初中生物第二节 脊椎动物的主要类群示范课ppt课件

这是一份初中生物第二节 脊椎动物的主要类群示范课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了家鸽的外部形态，变成翼飞行器官，家鸽的骨骼，后肢骨，尾椎骨，龙骨突，前肢骨，呼吸系统，一部分空气，气体交换等内容，欢迎下载使用。
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰！它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
1.能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征。2.认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。
1.体形：2.体表：3.前肢：
呈流线型（减少飞行时的阻力）
被覆羽毛（有飞行和保温的作用）
骨骼的特点：有的很薄、长骨中空、短骨愈合、轻而坚固，减轻了重量，便于飞行。
双重呼吸发生在家鸽飞行时：
提高呼吸效率，保证急速飞行时对氧气的需求。
鸟类消化系统的特点既保证了飞行时对营养物质的需求，又有利于减轻体重。
双重呼吸，提高气体交换效率。
角质喙，口内无齿，直肠短。
有的骨很薄，有的愈合,有的中空。
胸骨发达，具龙骨突，肌肉发达有力。
体表被覆羽毛，保温。
鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点：
哺乳动物种类最多，生活环境复杂，生活习性多样。马、牛、羊、白鳍豚、猩猩、人类都属于哺乳动物。
结合课本图片，尝试描述家兔的结构特征：
胎生：为发育的胚胎提供保护、营养、稳定的恒温。哺乳：使后代在优越的营养和安全保护下迅速成长。
体表被毛：保温、保护。
哺乳动物的膈 家兔的体腔分为胸腔和腹腔两个部分。将两部分隔开的是一层肌肉膜，这层肌肉膜就叫膈。膈是哺乳动物所特有的结构，它能有节奏地前后运动，导致胸腔的容积时小时大，从而使得肺被动地扩大或缩小而完成呼吸。
（1）体表被毛，具有保温作用；（2）牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，食性复杂；（3）大脑发达；（4）体腔内有膈；（5）用肺呼吸；（6）胎生、哺乳；（7）体温恒定。
鸟类和哺乳类动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于恒温动物。
哺乳动物在生物圈中分布十分广泛。
脊椎动物又可细分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
变温动物（体温不恒定）
幼体用鳃成体用肺(皮肤)
常见的脊椎动物的主要特征
1.下列属于真正的鱼的是（ ）A.鲨鱼B.墨鱼C.鱿鱼D.章鱼
2.我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于（ ）A.鱼类、鱼类B.哺乳类、鱼类C.鱼类、哺乳类D.哺乳类、哺乳类
3.关于天空中飞翔的蝙蝠和老鹰的呼吸的叙述中，正确的是（ ）A.都能用肺呼吸B.都能用肺和气囊呼吸C.都能用气管和气囊呼吸D.分别用肺、气囊呼吸
4.胎生、哺乳相对于其他生殖发育方式的优势在于（ ）A.提高后代成活率。 B.使后代数量大大增加。C.使后代体质得到加强。D.减轻了母体的负担。
鸟类进行气体交换的场所是肺，而气囊只起暂时储存气体的作用，不能进行气体交换。
作业： 完成教材上的巩固提高。