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    5.2.1+平行线+课件+2023—2024学年人教版数学+七年级下册

    5.2.1+平行线+课件+2023—2024学年人教版数学+七年级下册第1页
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    人教版七年级下册5.2.1 平行线图文课件ppt

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    这是一份人教版七年级下册5.2.1 平行线图文课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了导入新课,三画平行线,平行公理及推论,课堂小结,CDHGEF,选做题等内容,欢迎下载使用。
    学习目标 1.掌握平行线的概念、符号表示。2.会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.3.掌握平行公理以及平行公理的推论,会用符号语言表示平行公理推论.
    观察图片,图中的直线有什么特殊的位置关系?
    一:平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线
    注意:平行线的定义包含三层意思:(1)“在同一平面内”是前提条件;(2)“不相交”就是说两条直线没有交点;(3)平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段.
    “在同一平面内”有什么用处呢?
    1.直线AB、CD互相平行,记作“AB//CD”或“CD//AB”,读作“AB平行于CD”, 或“CD 平行于AB” (如图).
    2.直线a、b互相平行,记作“a//b”或“b//a”,读作“a平行于b”, 或“b 平行于a” (如图).
    判断:1.不相交的两条直线叫做平行线. ( )2.在同一平面内,两条不平行的直线必相交. ( )3.平面内,两条直线的位置只有平行、相交. ( )4.在同一平面内,不相交的两条线段必平行. ( )
    1.先用三角板的边与线重合 2.再用另一边与直尺重合 3.最后三角板沿着直尺移动直到三角板该边与点P重合 4.沿着三角板该边边画一线,这一线就是平行线
    如何画平行线呢?给一条直线a,你能画出直线a的平行线吗?
    在转动木条a的过程中有几个位置使得直线a与b平行? 过点B画直线a的平行线,能画出几条?再过点C画直线a的平行线,它和前面过点B画出的直线平行吗?
    平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
    平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行.
    符号言语:∵b∥a,c∥a∴b∥c.
    过点B你能画出多少条直线a的平行线?
    1.判断题(1)不相交的两条直线叫做平行线.( ) (2)在同一平面内,不相交的两条射线是平行线.( )(3)如果一条直线与两条平行线中的一条平行, 那么它与另一条也互相平行.( )
    2.下列推理正确的是( )
    A.因为a // d,b // c,所以c // dB.因为a // c,b // d,所以c // dC.因为a // b,a // c,所以b // cD.因为a // b,c // d,所以a // c
    在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.
    经过直线外一点,有且只有一条直线和这条直线平行.
    如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
    1 如图,在正方体中,找出与AB平行的棱,并用符号表示出来:   .
    2.下列说法正确的是( ).A.一条直线的平行线有且只有一条B.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.经过一点有两条直线与某一条直线平行D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
    3. 如图,点P在∠AOB的边OA上,点Q在∠AOB的内部.(1)过点P画直线PD∥OB,过点Q画直线QE∥OB。(2)PD与QE有怎样的位置关系?为什么?
    解 (1)如图所示,PD∥OB,QE∥OB。(2)∵PD∥OB,QE∥OB, ∴PD∥QE(同一平面内,平行于同一直线的两条直线平行)。
    4.读下列语句,并画出图形.(1)如图(1),过点A画EF∥BC;(2)如图(2),在∠AOB内取一点P,过点P画PC∥OA交OB于C,PD∥OB交OA于D.
    5.如图,已知长方体ABCD-EFGH.(1)图中与棱AB平行的棱有哪些?(2)图中与棱AD平行的棱有哪些?(3)连接AC,EG,AC与EG是否平行?
    解:(1)与棱AB平行的棱有CD、HG、EF。(2)与棱AD平行的棱有BC、GF、EH。(3)平行.理由:符合两直线平行的条件:①在同一平面内,②无交点。

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