小学信息技术粤科版五年级下册第8课 艺术杯导学案

这是一份小学信息技术粤科版五年级下册第8课 艺术杯导学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习方法，预学知识，内容导学， ，过滤器列表，学习笔记，延学部分等内容，欢迎下载使用。

1、通过观看动画、欣赏3D作品等方式，了解艺术杯的三维结构。
2、通过设计艺术杯，学生理解“拔模、圆角、抽壳、扭曲”命令的原理，并能独立操作。
3、学生在三维设计中能触类旁通，举一反三，灵活运用课堂知识点进行创新设计。
【学习方法】
1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记。
2、用好课程资源。
（1）观看导学视频：《艺术杯》。
（2）阅读课本：广东科技出版社《信息技术》五年级下册P39-43
（3）老师提供的案例源文件。
（4）利用网络平台等自主学习。
①3D ne官网——
②软件自带的“资源库”
3、学习方式——自主学习
通过阅读课本、课件、导学案学习，配合微课资源，上机动手实践操作。
【预学知识】
通过上网查阅有杯子结构的知识。
了解3D ne软件的命令工具栏。
【内容导学】
一、拔模
1、阅读教材，并填空。
（1）新建六面体。选择【 】中的【 】，绘制一个六面体。
（2）改变六面体形状。选择【 】中的【 】，将六面体变形为上大下小的形状。
选中基本实体
③选择方向
②调整角度大小
（3）要给杯子“拔模”，在选择“拔模体”时，【过滤器列表】需选择 。
2、在拔模命令中，角度输入框中数值的大小，与实体形状的变化有什么规律呢？
我发现的规律：
二、圆角
1、思考探索：
在生活中，你接触过哪些有圆角的物品呢？说一说它们都有写什么特点？
圆角物品：
特点：
2、阅读教材并操作软件，回答下面问题：
请你列出两种在3D ne软件中修改“圆角”大小的方法
方法一：
方法二：
3、拓展延申：
在3D ne中，【倒角】和【圆角】的使用方法类似，试一试给六面体进行【倒角】处理，看看它们有什么相同点和不同点，并记录下来。
三、抽壳
阅读教材，完成下列题目：
1、连一连，将下列名称与其相应的功能或名称连接起来。
基于模型外围尺寸，最终保留的实体厚度
抽壳实体上选作为开口的面
将实体模型的内部挖空，仅留下外围的壳
需要操作的实体
抽壳
造型
厚度
开放面
2、在【抽壳】命令中，厚度的值可以为正数或负数。
当厚度为正数时，是向 抽壳；当厚度为正数时，是向 抽壳。
3、实践操作：
新建一个圆柱体，利用【抽壳】命令，把圆柱体上下两端，同时“打通”。
四、扭曲
1、阅读教材，并填空：
选择【 】中的【 】命令，可以将实体扭曲变形。
2、探究发现
把【扭曲】命令中的“扭曲角度”调大或调小，实体的形状会发生什么变化？描述一下吧！
我的发现：
3、拓展延申：
你还能修改【扭曲】命令的其他参数吗？试一试。
修改的参数：
实体的变化：
【学习笔记】
在3D ne软件的命令工具栏中，还有其它的命令和工具，请同学们找一找，记一记，把下面的表格补齐吧！
【延学部分】
我还会用 命令，实现了 效果。
【学习评价】
我学到了什么？（知识、方法）
，
。
我能解决什么？（生活与学习中的应用）
，
。
我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的）
，
。
命 令
相同点
不同点
圆角
倒角
1
基本实体
六面体、球体、圆环体、圆柱体、圆锥体…
2
草图绘制

3
草图编辑

4
特征造型

5
特殊功能

6
基本编辑

7
自动吸附
按面自动吸附实体
8
组合编辑
将不同实体进行加、减、交运算
9
组

10
距离测量
测量两点之间的距离
11
颜色
为材质加上颜色