小学信息技术粤科版五年级下册第10课 可爱的苹果教学设计

这是一份小学信息技术粤科版五年级下册第10课 可爱的苹果教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重，教学方法等内容，欢迎下载使用。
本课是三维设计的入门第十课，学生已经有了一定的3D基础，本节课利用了视频导入激发兴趣，采用任务驱动式学习，结合学生的知识水平，本节课在设计上充分发挥了学生的主观能动性，让学生在任务中进行自主合作，探究学生在学习的设计的同时感受艺术性。
二、教学目标
知识目标：了解3D打印的技术的基础，创建三维模型，学会绘制草图和草图编辑中的旋转和扫掠的使用，学会基本建模的方法。
能力目标：从作品模仿到自主创新，让学生体验创作过程的艰辛和乐趣，让学生在模仿中思考、在思考中创新、在创新中成长。
情感目标：提高学生动手能力，培养学生的信息技术素养，开阔学生的视野，发展学生的创意思维。
三、教学重、难点
重点：了解草图的绘制和草图的编辑方式，学习基本建模方法。
难点：草图命令的的使用，学会旋转苹果的半边剖面图，和扫掠“柄”。
四、教学方法
自主探究法、小组合作法
教学准备
多媒体教室，多媒体课件、学习材料等
教学过程（参考）
板书设计：
可爱的苹果
【通过点绘制曲线】
【旋转】
【扫掠】
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导 入
师：牛顿是被什么东西砸到头而发现了万有引力？
师：怎么才能设计出一个立体的苹果呢？今天这节课我们一起来研究。
【板书：可爱的苹果】
学生认真听讲，回答老师问题。
分析苹果的特点。
通过对话导入，激发学生对苹果绘制的兴趣。
探究新 知
学生自学
学生通过自学，小组讨论等形式，了解如何绘制苹果的草图，旋转，扫掠等功能。并尝试制作出苹果。
小组展示自学和讨论的成果
二、教师讲解如何制作苹果
1.调整“视图”角度
打开3Dne软件，点击左下角“视图导航”图标的“上”，把视图角度调整为从上面看。
2.制作苹果草图
（1）点击草图绘制里的【通过点绘制曲线】工具画一条曲线，再通过【直线】连接曲线两端。
（2）单击基本编辑里的【特征造型】中的【旋转】命令，选择旋转的边和角度、点击确定生成3D的苹果造型。
绘制“柄”点出草图绘制里的【通过点绘制曲线】命令，选择上面伟绘图的平面，注意从“柄”的外端开始绘制。

单击草图编辑里的【椭圆】命令，在弧线的顶端中心位绘制“柄”的椭圆截面，点击确定完成。最后用【特征造型】中的【扫掠】完成“柄”的绘制。
学生分组进行自主 探究学习 。讨论回答问题。
对有难度的任务， 让学生上台演示。
教师讲解，学生认真听讲。
通过自学，小组讨论能让学生合作学习，互相比拼。并清楚的知道本课的难点。
通过展示能够看到学生掌握情形情况，其他同学也能重新学习一遍。通过教师讲解，明确制作苹果的准确做法。
综合创 作
完成实践园地
设计制作一个水果，绘制水果的茎和叶。
学生小组讨论，完 成制作。
通过小组合作增加集体荣誉感，让作品更加有意义。
作品展 示
根据老师对难点的提示，完成实践园地
小组合作完成，上台展示
任务完成后上台展示。
通过展示学习优秀同学的作品。小组织品与小组之间互评。
归纳总 结
这节课你学到了哪些东西？
【旋转】和【扫掠】的应用
学生回顾和总结知识；
思考并分享本节课 得到的思 想收获。
总结本节课所学。