初中语文第六单元24 诗词曲五首白雪歌送武判官归京教学课件ppt

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24 白雪歌送武判官归京
诵读、体裁：了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。
鉴赏：掌握诗歌鉴赏的方法（品味语言、意境、表现手法等），培养感悟诗词曲意蕴的能力。
情感：理解作品的内涵，感受作者表达的情感。
难点，涉及思考探究一、二、三
感受诗歌的魅力，增强文化底蕴，提高文学素养，做一个热爱诗歌的人。
岑参（约715—770），唐代著名边塞诗人。江陵（今属湖北）人。曾官至嘉州（今四川乐山）刺史，也称“岑嘉州”。其诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，具有浪漫主义色彩。
《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集校注》卷二。天宝十三载（754），岑参任安西北庭节度使封常清的判官，这是他在轮台幕府中送友人武判官归京时所作的一首送别诗。
狐裘（ ） 掣（ ）阑（ ）干
将军角弓不得控[ ]
古义：拉开（弓弦）；今义：控制
这首诗表达了怎样的思想感情？
《白雪歌送武判官归京》是怎样描绘雪景的？
这首诗运用了怎样的写作技巧？根据其内容，试着答出一个或几个方面均可。
五首作品所表达的感情，在共通的基础上又各有特点，要读出每首诗歌独特的感情基调和意蕴。《白雪歌送武判官归京》则要读出豪壮的气概和惆怅之情。
第一部分：写漫天大雪中边塞的壮丽景象。
第二部分：写送别武判官的情形。
《白雪歌送武判官归京》描绘了塞外冰天雪地的奇异风光，表达了诗人对边塞风光的热爱、赞美，以及对朋友的依依不舍和因友人返京而产生的惆怅之情。
抒发无限惆怅之情描写边地奇异风光
1.开头两句描写了边塞怎样的气候特征？
开头两句描写边塞风狂雪早的气候特征。“卷”“折”形容风势之猛；“即”表明冬天来得格外早，流露出作者的惊奇之情；“飞”字勾画出雪花漫天飞舞的景象。
2. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗为什么成为千古名句？
这两句诗运用比喻，写雪后美景，以春景比冬景，以春花喻冬雪，新奇贴切，写出了边塞奇异壮丽的风光，表现了诗人化苦为乐、积极向上的情怀。
3. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这两句诗在全诗中起什么作用？
“愁云惨淡万里凝”为送别酝酿了“愁”的气氛，把边塞战士的军营置于辽阔的背景中，给人奇异壮伟的感受。
4. “山回路转不见君，雪上空留马行处。”这两句诗有什么作用？
这两句言有尽而意无穷。“山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹是把送别的情思延伸到远方，表达了诗人的依依惜别之情和思乡惆怅之情。
[重点]《白雪歌送武判官归京》巧于炼字，生动传神，请结合诗歌内容分析。
诗人用词准确、生动，使本诗显得多彩多姿。巧用动词“卷”“飞”写出了塞外的狂风暴雪；“散”写出了雪花的轻盈；“掣”写出了风的力量。巧用数量词“一夜”“千树万树”写出了塞外天气变化无常、大雪来得急骤的壮美景观；“百丈”“万里”用夸张的手法写景，勾画出壮阔的塞外雪景。
巧用副词“即”显示了塞外雪早的特点，暗示了诗人的惊讶；“忽”表明眼前景象出人意料，给人以突兀、奇特的感受；“不见”二字隐现了诗人久久伫立、极目远送和人去迹留、徒增悲伤的情景；一个“空”字体现了诗人与友人依依惜别、怅然若失的心情。