人教统编版必修 下册第一单元3* 鸿门宴课文课件ppt

这是一份人教统编版必修 下册第一单元3* 鸿门宴课文课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了司马迁，学习目标，探讨成败，整体感知把握文意，知人论世，人物简介项羽，读文译文整体感知，精读研文鉴赏形象，梳理情节，三落三起等内容，欢迎下载使用。
语言建构与运用：  诵读文本，通读文本，疏通文意，积累文言知识。思维发展与提升：以分析项羽形象为主线，探究其败因。审美鉴赏与创造：赏析人物，体会叙事与人物刻画艺术。文化传承与启示：认识史学价值，思考人物给人的启示。
鉴赏人物并体会人物刻画艺术
司马迁，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁，生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。
鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
《史记》原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。《史记》《资治通鉴》并称“史学双璧”。《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》被称为二十四史中的前四史，《史记》被列为二十四史之首。
本纪：叙述历代帝王的历史。世家：叙述贵族王侯的历史。列传：历代诸侯之外名官名人的事迹。表：各个历史时期的简单大事记。书：记载典章制度，天文地理。
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”——郑板桥
　　秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，后项梁项羽叔侄和刘邦也先后起兵反秦。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。      项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。  项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门，扬言同刘邦交战。 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会“鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。“鸿门宴”一词后来也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。
飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军崤xiá山 好hà美姬jī 鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩 切而啖dàn之 如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ 何辞为wéi 道芷zhǐ阳
1.听读课文，读准字音
按照宴会时间顺序，梳理本文层次结构。一(1-2)交代鸿门宴的缘起(宴前)二(3-4)写鸿门宴上的斗争(宴中)三(5-7)叙宴后余事(宴后)
2.自读课文，整体感知
3.疏通文意 学生结合注解自释，教师梳理归纳重要文言知识。
小组合作讨论，根据情节发展变化，尝试用四字词语为每部分加上小标题。要求人物+做的事情。
1.梳理情节 理清文脉
第一二小组负责宴会前，第三四小组负责宴会中，第五六小组负责宴会后。
时间 故事结构 开端 无伤告密、范增献计(第1段） 发展 项伯夜访、张良献计、刘邦约婚、项伯游说(第2段)高潮 沛公谢罪、范增举珏、项庄舞剑、樊哙闯帐(第3-4段)结尾 沛公逃席、张良留谢、项王受璧、诛杀无伤(第5-7段)
“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽动手杀刘邦，气氛陡然紧张。
范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间杀机四伏，形势极为严峻。
樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了顶点。
范增“数目项王”，项王却“默然不应”，使刘邦暂时化险为夷。
“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。
项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。刘邦以“如厕”为名，脱身回军营，项羽也没有追究。
全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节。以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终;以曹无伤密告始，到曹无伤被诛杀终;以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。矛盾复杂，波澜起伏，虽是《项羽本纪》中的节选部分而结构却十分严谨，前后呼应，也可说是一个动人的故事
班级小组成员任选一个阵营，为所选阵营中的人物制作“技能卡片”，用四字词语概括人物性格特点。提示：①从情节中分析项羽的性格特征。②在这场不见硝烟的争斗中，本处于劣势的刘邦是如何表现的?体现了他怎样性格特点?
2.鉴赏人物，分析手法
(1)无伤告密--项羽大怒不进一步求证，盲目轻信;不思考策略，直接下令，自大鲁莽。(2)项伯劝说--项羽许诺头脑简单，犹豫不决，(3)刘邦道歉--项羽告诉告密者毫无政治头脑。(4)项羽留饮--项羽处尊位刚愎自用，目中无人。
(5)范增示意--项羽默然项羽刚愎自用的个性使然(6)樊哙闯帐--项羽赞许跟樊哙的三句对话,体现出他并没有因为是敌军将领而敌对，反而像遇见知已一般,体现出爽快大度。(7)张良送礼--项羽受璧项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力。
从情节中分析项羽的性格特征
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
文化常识按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北;宾主之间相对时，则为宾东向，主西向;长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向、西向侍坐。
项羽形象特点:优柔寡断，政治上无知刚愎自用，不善用人寡谋轻信，自大轻敌率直粗犷，缺乏政治远见
王立群教授在百家讲坛中说:鸿门宴是五个明白人陪一个糊涂人喝了一场酒”。看来，的确如此!
夏日绝句 李清照生当作人杰死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
司马迁眼中的项羽夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并急，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分袭天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。自矜功伐，奋其斯智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉! (《史记·项羽本纪》
题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一改势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。
在这场不见硝烟的争斗中，本处于劣势的刘邦是如何表现的?体现了他怎样性格特点?
1.看看刘邦的两种表情:项伯来访，刘邦大惊;张良追问，沛公默然。
明确:城府深，不轻易表露心声
2.听听刘邦在项羽面前的谢罪之语:“臣与将军戮力而攻秦…今者有小人之言，令将军与臣有郤.”这番话能读出几层意思?这段话中的称呼有什么特点?
刘邦谢罪语气谦卑、恭敬、谨慎，但并不诚心，迫于形势不得不如此，当时大军压境，项羽力量强大，只有小心谢罪，才能消除项羽对自己的误会。更把责任推给“小人”，这“小人”分明指曹无伤，却故意不予道破装出一副全然无知的样子。
3.想想刘邦在两个场合的提问:刘邦在张良告知项羽第二天要来攻打的时候，两次问张良“为之奈何?”在借故离开宴席时问樊哙“为之奈何”?这两次提问获得了怎样的结果?说明刘邦的什么特点?
【明确】善于听取部下意见。
4.谈谈刘邦的两个决定:一是决定第二天一早向项羽当面致歉，二是决定在剑拔弩张的时刻不辞而别。请从时机把握和准备事项等方面评述刘邦的两个决定。
【明确】老谋深算，心思缜密
5.对于告密者的两个态度:对待有用的告密者项伯，约为婚姻，使尽手段拉笼，为已所用，对待告自己密的人曹无伤，斩立决。
【明确】有心机，做事果断。
刘邦形象特点：坚决果断，能屈能伸善于用人，能言善辩山于应变，虚心纳谏
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增不能用，此其所以为我擒也。《史记名高祖本纪》)
“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？是在什么情况下描绘的这个形象？
“此迫矣！臣请入，与之同命”
语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格。
“带剑拥盾入军门”“立而饮之”“侧其盾以撞，卫士仆地”“拔剑切而啖之”
无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
“瞑目视项王” “头发上指” “目眦尽裂”
着墨不多，却极为传神。
樊哙：有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚
项羽——沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、 刚愎自用、优柔寡断的一介武夫 刘邦——善于用人、善于应变、能言善辩。
范增——老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。 张良——忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。
项 伯——项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而还“许诺”。 曹无伤——使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。
项 庄——项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。 樊 哙——沛公手下武士， 张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。
项羽:无伤告密--狂妄自大，盲目冲动项伯归劝--刚愎自用，毫无城府项庄舞剑--优柔寡断，坐失良机樊哙闯帐--拙于应变，少智寡谋项羽胸无谋略，刚愎自用，骄傲自横，内部矛盾重重。
刘邦:项伯夜访--惊慌质疑，屈尊项伯鸿门谢罪--隐忍退让，诱出告密樊哙闯帐--静观局势，择机而退归至军中--诛杀叛徒，消除后患刘邦性格:能屈能伸，慎言慎行，在用贤才，坚决果断。刘邦善用机谋，擅长收买人心，内部统一。善于利用项羽的弱点性格;
鸿门宴不久后，项羽以盟主身份召开戏下之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城，刘邦为汉王，都南郑。 刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。 项羽乃与刘邦约定:“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。” 定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消天项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。
刘、项皆有王者之气，二人皆盖世之雄，但其命运迥异，你认为这是什么原因造成的？立足文本，结合资料，试从用人、处事、性格等方面对二人进行探讨。
人物评说 成败之我见
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并急，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分袭天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。自矜功伐，奋其斯智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉! (《史记·项羽本纪》
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房(即张良)。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒世。(《史记·高祖本纪》
韩信对项羽的评价“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”
“彼秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观。籍曰:可取而代也。”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。 (《史记·项羽本纪》高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!”(《史记·高祖木纪》)
秦末，怀王与诸将约，先入定关中者王之。当是时，秦兵强，常乘胜逐北。诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关。怀王诸老将皆曰:“项羽为人剽悍猾贼。项羽尝攻襄城，襄城无遣类，皆坑之，诸所过无不残灭。今诚得长者往，毋侵暴，宜可下。今项羽剽悍，不可遣。独沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。(《汉书·帝高记》
项王已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。” (《史记·项羽木纪》)