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    八年级数学下册同步练习 第15课 变量与函数(原卷版+解析)

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    八年级数学下册同步练习 第15课 变量与函数(原卷版+解析)

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    这是一份八年级数学下册同步练习 第15课 变量与函数(原卷版+解析),共50页。
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    知识精讲
    知识点01 变量、常量的概念
    在一个变化过程中,我们称 的量为变量.数值 的量叫做常量.
    【注意】:
    一般地,常量是 的量,变量是 的量,这些都是针对某个变化过程而言的.例如,,速度60千米/时是 ,时间和里程为 .
    【通俗解读】:
    常量为数值(或已知数值的字母,如 ),变量为不是数值的字母(或不知数值的字母)。找变量和常量,即等式中的数字记为常量,等式中不知数值的字母即为变量。例如,中,常量为 ,变量为 。
    知识点02 函数的定义
    一般地,在一个变化过程中. 如果有两个变量与,并且对于的 ,都有 与其对应,那么我们就说 是自变量,是的函数.
    【注意】:
    对于函数的定义,应从以下几个方面去理解:
    (1)函数的实质,揭示了两个变量之间的对应关系;
    (2)对于自变量的取值,必须要使代数式有实际意义;
    (3)判断两个变量之间是否有函数关系,要看对于允许取的每一个值,是否都有唯一确定的值与它相对应.
    (4)两个函数是同一函数至少具备两个条件:
    ①函数关系式相同(或变形后相同);
    ②自变量的取值范围相同.
    否则,就不是相同的函数.而其中函数关系式相同与否比较容易注意到,自变量的取值范围有时容易忽视,这点应注意.
    【通俗解读】:
    (1)函数关系,实质是两个变量的 (即一个 方程);这是二元一次方程的一种转化理解,例如二元一次方程,这个二元一次方程有 组解,这无数组解的x和y,分别作为平面直角坐标系中点的 ,那个我们即可得到 个点,这些点就能连成一条直线,即可得到函数的图像;
    (2)两个变量是否是函数关系,定义“对于x的每一个确定的值, 都有唯一确定的y值与其对应”的含义是:在自变量x与因变量y的等式中(即二元一次方程),给定一个x的值,是否只能解得一个y值,如果只能得到 个y值,那么y是x 的函数,如果解得 y值,那么y不是x的函数;
    例如,,当x=1时,,此种情况即不满足定义“对于x的每一个确定的值, 都有唯一确定的y值与其对应”,因此y不是x的函数;
    知识点03 函数值
    是的函数,如果当=时=,那么 叫做当自变量为时的函数值.
    【注意】:
    对于每个确定的自变量值,函数值是 ,但反过来,可以不唯一,即一个函数值对应的自变量可以是多个.比如:中,当函数值为4时,自变量的值为±2.
    【通俗解读】:
    函数值即为自变量x取一个值时,因变量y的值,即函数值表示因变量y的值;
    例如:x与y满足,当,函数值即为将代入,得 ;
    知识点04 自变量取值范围的确定
    使函数有意义的自变量的取值的全体实数叫自变量的取值范围.(当自变量为x时,求使得该等式有意义的x的取值范围)
    【注意】:
    自变量的取值范围的确定方法:
    首先,要考虑自变量的取值必须使解析式有意义:
    (1)当解析式是整式时,自变量的取值范围是 ;
    (2)当解析式是分式时,自变量的取值范围是 ;
    (3)当解析式是二次根式时,自变量的取值范围是 ;
    (4)当解析式中含有零指数幂或负整数指数幂时,自变量的取值应使相应的 ;
    (5)当解析式表示实际问题时,自变量的取值必须使实际问题有意义.
    知识点05 函数的几种表达方式
    变量间的单值对应关系有多种表示方法,常见的有以下三种:
    (1)解析式法:用来表示函数关系的 叫做函数关系式,也称函数的解析式.
    (2)列表法:函数关系用一个表格表达出来的方法.
    (3)图象法:用图象表达两个变量之间的关系.
    【注意】:
    函数的三种表示方法各有不同的长处.解析式法能揭示出变量之间的内在联系,但较抽象,不是所有的函数都能列出解析式;列表法可以清楚地列出一些自变量和函数值的对应值,这会对某些特定的数值带来一目了然的效果,例如火车的时刻表,平方表等;图象法可以直观形象地反映函数的变化趋势,而且对于一些无法用解析式表达的函数,图象可以充当重要角色.
    【通俗解读】:
    (1)解析式法即为自变量与因变量的等式,即为二元一次方程;图像法即为解二元一次方程的无数组解,将每一组解的x和y作为点的横坐标与纵坐标,描点,即可得出函数图像;
    (2)求函数解析式,即求自变量x与因变量y的等式,即列出一个二元一次方程,因变量放在等式左侧(系数为1),其他项放在等式右侧;
    知识点06 函数的图象
    对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.
    【注意】:
    由函数解析式画出图象的一般步骤:列表、描点、连线.列表时,自变量的取值范围应注意兼顾原则,既要使自变量的取值有一定的代表性,又不至于使自变量或对应的函数值太大或太小,以便于描点和全面反映图象情况.
    能力拓展
    考法01 变量与常量辨析
    【典例1】寒冷的冬天里我们在利用空调制热调控室内温度的过程中,空调的每小时用电量随开机设置温度的高低而变化,这个问题中自变量是( )
    A.每小时用电量B.室内温度C.设置温度D.用电时间
    【即学即练】下列关于圆的面积S与半径R之间的关系式S中,有关常量和变量的说法正确的是( )
    A.S,是变量,是常量B.S,,R是变量,2是常量
    C.S,R是变量,是常量D.S,R是变量,和2是常量
    【即学即练】一个长方体的高为5,底面的宽为a,底面的长是宽的2倍,则这个长方体的体积V可以表示为,其中的自变量是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】一本笔记本5元,买本共付元,则5和分别是( )
    A.常量,常量B.变量,变量
    C.常量,变量D.变量,常量
    【即学即练】在利用太阳能热水器来加热水的过程中,热水器里的水温随所晒时间的长短而变化,这个问题中因变量是( )
    A.太阳光强弱B.水的温度C.所晒时间D.热水器
    考法02 函数的判断
    【典例2】下列各曲线表示的y与x的关系中,y是x的函数的是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】下列各图给出了变量x与y之间的对应关系,其中y是x的函数的是( )
    A.B.C.D.
    【典例3】下列关于变量x,y的关系,其中y不是x的函数的是( )
    A.B.
    C.D.
    【典例4】下列关系式中y不是x的函数是( )
    A.B.
    C.D.
    【典例5】下列变量之间的关系不是函数关系的是( )
    A.长方形的宽一定,其长与面积B.正方形的周长与面积
    C.等腰三角形的底边与面积D.速度一定时,行驶的路程与时间
    【即学即练】下列变量之间的关系不是函数关系的是( )
    A.长方形的宽一定,其长与面积
    B.正方形的周长与面积
    C.等腰三角形的底边与面积
    D.圆的面积与圆的半径
    考法03 函数值
    【典例6】当时,函数的值是( )
    A.B.C.2D.1
    【即学即练】根据流程图中的程序,当输入数值为-6时,输出数值为( )
    A.2B.8C.-8D.-2
    【即学即练】某商场降价销售一批名牌球鞋,已知所获利润y(元)与降价金额x(元)之间满定函数关系式y=﹣x2+50x+600,若降价10元,则获利为( )
    A.800元B.600元C.1200元D.1000元
    【即学即练】变量x与y之间的关系是,当时,自变量x的值是( )
    A.13B.5C.2D.3
    【典例7】根据如图所示的程序计算函数y的值,若输入x的值为4时,输出的y的值为7,则输入x的值为2时,输出的y的值为( )
    A.1B.2C.4D.5
    【典例8】函数的图象过点( ).
    A.B.C.D.
    【即学即练】在平面直角坐标系xOy中, 下列函数的图像过点(-1,1)的是( )
    A.B.C.D.
    【典例9】已知函数,则当x=2时,函数值y等于( )
    A.5B.6C.7D.8
    【典例10】若函数y=,则当函数值y=9时,自变量x的值是( )
    A.B.3C.3或D.3或
    考法04 自变量的取值范围
    【典例11】函数的自变量x的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】已知函数,则自变量的取值范围是( )
    A.B.﹣1且C.D.
    【即学即练】某水库的水位高度y(米)与时间x(小时)满足关系式:,则下列说法错误的是( )
    A.时间是自变量,水位高度是因变量B.y是变量,它的值与x有关
    C.x可以取任意大于零的实数D.当时,
    考法05 求函数解析式
    【典例12】小明以的速度匀速前进,则他行走的路程与时间之间的函数关系式是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】从地向地打长途,不超过3分钟,收费2.4元,以后每超过一分钟加收一元,若通话时间分钟,则付话费元与分钟函数关系式是( ).
    A.B.C.D.
    【即学即练】把一个长为8,宽为3的长方形的宽增加x(0≤x<5),长不变,所得长方形的面积y关于x的表达式为( )
    A.y=8xB.y=8x+24C.y=24-xD.y=8x-24
    【即学即练】某商场存放处每周的存车量为5000辆次,其中自行车存车费是每辆1元/次,电动车存车费是每辆2元/次,若自行车的存车量为辆次,存车的总收入为元,则与之间的关系式是( )
    A.B.
    C.D.
    【即学即练】某农场有耕地公顷,拖拉机需要小时耕完,则未耕地的面积(公顷)与拖拉机耕地的时间(小时)间的关系式是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】油箱装满30升油,油从油箱的管道均匀流出,90分钟可以流尽.那么油箱中剩油量y(升)与流出时间x(分钟)之间的表达式是( )
    A.B.C.D.
    【即学即练】已知一个等腰三角形的腰长为x,底边长为y,周长是10,则底边y关于腰长x之间的函数关系式及定义域为( )
    A.y=10﹣2x(5<x<10)B.y=10﹣2x(2.5<x<5)
    C.y=10﹣2x(0<x<5)D.y=10﹣2x(0<x<10)
    分层提分
    题组A 基础过关练
    1.在球的体积公式中,下列说法正确的是( )
    A.、、是变量,为常量B.、是变量,为常量
    C.、是变量,、为常量D.、是变量,为常量
    2.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化.在这一问题中,自变量是( )
    A.时间B.骆驼C.沙漠D.体温
    3.下列图象中,表示y不是x的函数的是( )
    A.B.C.D.
    4.关于变量x,y有如下关系:①x-y=5;②y2=2x;③:y=|x|;④y=.其中y是x函数的是( )
    A.B.C.D.
    5.若有意义,则x的取值范围是
    A.且B.C.D.
    6.一辆汽车从甲地以50 km/h的速度驶往乙地,已知甲地与乙地相距150 km,则汽车距乙地的距离s(km)与行驶时间t(h)之间的函数解析式是( )
    A.s=150+50t(t≥0)B.s=150-50t(t≤3)C.s=150-50t(0<t<3)D.s=150-50t(0≤t≤3)
    7.李大爷要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米.要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD.设BC边的长为x米,AB边的长为y米,则y与x之间的函数关系式是( )
    A.y=-2x+24(0

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