初中信息技术浙教版 (2020)八年级下册第5课 初识物联网教学设计

这是一份初中信息技术浙教版 (2020)八年级下册第5课 初识物联网教学设计，共6页。教案主要包含了物联网，物联网的特征，物联网的架构等内容，欢迎下载使用。


课题
第5课 初识物联网
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
通过对物联网的学习，了解物联网的概念、特征和架构。
初步了解物联网的内涵。
重点
通过对物联网的学习，了解物联网的概念、特征和架构。
难点
初步了解物联网的内涵。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，观察一下，下图原理是怎样的？
GPS车辆监控系统由三部分组成，即：车载主机、服务器和客户端。车载主机主要通过美国的全球卫星定位系统（GPS）来确定移动目标的位置，并通过移动通信网络和全球互联网将数据上传，服务器接收定位数据并存储，客户端通过全球互联网访问服务器提取地图和车辆定位信息为用户提供完善的服务。
随着互联网技术和传感技术的快速发展，通过在日常使用的设备中嵌人传感设备,实现了人与物、物与物之间的通信，产生了一种全新的动态网络——物联网。
听讲，思考

通过GPS车辆监控系统的原理让同学们初步了解物联网。
讲授新课
一、物联网
物联网(Internet f Things，简称IT)就是物物相连的互联网。在物联网中，通过信息传感设备，按约定的协议，将相关物体与网络连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能，如图下图所示。
日积月累：
1991年，美国麻省理工学院凯文.艾什顿(Kevin Ashtn)教授首次提出“物联网”的概念，并于1999年提出了“万物皆可通过网络互联”的观点，阐明了物联网的基本含义。
二、物联网的特征
物联网作为通信、信息、传感、自动化等技术的融合，具有全面感知、可靠传递和智能处理的特征。
1.全面感知
利用无线射频技术(RFID)、二维码、传感器和定位器等感知设备获取物体的各类数据。例如，通过感知设备得到一盒牛奶的温度、矿物质含量、生产日期和是否变质等数据。
二维码原理：QR(Quick-Respnse) cde是被广泛使用的一种二维码，解码速度快。它可以存储多用类型，如图是一个qrcde的基本结构。
传感器原理：传感器就是利用一定规律把被检测量转换成便于处理的其他物理量的器件。
定位器原理：气动阀门定位器是按力平衡原理设计工作的，其工作原理方框见上图所示，它是按力平衡原理设计和工作的。
2.可靠传递
通过各种电信网络与互联网的融合，将感知设备获取的物体数据实时、准确地传递出去。
3.智能处理
利用云计算、数据挖掘以及模糊识别等智能技术，对接收到的海量数据与信息进行分析、处理，对物体进行智能化的决策和控制。
开动脑筋：
物联网与互联网有哪些区别?这些区别跟物联网的三个特征有什么关系?
三、物联网的架构
物联网一般由感知层、网络层、平台层、应用层四层组成，如图5- 2所示。
课堂练习：
你见过哪些常见的物联网设备?请结合某一设备，分析其获取的数据传输到了哪里，画出简单的流程示意图。
常见物联网设备有：
1、智能穿戴：智能老人穿戴，智能宠物穿戴，智能成人手表，智能儿童手表。
2、智能家居：智能空气净化器平台，扫地机器人，智能排插，智能厨卫。
智能儿童手表：
儿童手表的工作原理主要是是将手表内置的系统全部都智能化，然后搭载智能手机系统而连接于网络而实现智能手表的多功能。
了解、掌握
了解及掌握。
自行网上了解
搜索
了解并动手
通过教师讲解了解物联网的概念。
物联网的特征。
学生通过网上搜索活动了解物联网特征的相关原理。
物联网与互联网的区别。
了解并掌握常见物联网的设备。
课堂小结
1、物联网(Internet f Things，简称IT)就是物物相连的互联网。
2、物联网作为通信、信息、传感、自动化等技术的融合，具有全面感知、可靠传递和智能处理的特征。
3、物联网一般由感知层、网络层、平台层、应用层四层组成。
提问回答
通过提问方式进行总结。
板书
一、物联网
二、物联网的特征
1、全面感知
2、可靠传递
3、智能处理
三、物联网的架构
1、感知层
2、网络层
3、平台层
4、应用层