信息技术八年级下册第三节 综合活动：开发自己的程序教案

这是一份信息技术八年级下册第三节 综合活动：开发自己的程序教案，共3页。
1、掌握有关控件的使用。
2、能综合运用所学知识进行开发程序。
重点：确定主题，编程。
难点：编程。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：经过一个学期与程序设计有关的学习，能否运用VB这个神奇的工具模拟上图红绿灯控制程序？
激起学生的创作欲望。
讲授新课
活动任务
以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。
活动过程
举例：编写一个计算器程序。
任务描述
任务分析
功能分析
变量分析
算法设计
主要控件的算法设计。流程图：
程序设计
界面设计。
代码设计（核心代码）
调试与运行
程序作品的评价与交流
设计完成后，小组内可交流设计思路，组内、组进行评价。
探究：
如果想要改变红绿灯各种灯的变化显示时间，应如何修改程序？

分析模拟红绿灯控制程序的基本功能
明白Shape、Timer控件的使用的技巧。
明白程序算法放入基本流程。红绿灯的界面设计和核心代码。
完成作品后组内、组外展示互评。
掌握与理解
讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。
解决核心问题，核心代码的编写。
课堂小结
1、掌握有关控件的使用。
2、能综合运用所学知识进行开发程序。
学生回答
利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。