人教版九年级上册课题2 原子的结构同步达标检测题

这是一份人教版九年级上册课题2 原子的结构同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了投影展示原子的结构模型，师生小结原子的构成，师生小结原子构成即形象比喻等内容，欢迎下载使用。

课题2 原子的结构
学习目标
知识与技能
1、使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。
2、了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。
过程与方法:通过模型、想象等活动培养学生空间想象能力
情感态度与价值观：增加学生对微观世界的认识
学习重难点
学习重点 原子的构成、相对原子质量
学习难点 相对原子质量的计算方法
导学过程
自主空间
一、课前先学
预习检测：1、回忆原子的概念
2、预习课本，并回答下列问题：
⑴原子一般是由 、 、 三种粒子构成的，可能不含有 ；
⑵整个原子不显电性，原因是 和 ，所带电量 ，电性 。
二、课堂探究
合作探究一：原子的构成
1、学生自由猜想原子的结构；
2、学生交流猜想的原子原子结构
3、投影展示原子的结构模型
4、学生小组讨论原子结构，并进行归纳。
5、师生小结原子的构成：原子是由 和 构成的，原子核是由 和 构成的。
6、学生阅读课本表并发现问题或得出结论
7、师生小结原子构成即形象比喻。
合作探究二：相对原子质量
1、展示几种常见原子的质量，学生书写并记忆，体会到书写和使用难度较大。
2、学生讨论用何种方法表示原子的质量比较好呢？
3、学生阅读课本P71感知原子的表示方法。
4、学生根据相对原子质量的含义概括出计算公式，并学会计算。

5、学生讨论使用相对原子质量的注意事项。
三、达标检测
一、看一看，选一选。
1、下列关于原子的说法正确的是（ ）
A．所有的原子都不能再分
B．所有的原子核都是由质子和中子构成
C．所有的原子都带电
D．所有原子中，核内质子数等于核外电子数
2、氧的相对原子质量为（ ）
A．16g B．16 C．1/16 D．2.657×10-26Kg
3、铀235是制造原子弹的一种原料，这种铀原子的相对原子质量是235，核电荷数为92，其中中子数和核外电子数分别为（ ）
A．92、143 B．92、92 C．235、92 D．143、92
4、下列关于原子结构的说法中，错误的是（ ）
A．相对原子核而言，原子内有很大空间
B．任何原子中的质子数一定等于中子数
C．相对原子质量约等于质子数与中子数之和
D．核电荷数一定等于质子数或核外电子数
5、有两个不同的原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一个原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相同的是（ ）
A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子质量数 D．原子的带电量
二、想一想，填一填
在“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”中找出符合下列条件的粒子，填写在相应的横线上。
（1）能直接构成纯净物的粒子是 .
（2）能保持物质化学性质的最小微粒是 .
（3）化学变化中最小的粒子是 .
（4）化学变化过程中一定发生改变的是 .
（5）不显电性的粒子是 .
（6）在同一原子中数目一定相等的是 .
三、想一想，算一算
原子核内6个质子和6个中子的碳原子质量为mKg，某原子的质量为nKg，试计算该原子的相对质量（写出计算过程）
学习反思