小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册9 生活离不开他们同步训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册9 生活离不开他们同步训练题，共7页。试卷主要包含了 ×， √等内容，欢迎下载使用。

2. 想一想自己在生活中都接受过哪些劳动者提供的服务？
3. 说一说我们为什么要感谢劳动者？
4. 我们可以通过哪些方式来表达对劳动者的感谢？
5. 说一说劳动者为我们创造了美好的生活，你想对他们说些什么？

三、拓展延伸
（一）案例分析
案例：小明的爸爸是一名厨师，每天工作很辛苦。有一天，小明和爸爸一起去餐厅吃饭，小明发现爸爸做的菜没有其他厨师做的好吃，就对爸爸说：“你做的菜太难吃了，我以后再也不吃你做的菜了。”
1. 你认为小明的做法对吗？为什么？
2. 如果你是小明，你会怎么做？

（二）实践操作题
学校开展了“感谢劳动者”的主题活动，请你设计一份活动方案。

参考答案
一、基础训练
（一）填空题
1. 劳动者的付出、劳动者的智慧
2. 劳动者
3. 平等
4. 5 月 1 日、劳动节
5. 快递员、网约车司机
（二）判断题
1. √
2. √
3. √
4. √
5. ×
6. ×
7. √
（三）选择题
1. B
2. C
3. A
4. B
二、能力提升
（一）简答题
1. 示例：环卫工人每天清扫街道，让我们的城市更加整洁；交警指挥交通，保障我们的出行安全；医生治病救人，让我们的身体更加健康。
2. 示例：我们接受过服务员的服务，接受过交警的指挥，接受过老师的教导等。
3. 示例：劳动者为我们创造了美好的生活，我们应该尊重他们的劳动。
4. 示例：我们可以给劳动者写一封感谢信，表达我们的感谢之情；也可以为劳动者送上一份小礼物，如一瓶水、一条毛巾等。
5. 示例：你们辛苦了，感谢你们为我们创造了美好的生活。
三、拓展延伸
（一）案例分析
1. 不对。我们应该尊重劳动者的劳动，不应该随意贬低他们的劳动成果。
2. 示例：我会对爸爸说：“爸爸，你做的菜很好吃，我很喜欢。你每天工作很辛苦，我以后会更加珍惜你的劳动成果。”
（二）实践操作题
1. 活动主题：感谢劳动者
2. 活动目的：通过活动，让学生了解劳动者的辛苦和付出，懂得尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果。
3. 活动时间：X 月 X 日
4. 活动地点：学校操场
5. 活动内容：
- 邀请劳动者代表发言，介绍他们的工作和付出。
- 学生代表向劳动者代表献上鲜花和礼物，表达感谢之情。
- 学生分组制作感谢卡片，送给身边的劳动者。
- 开展劳动实践活动，让学生体验劳动者的工作，感受劳动的辛苦和快乐。
6. 活动总结：通过本次活动，让学生了解了劳动者的辛苦和付出，懂得了尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果。同时，也让学生体验了劳动的快乐，培养了学生的劳动意识和劳动习惯。