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    部编版四年级下册道德与法治第一课《我们的好朋友》的分层作业 分层同步练习题(含答案) (1)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册1 我们的好朋友课时作业

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册1 我们的好朋友课时作业,共8页。试卷主要包含了 好朋友之间应该如何相处?, 帮助, 欣赏, 宽容, 信任 吵架等内容,欢迎下载使用。

    2. 好朋友之间应该如何相处?
    3. 当你和朋友发生矛盾时,你会怎么做?
    4. 朋友对我们的成长有什么重要意义?

    拓展延伸
    案例分析
    1. 小明和小刚是好朋友,但是小明最近发现小刚总是偷偷拿他的东西,他不知道该怎么办。如果你是小明,你会怎么做?
    2. 小红和小丽是好朋友,但是她们在学习上有很大的差距。小红成绩很好,而小丽却总是落后。小丽觉得很自卑,她不知道该如何面对小红。如果你是小丽,你会怎么做?

    实践操作题
    1. 假设你的好朋友遇到了困难,需要你的帮助。请描述一下你会如何帮助他/她,并说明你这样做的原因。
    2. 请分享一次你与好朋友之间的难忘经历,并谈谈这次经历对你的影响。

    答案
    基础训练
    一、填空题
    1. 书籍 知识
    2. 温暖 友谊
    3. 援助
    4. 理解 支持
    5. 帮助
    6. 欣赏
    7. 宽容
    8. 信任 吵架
    二、选择题
    1. C
    2. A
    3. C
    4. B
    5. B
    6. A
    7. B
    8. A
    三、判断题
    1. ×
    2. √
    3. √
    4. ×
    5. ×
    6. √
    7. ×
    8. √
    能力提升
    简答题
    1. 真正的友谊是建立在真诚、信任、理解和支持的基础上,能够互相帮助、共同成长的一种关系。
    2. 好朋友之间应该相互尊重、信任、理解、包容,关心对方,在需要时给予帮助和支持,并且能够真诚地交流和分享。
    3. 我会先冷静下来,尝试理解对方的立场和感受,然后通过沟通解决问题。如果问题无法解决,我可能会寻求他人的帮助或暂时保持距离,等双方冷静后再处理。
    4. 朋友可以给我们带来快乐和支持,帮助我们成长和学习,分享我们的喜怒哀乐,让我们的生活更加丰富多彩。
    拓展延伸
    案例分析
    1. 我会找小刚谈一谈,告诉他我的感受,并要求他归还我的东西。如果他不愿意,我可能会告诉老师或家长,寻求他们的帮助。
    2. 我会努力学习,向小红请教学习方法,同时也会发掘自己的优点和特长,增强自信心。我会和小红保持真诚的交流,让她了解我的努力和进步。
    实践操作题
    1. 示例:我会先了解好朋友遇到的具体困难,然后根据自己的能力和经验,给予他/她实际的帮助和建议。我会帮助他/她制定解决问题的计划,并在过程中提供必要的支持和鼓励。这样做的原因是我希望能够真正帮助到我的朋友,让他/她感受到我的关心和友谊的力量。
    2. 示例:一次我和朋友一起参加户外徒步活动,在途中遇到了困难,但我们一起互相帮助、鼓励,最终克服了困难。这次经历让我更加珍惜友谊,也让我明白了在面对困难时,朋友的支持和陪伴是非常重要的。

    相关试卷

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