小学信息技术粤科版三年级下册第2课 灵巧的手教案

这是一份小学信息技术粤科版三年级下册第2课 灵巧的手教案，共3页。教案主要包含了教材分析，教学方法，认识基本键，正确的指法等内容，欢迎下载使用。
本课是第二课，前面的课程中，学生已经了解键盘的分区，掌握键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。知道空格键,回车键,退格键,Shift键,退出键，删除键和各字母键的位置。能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
教学目标
知识目标：了解主键盘区指法的划分，知道十指分工，包键到位。掌握8个基本键的指法。学会盲打。
能力目标：使用信息技术学习工具时，可以利用软件给我们提供帮助。在这课里是打字软件,我们可以利用它循序渐进地学习指法，能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
情感目标：健康学打字，学会正确的打字姿势。
教学重、难点
重点：了解主键盘区指法的划分，知道十指分工，包键到位。掌握8个基本键的指法。学会盲打。
难点：适时调整和优化学习步骤。
四、教学方法
自主探究法、小组合作法
教学准备
多媒体教室，多媒体课件、学习材料等

教学过程（参考）

板书设计：
灵巧的手
正确的指法
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、新课导学
一、正确的坐姿
1、在图中填写正确的坐姿包含：
2、想一想：为什么要正确的坐姿？

学生认真听讲，回答老师问题。
通过导入，激发学生的兴趣。
2、自主探索
二、认识基本键。
1、基本键有“A”“S”“D”“F”“J”“K”“L”“;”,请你在下图中填一填它们的位置。
2、想一想，8个基本键， 有 键和 键比较特别，它的作用是 。
3、十指分工，包键到位。双手拇指放在 键上，其余8个手指放在 键上。击键后，手指要迅速 。
认真观察，思考，回答老师的问题
培养学生的观察能力和动手能力
3、操作实践
三、正确的指法
1、请你在键盘上画线，区分左右手指所负责的按键。（如红色线所画）

2、想一想：“盲打”的意义？

相认真观察，在键盘上练习。
通过观察，培养学生的观察能力。
4.能力提升
判断课本上小朋友的打字方法对不对？想一想：怎样可以更快地学会打字？
学生判断思考
给学生展示交流的平台，提高学生的思辨意识。
5.总结提高
总结本节课所学的内容：了解主键盘区指法的划分，知道十指分工，包键到位。掌握8个基本键的指法。学会盲打。
学生回顾和总结知识；
思考并分享本节课 得到的思 想收获。
总结本节课所学。