人教部编版九年级下册陈涉世家教学课件ppt

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1.第一段主要运用了什么描写方法和表现手法？有什么作用？
主要运用了语言描写和对比手法。反映了陈胜不满现状、渴望改变命运的心态。表现出他希望和穷困的朋友同甘共苦的心愿，也表现了陈胜非凡的个性和远大的抱负。同时，将陈胜与“佣者”进行对比，突出了陈胜非同一般的觉悟，为下文他“举大计”的言行做了铺垫。
2.文章开头写陈胜佣耕的情节是否脱离主题？为什么？
没有脱离主题。这个情节点明了陈胜起义前的阶级地位和思想基础：“佣耕”交代了陈胜雇农的身份，身处社会最底层的他极易走上反抗的道路；“鸿鹄之志”则体现了他有远大抱负。这些都为下文的起义做了铺垫。
3.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了怎样的策略？这体现了陈胜的什么能力？
陈胜首先分析了秦朝尖锐的阶级矛盾：人民痛恨秦的残暴统治，天下蕴蓄着反秦的力量；接着分析了秦朝的内部矛盾：“不当立”的胡亥被“立”，“当立”的扶苏被杀；又分析了秦国与楚国的矛盾：楚人想反抗暴秦，并把复国希望寄托在项燕身上。陈胜抓住了当时的敏感问题，利用百姓不知扶苏、项燕生死这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。这体现了陈胜洞察时局的能力。
4.陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备? 怎样看待他们所做的舆论准备?
陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神 “威众”的启示，先以“置书鱼腹”的方式树立陈胜的形象，然后以“篝火狐鸣”的方式，把陈胜的形象跟楚国的复兴联系在一起，顺应戍卒们的愿望，从而进一步巩固了陈胜在戍卒们心目中的地位。“置书鱼腹”“篝火狐鸣”是根据当时的具体情况而做的舆论准备。
5.通过第③段可以看出吴广是一个怎样的人呢？
吴广是个有勇有谋的人，他有更高的人气，深受戍卒们的爱戴。他抓住两个军官喝醉的时机，激怒两个军官，故意使自己受辱，来激怒戍卒们，顺理成章、不露痕迹地与陈胜一齐杀掉了两个军官。
6.你怎样看“王侯将相宁有种乎”这句话呢？
“王侯将相宁有种乎”这句话不但表现了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，还表现了这位造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏的造反精神，而且对戍卒们有极强的鼓动性和号召力，表现了陈胜卓越的组织才能。
7.陈胜、吴广是怎样发动起义的? 这表现了陈胜的什么能力？
第一步，吴广“故数言欲亡，忿恚尉”，等到“尉果笞广”，众人被激怒，“广起”“杀尉”，“陈胜佐之”“并杀两尉”。第二步，陈胜挺身而出，“召令徒属”，揭露秦的暴政，对戍卒们晓以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”的话来坚定戍卒们抗争的信念，赢得戍卒们的拥护。第三步，陈胜、吴广打出“大楚”的旗号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告成立。这支队伍的迅速组成及壮大表现了陈胜卓越的组织能力和领导能力。
[发散思维]通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人。
观点一 陈胜胸怀大志，有理想和抱负，具有反抗精神。陈胜年轻时“与人佣耕”，对佣者说：“苟富贵，无相忘。”当佣者表示不理解时，他又进一步说道：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”这说明他当时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心。
观点二 陈胜具有洞察时局的非凡能力。陈胜在分析当时的形势时说“天下苦秦久矣”，说明天下处处都蕴蓄着反秦的力量。他又利用秦始皇的长子扶苏贤而被杀和楚人爱戴项燕这两个敏感的问题，提出了“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。他的这个策略的效果在后来的战斗中得到了证明。
观点三 陈胜具有卓越的组织才能和领导才能。首先是为起义做舆论准备：先以“置书鱼腹”的方式树立自己的形象，然后以“篝火狐鸣”的方式，把自己的形象跟楚国的复兴联系在一起，从而进一步巩固了他在戍卒们心目中的地位。其次是发动起义：先是协助吴广“并杀两尉”，这表现了他的勇敢机智；再用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”的话来坚定抗争的信念；最后打出“大楚”的旗号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。
1.语言描写，刻画人物。第一段中陈胜与佣者的对话，表现了陈胜远大的志向和反抗意识；第二段中陈胜与吴广策划起义时的语言，反映了他们善于谋划的智慧和才能；第三段中陈胜的语言，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。
2.详略得当，重点突出。作者选材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动起义的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、陈胜被拥为王等。详略结合，突出了陈胜发动起义的功劳，塑造出鲜明的人物形象。