小学第6课 物联网学案

这是一份小学第6课 物联网学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习方法，预学知识，新课导学，延学部分，学习评价等内容，欢迎下载使用。
1.运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解物联网的概念和相关知识。
2.学习云变量的应用，通过讨论分析、动手实践，培养信息意识。
【学习方法】
1、微视频：名师课堂精讲PPT；
2、做好下面内容的学习，对任务、练习等并做好相应学习笔记；
3、用好配套资源。
（1）阅读教材图。广东科技出版社《信息技术》五年级下册第6课。
（2）使用素材。视频、图片、文字等。
【预学知识】
与周围的同学、家长，物联网相关知识。
【新课导学】
什么是物联网？带着问题观看小视频。
一、云变量
1、了解物联网。
说一说物联网是一种怎样的技术？
2、上网搜索物联网相关概念。
§学习笔记：
上网去搜索物联网相关概念。
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物联网调取或储存的变量都是在________的，我们把存储在网上的变量叫________，用户在使用过程中可以随时调取或是上传云变量的值。
二、添加云变量扩展指令。
思考：如何区别云变量与常规变量？
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三、制作集赞程序
观看视频学习集赞程序的制作。
§编程实践：
（1）我会编写集赞程序；我可以限定点赞的时间段。
（2）思考：程序一开始就将云变量设置为0可以吗？
四、群聊天系统
为了方便同学们在各自的家 里也能进行聊天，下面我们利用 云变量功能，制作一个简易的三人群聊天系统。
观看例2讲解视频，学习多人群聊天系统的制作。
§编程实践：
（1）我会编写群聊天的程序。
（2）我可以在说话内容前显示说这句话的时间。
五、智能家居
给电脑接上开源硬件+人体红外传感器，并将人体红外的数据实时上传到云变 量，这样我们就可以在全世界任何一个地方，通过监控知道家里是否有人了。
【延学部分】
给开源硬件添接上WIFI模块，用以接收和发送物联网信息。硬件作品就可以通过无线网络连接到互联网，实现物联网。
§学习笔记：
（1）有了开源硬件和云变量，就可以制作物联网项目了，我觉得物联网功能还可以这样应用？
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【学习评价】
我学到了什么？（知识、方法）
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我能解决什么？（生活与学习中的应用）
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我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的）
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