

所属成套资源:教科版八年级下册信息技术教案教学设计
信息技术八年级下册第十四课 循环结构——画同心圆教学设计
展开
这是一份信息技术八年级下册第十四课 循环结构——画同心圆教学设计,共5页。教案主要包含了画同心圆原理分析,VB坐标系, Circle法,Fr循环语句,程序的完善和调试等内容,欢迎下载使用。
(一)知识与技能
1 Circle法画圆的原理
2 Circle法的格式和应用。
3 Fr语句的格式及执行过程。
4 Fr语句中各循环变量的作用及其变化规律。
过程与方法
能用Circle法和fr语句解决实际问题,并对程序代码做客观分析与评价,比较程序设计
算法与数学算法的异同。
(三)情感态度价值观
在用Circle法和fr语句解决实际问题的过程中,提高学生分析问题、理解和解决问题的能力,激发学生探究热情。
教学重难点
1、Circle法的格式和应用。
2、Fr语句的格式及执行过程。
3、 Fr语句中各循环变量的作用及其变化规律。
教学过程
问题与任务导入:
在指定的窗口画10个同心圆(图14-1),其中第一个圆半径为100,其他的圆半径比前一个多100。
图14-1同心圆
一、画同心圆原理分析
资料室
同心圆
同一平面内到定点(圆心)的距离等于定长(半径)的点的集合叫作圆。
同心圆指同一平面上具有同一圆心而半径不同的圆。如图14-1所示就是同心圆。
画10个同心圆,其实就是先以指定窗口的中间点为圆心,画出第一个圆,然后再逐渐增大半径,画出其余的圆。因此要想完成任务,就必须要知道以下几点。
1.如何找出指定窗口的中间点?
2.在VB中如何画圆?
3.在VB中如何有规律地画多个圆?
二、VB坐标系
VB中的窗体默认坐标系也由坐标原点、坐标度量单位和坐标轴的方向三个要素构成(“图14-2 VB窗体默认坐标系”)。
练一练 对比图14-2所示VB窗体默认坐标系和图14-3所示平面坐标系,说说两者的不同之处,并填写在“表14-1 VB窗体默认坐标系和平面坐标系的比较”中。
在VB中,除了窗体外, PictureBx等容器类控件(能够存储其他控件的控件)也有自己独立的坐标系。
为了方便表示某个控件的位置,VB通过控件的Left属性值和Tp属性值分别表示控件的X坐标值与Y坐标值。
练一练 按照“图14-4控件位置”所示范例,标记出控件 Text1和Text2的Left和Tp属性值。
三、 Circle法
从数学的角度分析,要画一个圆就必须要确定圆心和半径。实际上,我们平时用圆规画圆就是遵循了这个原理:先将圆规的尖脚固定在一点,然后按要求的距离分开圆规,转动圆规一圈即可得到圆。
在VB中画圆时使用的是 Circle法,也是遵循这个数学原理的,其使用格式如下。
对象名. Circle(x,y),r
其中,(x,y)指圆心的坐标,r指圆的半径。
练一练 新建一个工程,以窗体中 PictureBx控件的中心点为圆心画一个半径为100的圆。
四、Fr循环语句
?想一想 由画一个圆拓展到画十个同心圆,你会怎样修改程序?
如果使用前面的知识,我们可能会将画圆的代码复制9次,再逐个更改圆的半径,那么这样的程序代码又长,修改又麻烦。我们仔细观察这些代码,发现它们的不同之处仅是半径r以每次增加100的规律变化。
执行这种有规律变化的重复代码,可以使用Fr循环语句将程序变得短小简洁。
Fr循环语句的格式如下:
Fr循环变量=初值T终值Step步长值
循环体
Next
其中循环变量为数值型变量,初值、终值、步长值均为数值型。步长值指循环变量每次的增量,可以为负数。
当步长值为正数时,Fr循环的执行过程如下。
(1)将循环变量赋初值。
(2)比较循环变量是否大于终值,如果大于终值,则退出循环执行Next后面的语句;如果小于等于终值,则运行一次循环体中的语句。
(3)遇到Next语句,循环变量增加步长值,转到(2)继续循环。
上述的执行过程可以用“图14-5 Fr语句执行过程”的流程图来直观表示。
试一试 结合任务的要求,如果用Fr循环语句来简化程序,循环变量是_________ ,初值是_________ ,终值是_________ ,步长值是_________ 。
五、程序的完善和调试
根据Fr循环语句的特点和任务需求,程序代码如“图14-6画同心圆的程序代码”所示。
试一试 程序输入完毕后,按[F8]键逐语句执行程序,将鼠标指向循环体中的变量r,稍停片刻,就会显示出变量r的当前值。
通过此方式监视循环变量r的变化,并将结果填写在“表14-2循环执行过程”中。
在程序的执行过程中,可能会出现有的圆超出边界的情况。那么,我们该如何修改程序呢?
圆超出边界,实际上就是圆心的位置(x或y坐标)再加上半径r后,超过了图片框的长或者宽。因此,我们须将循环的终值设为图片框的长或宽中较小的那个值。
思考与练习
模拟投币。本程序的功能是利用随机函数模拟投币,程序界面如“图14-8 ‘模拟投币’界面”所示。方法:每次随机产生一个0或1的整数,相当于一次投币,1代表正面,0代表反面。试试看,出现正面的概率是多少?
课堂小结
这节课,我们学习了Circle法画园的原理,Circle法的格式和应用,Fr语句的格式及执行过程,Fr语句中各循环变量的作用及其变化规律。
板书设计
画同心圆原理分析
VB坐标系
循环结构---画同心圆 Circle法
Fr 循环语句
程序的完善和调试
课后反思
坐标原点
坐标度量单位
坐标轴的方向
VB窗体默认坐标系
平面坐标系
循环次数
人工计算的r值
计算机实际执行中的r值
执行效果
1
100
100
画半径为100的第
一个圆
2
3
...
...
...
...
相关教案
这是一份初中信息技术湘电子版(2019)八年级下册第11节 智能照明——板载传感器与外接传感器教案,共10页。教案主要包含了工作规划,需求分析,绘制顺序图和程序流程图,实现不同电子元器件的连接,编写程序实现智能照明相关功能,小组交流等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中教科版第三单元 表格数据处理第十四课 数据的统计与分析教学设计及反思,共4页。
这是一份初中信息技术第十四课 使用超链接实现网页的跳转教学设计,共4页。
