古诗词三首PPT课件1

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课前导读 古诗中有一类以乡村景物和人物活动为题材的诗，被称为“田园诗”。今天，我们就来学习三首“田园诗”，感受一下乡村生活的美好恬静。杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等传世。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。范成大 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》共60首,是他田园诗的代表作品。辛弃疾 南宋词人。原字坦夫，后改幼安，号稼轩。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中，著有《稼轩长短句》。课前导读学生放声朗读古诗词，初步体会诗词大意。字词揭秘我会认 徐 公店 篱 笆 稀 疏 杂 草 锄 头 剥 莲蓬 字词揭秘我会写宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥字词揭秘我会写篱 lí结构：上下部首：⺮组词：篱笆 笊篱造句：微风吹过小篱笆，把春天送到我的家。书写指导：字形要紧凑。第十五笔是撇折。字词揭秘我会写疏shū结构：左右部首：疋组词：稀疏 疏远造句：小院周围是一圈稀疏的竹篱笆。书写指导：字形要紧凑。第一笔横撇的撇要短，右上角不是“亡”字词揭秘我会写杂 zá结构：上下部首：木组词：杂草 繁杂造句：因为长期无人居住，院子里杂草丛生。书写指导：注意第四笔是竖钩。字词揭秘我会写檐yán结构：左右部首：木组词：屋檐 飞檐走壁造句：屋檐下有一窝小燕子。书写指导：木做偏旁时略变窄，捺变点。字形要紧凑。字词揭秘我会写锄chú结构：左右部首：钅组词：锄草 锄头造句：农民下田去锄草。书写指导：字形要紧凑，三部分要匀称。“钅”“且”“力”都变窄。字词揭秘多音字 字词揭秘词语学习： 宿新市徐公店【新市】 指地名，在今湖南攸县北。课文精讲 我们认识理解了三首古诗中的生字生词，接下来我们感受一下诗人笔下美好的田园生活吧。课文精讲 宿新市徐公店 ［宋］杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。课文精讲 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 “一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。 “未成阴”是指路旁，树枝上的桃花、梨花已经落了，新长出的嫩叶还没有长得茂密，没有形成树荫。 诗意：篱笆稀稀落落，一条幽静的小路一直通向远方。路旁树枝上的桃花、梨花已经落了，新长出的嫩叶还没有长得茂密，没有形成树荫。 静景课文精讲 这首诗描绘的是什么季节的景色？从哪里可以看出来？  这首诗描绘的是春末夏初的景色。从“树头新绿未成阴”可以看出是春天，从“飞入菜花”可以判断大概是春末夏初时节。课文精讲 稀疏的篱笆，天真烂漫的儿童，遍地金黄的菜花，翩翩起舞的蝴蝶，诗人把乡村生活描写的这么美。由此，你感受到了什么？  感受到了诗人对田园生活的热爱与赞美。  课文精讲板书设计课文精讲板书设计课文精讲课堂练习一、看拼音写词语 课堂练习二、比一比、再组词。篱离矛茅疏蔬（ 篱笆 ） （ 离别 ） （ 蔬菜 ） （ 稀疏 ） （ 茅屋 ） （ 矛盾 ） 课堂练习三、将下列诗人与作品连线。杨万里辛弃疾《清平乐·村居》《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》范成大课堂练习四、判断正误。 1.本课的三首诗《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》和《清平乐·村居》描写的都是南方的田园生活。 2.三首诗都表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。（ √ ）（ √ ）