信息技术八年级全册第1节 关键帧动画教学设计

这是一份信息技术八年级全册第1节 关键帧动画教学设计，共8页。教案主要包含了合作学习，拓展思维等内容，欢迎下载使用。
课题名
《关键帧动画》
教学目标
1.知识与技能
(1)指导学生认识电影、电视的动态效果来自于人类的视觉暂留，每秒钟连续显示24张影像就可以实现。认识传统动画制作就是通过一幅幅原画经过拍摄放映实现的；
(2)认识有了计算机后，动画制作可以通过特定软件Flash来设计制作；
(3)认识Flash操作界面，知道Flash制作动画的两种方式；
(4)认识关键帧，学会使用Flash工具箱制作关键帧动画；
(5)区分Flash文档和Flash影片，认识扩展名为fla和swf文件。
2.过程与方法
(1)通过视频展示，让学生认识传统动画和Flash动画的异同；
(2)通过教师演示让学生更直观掌握Flash工具箱的使用，关键帧动画的制作方法；
(3)让学生通过练习巩固，学习使用Flash工具箱的使用，关键帧动画的制作方法。
3.情感态度价值观
培养学生学习Flash动画制作的兴趣，鼓励学生认真观察，作品来源于生活，通过示范动作，确定作品关键帧动作，使作品更美观实用。
教学重点
认识关键帧，学会使用Flash工具箱制作关键帧动画。
教学难点
学会使用Flash工具箱绘图工具的使用。
教学准备
教师准备：ppt，Flash8软件的安装调试。
学生准备：课前跟体育老师探讨人跑步时关键动作。
教学过程
新课导入
教师通过PPT展示，让学生认识帧，知道电视、电影中的动态效果来自于人类的视觉暂留，只要每秒钟显示出连续的24张影像，人眼就会认为那是一个连续的动作。
PPT播放一段动画片，让学生认识传统动画片的设计制作过程，引入本章主讲软件Flash，Flash 是业内人士和动画制作爱好者们的得力工具。 Flash是由 Macrmedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。Flash制作出的动画文件不但可以插人到HTML文档中，也可以单独成为网页。它不但能够制作出一般的动画，而且可以制作出带有背景声音，具有较强交互性能的动画电影。
在Flash 中,帧就是画面,一帧就是指一个画面。动画制作的关键画面就是关键帧。在Flash动画制作中为了提高效率，有些画面必须由作者制作，有些画面由计算机自动生成。作者自己制作的画面称为关键帧,由计算机自动生成的画面称为中间帧。
Flash可以创建两种动画：逐帧动画、补间动画。简单介绍两种动画特点，引入新课，揭示课题《关键帧动画》。
认识Flash8的基本工作环境界面。主要包括舞台、工具箱、时间轴、库面板等几部分。
二、合作学习、自主探究
学习任务：
动画制作和影视作品中的拍摄不同，动画不是实拍而是制作出来的，因此在动画制作中为了提高效率，有些画面必须由制作者来制作完成，在Flash 中就称为关键帧。而关键帧之间的过渡过程是由Flash自动完成的。制作一个人在跑步的动画。要求：动画长度 15帧。
任务分析：
首先，我们来分析一下人在跑步运动时的基本动作过程。(抬腿端手，落手落脚，换手脚抬落)
跑步过程实际上就是在反复做这几个动作，显然，我们用动画软件在制作跑步动画时，这几个画面是关键画面，也就是关键帧的内容。
Flash提供了很丰富的绘图工具，这些工具都放在工具箱中，我们可以选择“椭圆”工具和“画笔”工具来用圆和线条简单绘制出人的运动形态。当然，也可以尝试使用其他工具。
（此处找同学表演人跑步的基本动作）
操作指南：
1.启动Flash8中文版
2.绘制关键帧画面
(1)绘制第1个关键帧。
①画小人的头:
a选择“椭圆”工具：移动鼠标指针到工具箱中。
b在“椭圆”工具◯上单击。
c设置颜色及边线：选择颜色——单击工具箱中的“填充颜色”工具，在打开的调色板中选择蓝色。去边线——单击工具箱中的“没有颜色”工具。
d画实心圆：在舞台上，选择合适位置按住鼠标左键拖动，画出一个大小合适的圆，然后松开鼠标左键。
②画躯干和四肢:
a选择“刷子”工具：在工具箱中，单击“刷子”工具。
b设置画笔形状和大小：当选择了刷子工具后，在工具箱的下方会弹出一个画笔形状和大小以及画笔模式的选项框。
画笔的形状可以选择默认的圆形,大小可以打开“画笔大小”列表框，选择合适的大小。
c按住鼠标左键拖动，画出小人的躯干和四肢的动作。
注意观察:在时间轴上的第1帧标记出一个黑点，表明该帧是关键帧。
(2)绘制第2个关键帧。
①插入空白关键帧：在第5帧处，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。
②绘制第2个动作:采用上述绘制动作1的方法绘制第2个动作。
注意观察:观察时间轴上的第5帧上有黑点标记,表明该帧是关键帧。
(3)绘制其他关键帧。
采用上述方法，在第10、15帧上分别绘制其他关键帧。
(4)调整各帧画面中小人的在舞台上的位置。
为了产生跑动过程中的距离感，各关键帧中小人在舞台上的位置间要有一定的距离，这一点可以在绘制的过程中控制，也可以在绘制完成后调整。
下面我们使用工具箱中的“箭头”工具，完成位置的调整。
①选择时间轴第5帧(第2个关键帧)。
②在工具箱中选择“箭头”工具，选择舞台上的小人图形。
③按住鼠标左键移动，在合适的位置松开左键。
④以同样的方法完成其他几个关键帧的调整。
3. 预览动画
按回车键，观看我们刚刚完成的跑步动画。有不理想的地方可以通过编辑修改加以完善。
4.保存
打开“文件”菜单,执行“保存”命令，以“跑步”为名，保存该Flash 文件。
注意:其文件扩展名为fla，文件随时都可以在Flash 中打开,并进行编辑修改。
5. 输出电影
如果对动画很满意，不再修改了，我们可以把它输出成为一个小电影。
(1)执行“文件”→“导出”→“导出影片”命令。
(2)在打开的“导出影片”对话框中，选择个人文件夹；并给文件命名为“跑步”；单击“保存”按钮。
(3)在接下来打开的“导出Flash Player”对话框中,单击“确定”按钮(采用默认设置)。
注意:输出的影片文件的扩展名为swf。
任务小结：
在关键帧动画的制作过程中，首先要确定各个关键帧画面的内容，然后，利用软件提供的工具箱中的工具绘制出各个关键帧画面所需的形象，经过测试和修改，制作出满意的动面后，保存文件并导出影片。导出的影片可以脱离Flash 环境进行播放。
关键帧的概念是Flash 最重要的概念之一，被使用的帧总是以关键帧开始的，这是因为只有关键帧上的信息才会被记录下来，而普通帧上的内容是根据关键帧的内容实时计算出来的。
学生在老师操作演示的基础上自主练习，熟练掌握关键帧的创建和各种工具的使用方法，按照操作指南完成。
教师巡堂指导，小组同学间互助合作，不明白的问题讨论交流。
各组推举代表展示交流。
三、拓展思维、巩固认知
1.关键帧
在Flash 中帧就是画面,一帧就是指一个画面。动画制作的关键画面就是关键帧。
2. 预览和测试
在创建了一个Flash电影之后，为了检验动画是否能正确播放，在发布之前必须对电影进行测试。
(1)在舞台中播放。
执行“控制”→“播放”命令。
(2)在独立的播放器中播放。
执行“控制”→“测试影片”或“测试场景”命令。
(3)在浏览器中预览。
执行“文件”→“发布预览”菜单中的预览方式，Flash默认使用浏览器播放。
3.工具箱。认识各种工具，熟悉使用方法。
4.对象操作方法
(1)“箭头”工具。
“箭头”工具的作用是选取图形和移动对象。
①单击一条线或一个填充区域，则选中该线条或填充区域。
②双击一条线或一个填充区城，则选中被双击的线条或填充区域以及与之相连的线条。
③拖动鼠标选择一个矩形框，框中的对象都会被选中，当一个图形完全被包围在方框中时，整个图形都会被选中；如果某个图形的一部分包围在矩形框中，这个图形就分割为几个独立的部分，处于框中的部分被选中。
④按住Shift键，用“箭头”工具可以选取多个对象。
(2)“套索”工具。
“套索”工具主要作用是选择不规则对象区域或多边形区域。
①不规则区域:
a单击工具箱中的“套索”工具并取消多边形套索修改器 。
b在工作区中拖动鼠标，可绘制自由线段。要绘制直线线段，按住Alt键，然后单击初始点和终点。
封闭选定区域：如果绘制的是自由曲线线段，释放鼠标按钮即可；如果绘制的是直线边缘线段，使用鼠标双击即可。
②多边形区域:
a单击工具箱中的“套索”工具并选择多边形套索修改器。
b在工作区中任意位置单击，设置初始点。
c拖动鼠标，在第1条线的末端位置单击，如此重复操作，绘制出其他线段，以组成一个多边形选定区域。
d双击鼠标封闭选定区域。
(3)移动和复制对象。
在Flash 中，移动和复制对象可使用鼠标、键盘。在这里，主要介绍鼠标的实现方法。
①在工作区中选择一个或多个对象。
②在对象上拖动鼠标到指定位置，即实现对象的移动；如果在拖动时按住Alt键即实现对象的复制。
在拖动时按下Shift键，只能沿45°的倍数方向进行。
(4)贴紧对象。
贴紧特性可以帮助用户在画图时使图形之间对齐或者网格之间对齐。如果贴紧特性打开，当用鼠标拖动某个元素时，在鼠标光标下面会出现一个黑色的小圆圈，当两个点精确重合时，圆圈会变粗。
打开“贴紧对象”的方法有两种:
①在工具箱中选择“箭头”工具，并在附加选项区选中“贴紧对象”按钮 。
②打开“查看”菜单，选择“贴紧对象”选项。
(5)删除对象。
①选择一个或多个对象。
②按 Delete键或退格键，或执行“编辑”→“清除”命令，或执行“编辑”→“剪切”命令。
学生在老师讲解后拓展练习，熟悉各种工具的使用。教师巡视指导。
布置作业
(1)试播一下你制作的跑步动画。
(2)比较一下扩展名为fla和swf文件的大小。
(3)设计制作一个植物从破土而出的幼苗到长大开花，名称为“生长”的动画。
板书设计
关键帧动画
帧、传统动画、Flash动画
Flash界面：舞台、工具箱、时间轴、库面板
关键帧
扩展名为fla和swf文件
教学反思
通过本节教学，使学生认识帧的概念，认识Flash操作界面，熟悉关键帧动画的制作，区分Flash文档和Flash影片，认识扩展名为fla和swf文件。教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿操作，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采用任务驱动式教学法，启发、引导教学法。学生都能圆满完成任务。