初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元 燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳评课课件ppt

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元 燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了二氧化碳的性质，学习目标，自主学习，二氧化碳能溶于水，无味气体，密度比空气大，能溶于水，艺海拾贝，补充探究，课本实验等内容，欢迎下载使用。
1.能说出二氧化碳的物理性质、化学性质； 能用化学方程式表达二氧化碳重要的化学性质。 2.培养动手和实验探究，锻炼学以致用、解决问题的能力。 3.在质疑、思辨、实验中升华对化学的热爱。
1.谈谈“你心中的二氧化碳”
微课.大自然中的二氧化碳
2. 观看“大自然中的二氧化碳”微课
你已经知道二氧化碳的哪些物理性质？
探究一：二氧化碳的物理性质
实验探究1.二氧化碳的密度
在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。
倒入二氧化碳的一端向下倾斜
二氧化碳的密度比空气大
集满CO2 塑料瓶变瘪
向收集满CO2和软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡
实验探究2.二氧化碳的水溶性
二氧化碳的物理性质（通常状况）
干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸收大量的热。所以干冰是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、冰淇淋等食物的储运、制造舞台烟雾效果等。
在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（干冰）
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
1、二氧化碳密度比 空气大 (物性）
2、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（化性）
在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，从另一侧向烧杯中倒入二氧化碳气体
探究二、二氧化碳的化学性质
实验探究1.不燃烧、也不支持燃烧
查阅资料：石蕊遇酸变成红色
实验探究2.二氧化碳与水的反应
提出问题： 什么物质使石蕊试剂变色了呢？
H2O + CO2 === H2CO3
是CO2?是H2O?是CO2和H2O的生成物?
现 象：石蕊由红色变成紫色
结 论：碳酸不稳定受热易分解
化学方程式：H2CO3 = CO2↑ +H2O
图1 图2
干燥的石蕊花湿润的石蕊花
现象：澄清石灰水变浑浊化学方程式：CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓（检验CO2）
实验探究3.二氧化碳与澄清石灰水反应
1.既不能燃烧，也不能支持燃烧,不能供给呼吸。
3.能使澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH) 2= CaCO3 +H2O
H2CO3=CO2 +H2O
用化学知识解释现象： 实验室中长期盛放石灰水的玻璃试剂瓶内壁会附着一层白色物质，用水难以去除。
作业：1、将学案补充完整 2、课外上网查阅二氧化碳的资料
答案： 必做1.D 2.C 3.A 4.A选做 （ 1 ）.助燃性 （ 2 ）.二氧化碳同学们都达标了吗？