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小学语文人教部编版四年级下册清平乐村居课文课件ppt
展开一、谈话导入,诗词比较
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
这首诗大家一定不陌生。今天我们将要了解一位白发苍苍的老人——辛弃疾, 他的一生,充满了传奇色彩,也充满了坎坷与不幸,但他从未向命运低头。今天,就让我们一起走进这一首脍炙人口的村居吧!
清平乐·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
请你来比较一下,词的格式有什么特殊之处。
词也叫“长短句”。词牌名:每首词都有一个词牌名,古人给词配上乐,词 便能唱出来。因此词牌就是一种节奏,也是一种意境。上下阕:也叫上下片,朗读时,上下片之间要停顿一下。
村居。村居是词的题目,它与词的内容有关。看到“村居”二字,你的脑海中出现了怎样的画面?
男耕田,女织布,安居而后乐业。
清平乐·村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾笔下的村居又是一幅怎样的画面呢?让我们一起走进课文。
莲蓬”的“蓬”我们平时念轻声,这里念péng。这是为了诗词和仄押韵的需要。 “小、草、好,媪;东、笼、蓬”,这些韵脚,让词读起来更流畅。
1.一首词,一幅画,这首词,读着读着,读到哪一句时,你的眼前仿佛就仿佛看到了什么?
“茅檐低小,溪上青青草。”
“青青草”,不是初春的“草色遥看近却无”,是盛夏的草,浓郁,茂盛。“一水护田将绿绕”岸上还长满了青草,开满了野花。 :“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,一阵风吹来,还送来阵阵一清香。 蓝蓝的天,白白的云,淙淙的水,青青的草。
“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”
看着他们头靠头,手拉着手,说着悄悄话的情景,真是——相媚好。翁媪说话时的神情、动作。这就是——相媚好。
翁媪聊的最多的就是他们的儿子。对于父母来说,孩子就是他们最大的欣慰。他们有几个孩子?你最想夸夸谁?
“种豆南山下,草盛豆苗稀”。大儿正忙着锄草。可现在是什么季节——夏季。是啊,“锄禾日当午,汗滴禾下土”。真是个勤劳孝顺的好孩子。
看他织鸡笼时的神情,送他一个词。(认真)
古语有云:皇帝爱长子,百姓爱小儿。( “亡”这里读wú,同“无赖”。 )看似责备,实则喜爱。这是古人对顽皮小儿的一种喜爱的说法。这淘气小儿也许是一会儿趴,一会儿躺,怎么舒服怎么卧。开心,悠闲。小脚来回晃着,小嘴里会哼着儿歌。一副小大人的模样。
“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”
这四幅图合在一起,就是一幅完整的乡村生活图,你能把整首词描绘的画面,连起来说说吗?
1.这户人家给你留下什么印象?
2.翁媪醉在一家人的其乐融融中。你们觉得这家人的生活条件如何?为什么他们还如此开心,如此陶醉呢?
(1)因景而醉:“绿树村边合,青山郭外斜。”鸟鸣花香,是处世外桃源。(2)因人而醉:孩子们勤劳、懂事,夫复何求!老人身体健康,千金不换啊!(3)因情而醉:一家人没有争吵。
辛弃疾字幼安,号稼轩 ,南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。。辛弃疾生于金国,由于他与当政的主和派政见不合,故而屡遭劾奏,数次起落,最终退隐山居。辛弃疾抱憾病逝,年六十八。 辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命
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