冀教版八年级全册第一课 电脑动画制作初探教案设计

这是一份冀教版八年级全册第一课 电脑动画制作初探教案设计，共3页。教案主要包含了知识与技能目标，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。

本课内容参考冀教版《信息技术》第2册。本课是第一课,是初步认识和体验制作动画的起始篇,因此学好本课将为后续深入学习动画制作打下良好的基础,它在本章中占有重要的地位和作用。
学情分析：
本课的教学对象为初二年级学生,信息技术知识水平存在一定的差异,学生的认知能力、自主学习能力各不相同。大多数学生对动画片充满好奇心再结合学生的兴趣点,加深学生对动画原理的理解和对逐帧动画的初步认识与体验。
教学目标：
【知识与技能目标】 1、认识Flash工作界面。
2、初步理解Flash动画制作中涉及的基本概念：帧、关键帧、空白关键帧。
3.能用Flash编辑制作简单动画
【过程与方法】
1、通过观看 “视觉暂留与动画”的视频，了解Flash动画的原理。
2、在自主学习过程中，认识Flash工作界面。
3、通过制作简单的动画作品，认识理解帧、关键帧、空白关键帧等概念；
【情感态度与价值观】
激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学方法：演示法、讲授法、自主学习。
重点难点：动画原理，帧的概念，能用Flash制作简单动画
教学过程：
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情景
导入新课
【导入】
（教师）提问：同学们，大家喜欢看动画片吗？
（学生）回答：喜欢！
（教师）提问：大家想学习如何作动画吗？
（教师）好，今天我们就一起学习一个能制作动画的软件，它的名字叫做flash
紧跟教师思路，回答教师提出的问题。
通过简单的问答，调动学生学习的主动性、参与性。
二、讲授新课
1、动画原理
在学习flash之前呢，我们先来弄清楚动画的原理是什么？（一起观看“视觉暂留与动画”视频）
师生一起总结动画的原理是什么
动画原理便是以视觉暂留为基础，通过快速更换静态图像，在大脑中形成图像内容连续运动的感觉。
学生通过观看视频理解动画的原理，为后续的学习打下基础。
通过观看视频，激发学生学习flash的兴趣，在观看视频的过程中明白动画的原理。
2、认识
Flash
窗口
好，明白了动画的原理，我们来认识一下Flash的窗口。请同学们打开主题网页中的“Flash窗口”菜单，完成任务一：
任务一：运行Flash，观察Flash窗口，认识并概括出舞台和工作区、时间轴、关键帧、空白关键帧和普通帧的概念。
Flash窗口的介绍
(1）标题栏、菜单栏、（舞台、工作区）
（2）面板：工具箱、时间轴、属性、颜色（面板可以隐藏）
（3）帧
普通帧：不可以编辑，用来显示左边关键帧内容。
关键帧：有内容显示，可以编辑。
空白关键帧：没有内容显示，可以编辑添加内容。
通过上机操作，在自主式学习当中不断的发现问题提出问题。通过实际操作，研究探讨.
通过回答问题，强化Flash窗口组成的认识。
在自主学习中，学生通过实践操作，来解决新问题———认识flash界面，
有利于培养学生的思维
制作动画
制作“吃西瓜”动画
1.画西瓜 2.“吃”西瓜
思考：播放速度太快了怎么办
通过制作动画加深对帧的理解
加深“帧、关键帧、空白关键帧”等概念的理解
提高练习
1.打字效果（提示：文本工具的使用）
2.星空（提示：多边形工具的使用）
小结
动画原理，认识Flash窗口，帧的概念，制作动画
逐帧动画有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。希望同学们勤加练习，大胆实践，制作出更多更好的优秀的作品。
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