山东省聊城市东昌府区第二片区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷

这是一份山东省聊城市东昌府区第二片区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷，共6页。试卷主要包含了卷面书写，看拼音写词语，根据要求做题，阅读短文，完成习题，阅读知识，习作等内容，欢迎下载使用。
一、卷面书写。（5分）
请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观。行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。
二、看拼音写词语。（8分。错一字改词不得分）
shuāi lǎ jiù fù chǐ rǔ chēng wèi
róng yà pā qì qī hēi kù shǔ
三、根据要求做题（2+2+2+2+2+2+4+9=25分）
1.下面加点字读音全都相同的一项是（ ）
A.七零八落丢三落四一落千丈瓜熟蒂落
B.差强人意奋发图强博闻强识强颜欢笑
C.连篇累牍长年累月日积月累负债累累
D.凶神恶煞大煞风景煞费苦心煞有介事
2.下面说法，有错误的一项是（ ）
A.缩写故事时。为了让故事更有新鲜感，可以大胆想象。
B.阅读时。品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
C.说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但是无论哪种风格。描述都要准确、清楚、有条理。
D.朗读者可以通过调整语速、语调和声音的强弱来表达作品的感情。
3.下面对课文内容的理解正确的一项是（ ）
A.《猎人海力布》通过详细写海力布变石头的过程。让我们感受到他为别人着想的高尚品质。
B.《慈母情深》通过写母亲在拮据环境中给“我”钱买书，表现出母爱的伟大。
C.《松鼠》是一篇童话故事，通过对松鼠外貌、生活环境的描写，让我们知道了松鼠是一种漂亮、乖巧的小动物。
D.《四季之美》中作者详细写了夏天和秋天的美。而略写了春天和冬天的美。
4.面对加点字词的解释有误的一项是（ ）
A.敏而好学（勤勉）书刊（修改）烦琐（细小，零碎）
B.学而不厌（满足）皎洁（白而亮）消遣（排解，发泄）
C.默而识之（记住）饱览（看，阅）报偿（归还，补还）
D.漫浪诵读（随意）馈赠（赠送）领悟（了解）
5.下面说法错误的一项是（ ）
A.《山居秋暝》描写了秋雨初晴后的山中图景。诗中既有动态描写。又有静态描写。
B.《枫桥夜泊》中诗人看到了落山的月亮，摇曳的枫树和渔船上的点点灯火，听到了乌鸦的啼叫，表达了诗人孤寂忧愁的心情。
C.《长相思》通过对将士们长途跋涉的描写，表达出对将士们艰苦生活的同情。
D.《月迹》通过孩子们寻找月亮的过程，表现孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.通过这次疫情。使我感受到生命健康的重要，学会珍惜生命。
B.我荣获“优秀少先队员”的光荣称号。
C.学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要作用。
D.一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效的寻找治疗方法。
7.给下面句子中的省略号选择正确的用法。（4分）
A.表示引文的省略B.表示列举或重复词语的省略
C.表示语意未尽D.表示说话断断续续
（1）“我……要钱……”（ ）
（2）同学们齐声读起来：“少年智则国智……”（ ）
（3）“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地
向我吹来。（ ）
（4）他虔诚地说：“为了一种精神，一种了不起的民族精神……”（ ）
8.按所学内容填空。（9分，每空1分，错一字扣0.5分，扣完该项得分为止）
古人谈读书。“敏而好学， 。”“ ，学而不厌， 。“学如不及， 。”朱熹说读书有三到： 、 、 。“问渠那得清如许? ”告诉我们只有不断学习、更新和发展，汲取新知识，才能使内心澄明。“ ，此日中流自在行”则告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。
四、阅读短文，完成习题。（12+10=22分）
（一）童年读书（12分）
①我童时迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视。连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。偷空就看“闲书”。
②找偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》。那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才提换来看这本书一下午的权利。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻。那骑在老虎背上的中公豹□鼻孔里能射出白光的郑伦□能在地下行走的土行孙等□真的是一辈子也忘不掉啊□
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午。明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，怀着好奇的心情我一头钻到草垛后把《青春之歌》读完。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来时。太阳落下了山顶。天边燃烧起了一片火红的晚霞。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，以为等待我的是一顿痛骂或者痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，只是让我赶快出去弄点草喂羊。那时我感到真幸福！
④我的二哥也是个书迷，他在看《破晓记》时，我悄悄地溜到他的身后，脖子伸得长长的，像 ，不由自主地靠了前。为了防止我偷看，他把书藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马绛窝，喻的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，疼痛难挨。但顾不上痛，我抓紧时间阅读，读着读着眼睛肿成了一条缝，都睁不开了
⑤有一次，我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，我的二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走。我好（ ）！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。
⑥这些“闲书”虽只能偷偷地看，却像一位亲密无间的朋友给童年的我带来不少乐趣。
1.将选择题答案的序号?上括号里。（5分，每小题1分）
（1）对短文信息理解不正确的一项是（ ）
A.看“闲书”是童年时的“我”最大的乐趣。
B.童年时的“我”常常为了逃避劳动而偷偷看“闲书”。
C.《封神演义》是“我”从班里一位同学那里借看的。
D.因为陶醉于看书，“我”吃了不少苦头。
（2）短文第③段画横线句的环境描写很细腻，这样写的作用是（ ）
A.写出了“我”终于不用看书的如释重负。 B.说明等待“我”的是一顿痛打。
C.写出“我”完全陶醉在书中，忘了时间。 D.写出了“我”忐忑不安的心情
（3）对短文③段中“那时我感到真幸福”理解最正确的一项是（ ）
A.母对“我”爱看书很理解，也很宽容。 B.羊儿饿肚子与“我”无关。
C.母亲既没有打“我”，也没有写“我”。D.“我”可以看闲书，不用干活
（4）联系上下文，短文第④段横线处填写最恰当的一项是（ ）
A.一朵美丽的花儿 B.被磁铁吸引的铁屑
C.辛勤的小蜜蜂D.一只喝水的鹅
（5）在短文第⑤段括号处填上一个词，最恰当的一项是（ ）
A.担心B.感动C.忐忑D.恼怒
2.请给短文第②段□处填上恰当的标点符号。（2分）

3.本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括。（3分）
（1）为读《封神茨义》：在同学家拉了一上午磨。
（2）为读《青春之歌》：
（3）为读《破晓记》：
（4）为读《三家巷》：
4.这篇文章的作者是莫言，他是诺贝尔文学奖的获得者。莫言对童年经历的回忆，对你有什么启示?请你写一写。（2分）




（二）名人读书法（10分）
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（ ）在一天之内，（ ）不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。
当然，（ ）哪种读书法，对每个读书人来说，它（ ）只是一种方法而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，（ ）能钻进去，（ ）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
1.在括号里填上合适的关联词。（3分）

2.填空，作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：
鲁迅的
爱因斯坦的
毛姆的 。（3分）
3.孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们读书的时候不应该怎么样?而应该怎么样?（2分）


4.你喜欢哪种读书方法?为什么?（2分）


五、阅读知识（5分）
1.连线（3分）
不是道人来引笑花木成哇手自栽
细雨斜风作晓寒周情孔思正追寻
茅檐长扫净无苔淡烟疏柳媚晴滩
2.下列句子，朗读停顿正确的一项是（ ）（1分）
A.北冥/有鱼，其名为/鲲。B.北冥/有鱼，其/名为鲲。
C.北冥/有鱼，其名/为鲲。D.北冥有/鱼，其名为/鼠。
3.判断对错生活在海洋和河道中，“美人鱼”之称的海兽是海牛。（ ）（1分）
六、习作。（40分）
题目：我战胜了
要求：①把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“构情”“依赖”等等。
②重点写清楚你怎样战胜的过程。
五年级语文答案
一、卷面书写。（5分）
略
二、衰老 舅父 耻辱 称谓
荣耀 抛弃 漆黑 酷暑
三、根据要求做题（2+2+2+2+2+2+4+9=25分）
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
7.（1）D （2）A （3）B （4）C
8.不耻下问 默而识之 诲人不倦 犹恐失之 心到 眼到 口到 为有源头活水来
向来枉费推移力
四、阅读短文，完成习题。（12+10=22分）
（一）童年读书（12分）
1.（1）B （2）C （3）A （4）B （5）D
2. 、 、 ， !
3.（2）钻到草垛后被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩，耽误了喂羊
（3）去猪圈里找书,被几十只马蜂蛰肿了脸
（4）钻到牛棚里看书,正入迷时被二哥抢走
4.示例:知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。
（二）名人读书法（10分）
1.示例:即使 也 无论 都 既 又
2.跳读法“总分合”三步读书法“乐趣”读书法
3.不要死读书、读死书,盲目地迷信书本,而要对所读的书持怀疑态度，,加以辨别地去读书。
4.示例:我喜欢爱因斯坦的“总分合”三步读书法。因为这样更有利于我在了解全书内容的情况下合理地根据自己的需要抓住重点、要点去读,从而在满足需要的同时节约更多的时间。

五、阅读知识（5分）
1.连线（3分）
不是道人来引笑——周情孔思正追寻
细雨斜风作晓寒——淡烟疏柳媚晴滩
茅檐长扫净无苔——花木成哇手自栽
2.C
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六、略
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