人教部编版一年级下册9 我和我的家一等奖教学课件ppt

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政治认同：了解自己的出生给家庭带来的喜悦，感受自己与家人的亲密联系；理解家庭结构和关系，能在生活中能正确地称呼家人。道德修养:通过交流活动感受长辈关爱晚辈，晚辈孝敬长辈的中华传统美德。法治观念:初步了解家庭中各个成员间的关系，相互间的称呼及简单的家庭构成；懂得如何与自己的兄弟姐妹相处，体会与其相依相伴的手足之情。健全人格：懂得自己与父母血脉相连，初步懂得家的构成，知道家庭成员间的称呼、关系。责任意识：引导学生发现自己与家庭之间的关系，懂得自己与父母血脉相连，初步建立对家庭关系的法律认识；了解家的构成，知道家庭成员之间的称呼。教学重点难点:重点:通过讲述自己出生时发生在家人之间的故事，了解自己的出生给家庭带来的喜悦，体会自我存在的价值。难点:通过填写家庭树的方式，了解自己与家人之间的血脉联系，能正确地称呼家人，初步了解其中包含的相关法律关系。
为了你的到来，家里人做了哪些准备？
你的出生，给家人带来了什么？
我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。
奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子的机灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪明！”
听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴得都流泪了！
因为我的出生，全家都乐呵呵的，很多亲戚朋友都来祝贺呢！
从以上故事中你能体会到什么？
每一个宝宝都是在家人的期盼中出生的，每一位家人都因为你的出生而充满喜悦。
每一个新生命的诞生，都是一件值得庆祝的事！
素材：刚出生的小孩为什么都要留脚印？
我们的到来，给家庭增添了无限的快乐与温馨，是血缘关系和法律关系将我和我们的家紧紧联系在一起。
你知道自己是怎样一步步长大的吗？
在全家人的呵护下快乐、健康的成长！
除了爸爸妈妈以外，我们还会有很多的亲人，让我们来找一找，我们还有哪些亲人呢？
全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你认识全家福照片上的所有人吗？他们都怎么称呼呢？
请拿出自己的全家福照片向同学介绍自己的家人。
　　这些关于家人的称谓，你们都了解吗？这些称谓都与你们有着什么样的关系呢？
到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 外公 外婆 伯伯 叔叔 姨妈……
你家里都有哪些成员啊？
你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么人?
妈妈的兄弟，你应该叫什么?
爸爸的姐妹，你应该叫什么?
下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？
找找每一个人在家庭树中的位置，说说你的发现?
完成家庭结构图
一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！
我们在和兄弟姐妹相处时，要懂得谦让，这样家庭才会更温馨。
和兄弟姐妹这样相处正确吗？
《称谓歌》爸爸的爸爸叫什么 爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫什么 爸爸的妈妈叫奶奶 爸爸的哥哥叫什么 爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫什么 爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫什么 爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫什么 妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫什么 妈妈的妈妈叫外婆 妈妈的兄弟叫什么 妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫什么 妈妈的姐妹叫阿姨 
1、妈妈的妈妈叫_________________2、妈妈的爸爸叫_________________3、妈妈的姐姐叫_________________4、妈妈的弟弟叫_________________
1、爸爸的妈妈叫_________________2、爸爸的爸爸叫_________________3、爸爸的姐姐叫_________________4、爸爸的弟弟叫_________________
我们都有个幸福的家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的健康成长付出了很多，每个家庭成员为了全家的幸福也共同努力。　
我和我的家 我 弟弟 （孙 辈） 爸 爸 妈 妈 （父 辈） 爷爷 奶奶 外公 外婆 （祖 辈）
有这么多的家人关怀的你，一定生活得非常幸福。现在，让我们一起拿起手中的画笔，画一画，你和家人一起幸福生活的场景吧！
画一画：幸福的家庭生活