环顾；顾：看，视。
【8题详解】
本题考查文言文断句。
C.有误，该句句意：牧童在树上扭小狼的蹄子和耳朵。“竖”指的是牧童，这是一个独立的主语单位，表示行为的主体。“于树上”是一个介词短语，描述了牧童的位置，即“在树上”。这个介词短语应该与“竖”分开，因为它描述的是牧童的动作发生的地点。“扭小狼蹄耳”是牧童在树上进行的动作，即扭小狼的蹄子和耳朵。这个动宾短语描述了具体的行为，因此应该与前面的“于树上”分开。所以，句子“竖/于树上/扭小狼蹄耳”的断句划分是正确的。
故选C。
【9题详解】
本题考查文言文虚词。
A.之：主谓之间，取消句子独立性/代词，指元方；
B.于：介词，在/于，向；
C.而：表转折/表修饰；
D.乃：都是“才”的意思；
故选D。
【10题详解】
本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）前：名词作动词，上前；眈眈：瞪着眼看，形容凶狠贪婪的样子；：相：表示偏指一方，指屠户。
（2）绝：气绝，死。
【11题详解】
本题考查文言文的理解和分析。
（1）甲文中的狼被描绘为阴险狡诈、贪婪凶恶的。原文句子“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”展现了狼的狡猾和凶狠，它们通过假装睡觉来迷惑屠户，然后突然袭击，试图致屠户于死地。而乙文中的大狼则展现出了深深的母爱，原文句子“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状”描绘了大狼为了拯救被牧童捉住的幼崽，不惜冒险与敌人对抗，甚至不惜受伤，展现了母爱的伟大和无私。
（2）作者对甲文中的狼持讥讽嘲笑的态度，原文句子“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”体现了这一点，作者认为狼虽然狡猾，但最终还是被人的勇敢和智慧所战胜，它们的阴谋和诡计在人的面前显得如此微不足道，只不过是增添了一些笑料而已。而对于乙文中的大狼，作者则持有同情的态度，原文句子“既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！”描绘了大狼在与牧童的斗争中受伤严重，最终无力抵抗而倒地不起，这种母爱和牺牲精神让人深感同情。
【点睛】参考译文：
甲文：
一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
乙文：
两个牧童一起进入山里，走到了狼的巢穴里，巢穴里有两只小狼。他们计划分别捉它们，两人各自爬上一棵树，相距数十步。过了一会儿，大狼回来了，进入狼窝一看，小狼不见了，心里非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄子和耳朵，故意让它大声嚎叫。大狼听到后，抬头看见这样，愤怒地跑到树下，一边嚎叫一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童又让小狼大声嚎叫。大狼听见声音，四处张望，才看见小狼；于是离开这棵树，快速跑到另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。前一棵树上的牧童又叫小狼嚎叫，大狼又向那边跑去，跑号像刚才一样。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地抓爬，来回跑了十几趟，渐渐地跑慢了，嚎叫声也越来越微弱；又跑了一会儿，大狼终于气息奄奄了，僵直地倒在地上很长时间一动也不动。两个牧童这才从树上下来去试探大狼的鼻息，原来它已经断了气了。
三、现代文阅读（26分）
（一）（11分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
散步
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路， 甲 （每个人或事物都得到合适的安顿），终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦， 乙 自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12. 请根据括号内的解释，在甲处填出相应成语；根据语境，解释乙处加点词的含义。
13. 在朗读第③段画线句时，师生之间进行了如下交流，请你帮小语或小文补全理由，完成对话。
师：重音是朗读时为适应传情达意的需要，以重读的形式，对某些词或短语加以强调。你们想怎样设计这句话的重音呢？
小语：李老师，我想重读“熬”字，因为（1）_______________________。
师：你说得很有道理，确实是这样的。
小文：李老师，我想重读“又”字，因为（2）________________________。
师：当然也可以，你读得很仔细。同学们，我们通过把握重音，加深了对文章的理解。
14. 分析第④段中景物描写的作用。
15. 这篇文章“以小见大，意蕴丰富”，选取了_______的小事，让我们看到了一个活泼可爱、聪慧机灵的小男孩，一对_______的中年人，一位善解人意、疼爱孙子的老人，反映了_______、_______等宏大主题。
【答案】12. 甲：各得其所 乙：理所当然（或者当然）
13. ①. “熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦又流露出“我”的欣慰（或庆幸“我”的母亲挺过了严冬） ②. “又”字表现了母亲的坚强，流露出“我”的欣慰（或庆幸“我”的母亲挺过了严冬）
14. 写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。为散步设置了背景（或写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情，表达对生命的讴歌赞美。
15. ①. 一家人在田野中散步（只要答出“散步”即可） ②. 体贴孝顺、很有担当 ③. 尊老爱幼 ④. 伦理孝道、挚爱亲情、家庭责任、讴歌生命（意思接近，写出两点即可）
【解析】
【12题详解】
本题考查成语和词语。
各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。
自然：句中作副词，表示当然；理所当然。
【13题详解】
本题考查词语赏析。
（1）“熬”本意为忍耐，勉强支持的意思。根据文章第②段“母亲本不愿出来的。她老了。身体不好，走远一点就觉得很累”可知，母亲的身体状况很不好，“熬”字形象地体现了母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强，流露出“我”为母亲度过严冬的欣慰与心疼。
（2）“又”表示再一次的意思，加重了“熬”的意思，表示母亲的坚强，突出表现了“我”对母亲度过漫长冬天的庆幸和欣慰。
【14题详解】
本题考查描写方法。
根据第④段“这南方初春的田野！”点明了散步的时间和地点，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，抓住了春天景物的特征，表现了春天蓬勃的生机，揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望。本段采用了环境描写，描绘了南方初春田野的美丽与生机，渲染了一种和谐的散步气氛。烘托出散步的美好愉悦心情，一家三代人之间的真挚的情感起了渲染烘托作用，表达了作者对生命的赞颂。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第①段“我们在田野上散步”可知，文章选取的事件是散步；
根据第⑥段“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路。’”和第⑧段“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”可知，中年夫妻二人体贴孝顺、很有担当；
文章中“我”本来想照顾母亲选择走大路，因为大路平顺；但是，儿子要走小路，他觉得小路有意思，于是母亲顺从了孙子的意愿选择走小路，这是母亲疼爱孙子的表现，而且母亲提出了解决办法；最终听从母亲的话走小路，想成全母亲对孙儿的关爱，同时这也是“我”对母亲的孝顺，表现出了尊老爱幼，家庭责任等的宏大主题。
（二）（15分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
一觉醒来是早晨
①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海里漂流，孤立无援，随时都有被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。
②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学的第三天，数学老师进行了一次摸底考试。由于我从小学开始，就对数学感兴趣，功底也不错，所以顺利得到了满分，而同桌乐嘉秋才得了九十九分，屈居第二。当秦老师宣布完名次，同学们向我投来羡慕的目光时，乐嘉秋举起手站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的。昨天考试时，他先是同我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”
③我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过橡皮擦、量角器等，甚至还索要了一张草稿纸，但我扪心自问，两只眼睛从没朝她的试卷瞄过一眼，更别说作弊偷看了。我从小就有丢三落四的毛病，考试这天，我真的是忘了带齐文具。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”
④教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。当我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道时，秦老师也相信了我作弊。
⑤我明白了，乐嘉秋是班长，是学习尖子，聪慧好学，威信很高，而秦老师也是刚刚才认识我，对我很陌生！
⑥不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了，头也低垂到胸口了。我想，我没做错什么，我应该理直气壮地站起来为自己辩解。遗憾的是，我只会结结巴巴反反复复说：“我没有……我真的没有……”
⑦这以后，我一上数学课就无端地紧张起来，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又要怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵听四周的同学有没有在说我的坏话……而老师讲什么我是一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，期中考试才考了四十八分，这也成了一条有力的反证，证明我在刚开学那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。
⑧当天夜里，我又失眠了。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，我却……唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……
⑨突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨。相信奶奶，一觉醒来是早晨。”
⑩奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，她不来询问，也不来追究，只是把一个信念传递给了我。
⑪奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱。她和我母亲一起，靠给人绣花、帮佣、捡食菜皮，苦苦支撑着这个家。在这凄风苦雨的漫长的十几年里，就是这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一次又一次由绝望走向希望。
⑫那天晚上，我咀嚼着奶奶的这句话，很快酣然入睡。
⑬第二天，我精神饱满地来到学校，不再理会别人怎么看我，专心致志地听秦老师讲课。加上我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就像重新点燃的火箭嗖嗖往上蹿。
⑭到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师临时调换一下座位，我不希望同学们对我产生新的误会。考试时，我独坐一桌，潜心演算每一道考题，做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！乐嘉秋又是九十九分，一分之差屈居第二。
⑮寒假里有一天，我到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见乐嘉秋迎面走来。她主动跑过来打招呼，脸红得像盛开的央竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”
⑯“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”
⑰“我好后悔，我一直想对你说声对不起。”
⑱“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”
⑲初中毕业后，我离乡背井，历经坎坷，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，奇迹般地战胜绝境。
（摘自沈石溪《爷爷的糖人》，有改动）
16. 请根据文章内容，完成下面鱼骨图。
17. 请简要概括“秦老师也相信了我作弊”的原因。
18. 某同学对第④段画线句做了批注，但缺失了具体赏析内容，请你帮他补充完善。
19. 第⑪段画线部分采用了哪种记叙顺序？有什么作用？
20. 如何理解文章标题“一觉醒来是早晨”的含义？请结合文本简要分析。
【答案】16. ①得意（高兴、开心） ②被同学老师冤枉考试作弊，无力辩解。 ③痛苦（难过、沮丧） ④从奶奶的话中得到力量，发奋学习。
17. （1）“我”考试时频繁地向同学借东西。（2）乐嘉秋是班长，品学兼优，威信很高，秦老师刚刚认识“我”，对“我”很陌生，而“我”表现得很心虚。
18. 运用了比喻的修辞手法，把同学们“愤怒的眼睛”比作“愤怒的小蜜蜂”（可不写），写出了同学们对考试作弊行为的极大愤慨，表现了“我”面对同学无端指责的惶惑不安（难受、尴尬、紧张）。
19. 插叙，交代了奶奶大半辈子的辛苦经历，表现了奶奶乐观、坚强的精神；暗含“我”对奶奶的敬佩；为下文“我”从奶奶的话中得到力量振作起来做铺垫。（“作用”围绕对人物的作用、对情节的作用、对情感主题的作用。）
20. 表层含义：指时间的轮回。旱晨，空气清新，旭日东升，一觉醒来，是新的一天的开始。
深层含义：人生总会遭遇挫折，甚至面临绝境，我们要更新心境，卸下精神上的包袱，以乐观、坦然的态度面对困境。一觉醒来，我们重拾自信和勇气，迎接我们的会是更好的未来。
【解析】
【16题详解】
本题考查文章内容梳理与概括。
分析图表，可知上一行是事件，下一行是“我”的心理感受。
第一空。结合第②段“由于我从小学开始，就对数学感兴趣，功底也不错，所以顺利得到了满分”，可知“我”的心情是“得意（高兴、开心）”。
第二空。根据合“惶惑”可知，事件在第②至⑥段。结合第②段“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分”、第⑥段“我应该理直气壮地站起来为自己辩解。遗憾的是，我只会结结巴巴反反复复说：‘我没有’”，可概括为：被同学老师冤枉考试作弊，无力辩解。
第三空。结合第⑦段“期中考试才考了四十八分”、第⑧段“当天夜里，我又失眠了”“我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱”，可概括为“痛苦（难过、沮丧）”。
第四空。根据“振作”，可知事件在第⑬段，结合“第二天，我精神饱满地来到学校，不再理会别人怎么看我，专心致志地听秦老师讲课”，可概括为：从奶奶的话中得到力量，发奋学习。
【17题详解】
本题考查文章内容概括。
“秦老师也相信了我作弊”原因在第③至⑥段。
结合第③段“我向她借过橡皮擦、量角器等，甚至还索要了一张草稿纸”可知原因之一是：“我”考试时频繁地向同学借东西。
结合第⑤段“我明白了，乐嘉秋是班长，是学习尖子，聪慧好学，威信很高，而秦老师也是刚刚才认识我，对我很陌生”、第⑥段“不知为什么，我心里虚得很”“我没做错什么，我应该理直气壮地站起来为自己辩解。遗憾的是，我只会结结巴巴反反复复说：‘我没有’”，可概括原因之二为：乐嘉秋是班长，品学兼优，威信很高，秦老师刚刚认识“我”，对“我”很陌生，而“我”表现得很心虚。
【18题详解】
本题考查句子赏析。
第④段画线句，把同学们的眼眼比小蜜蜂，这是比喻的修辞手法。“从四面八方飞来叮蜇我”语义有所夸大，这是夸张。联系句中的“静”“愤怒”可知，这两个比喻生动形象地表现了当时教室里的安静压抑和同学们对“我”的愤怒。联系句中的“我惶惑地四下望去”可知，突出了“我”当时惶恐、紧张的心理。
【19题详解】
本题考查段落的作用。
根据第⑪段“奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家”可知，这里补充交代了奶奶大半辈子的不幸经历，属于插叙的内容。
根据第⑩段“奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智”、第⑪段“在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”可知，第⑪段内容，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，表达了“我”对奶奶的敬佩之情；这样使文章内容更充实，人物形象更丰满；
根据第⑬段“第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了”可知，这为下文“我”从奶奶的话中得到力量振作起来，完全改变了精神状态作了铺垫，使文章跌宕起伏。
【20题详解】
本题考查标题的理解。
根据标题和第⑨段“突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：‘好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨’”、第⑲段“我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！”可知，“一觉醒来是早晨”本义事指时间的轮回（或更新）；结尾再次提到“一觉醒来是早晨”，呼应了题目；
根据第⑲段“初中毕业后，我离乡背井，历经坎坷，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，奇迹般地战胜绝境”和全文可知，文章中的“我”在初中时被同学误解，却在奶奶的指引下，最终走出阴影，卸下包袱，恢复自信和勇气，赢得新的成功。
“一觉醒来是早晨”的深层含义是告诉我们：人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们应该适时放下忧伤，卸下精神包袱，乐观、坦然面对困境，恢复自信和勇气，重新振作，去迎接新的希望。
四、写作（30分）
21. 阅读下面材料，按要求作文。
人生就是不断选择的过程，我们用自己的选择不断塑造出自己的模样。莫顿·亨特选择勇敢迈出第一步，得到了面对困难的秘方；植树的牧羊人选择坚守，收获了生机勃勃的沃土；郑振铎选择真诚忏悔，唤醒了善待生命的意识……
对以上文字，你有怎样的感悟？请以“这是我的选择”为题，写一篇文章。
要求：①文体明晰；
②内容具体充实，表达真情实感；
③不少于500字，不得抄袭、套作；
④不要出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
这是我的选择
军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。
刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。
军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情不时在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢！小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。
看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。
哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。
汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。
我坚信，我的选择是对的。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。这是一道命题作文。“这是我的选择”，我做出了怎样的选择，为什么要做出这样的选择，这个选择对我有什么影响？题目中的“我”说明这一选择是发生在自己身上的，而非他人的。要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。从题目可知，“这”的内容可以是某种品质，也可以是某种行为习惯等，但是要注意的是必须是积极向上的内容，如坚强，勇敢，助人为乐等。联系生活实际，比如升学和择业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等。
二、选材构思。选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中的“选择”，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，较适合写记叙类文章。比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步，保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选择不顾自己的安危，营救一个陌生的小孩；比如遇到有些人诋毁自己的祖国，选择上前和他们理论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的我在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊了很久，最终选择诚信答卷；写“我”看到有老人摔倒，选择及时将老人扶起等。但注意选材不可千篇一律，要稍有创新才能得高分。同时在写作时可运用“先抑后扬”“托物言志”等手法，模仿《紫藤萝瀑布》，让文章更精彩。邀请函
尊敬的马老师：
我班定于12月25日在本班教室举行“交友之道”主题班会，诚邀您参加，恭候您的到来！
七年级（3）班班委会
2023年12月20日
批注：这句话__________________。生动形象，富有表现力。