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人教版九年级上册课题1 爱护水资源练习
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这是一份人教版九年级上册课题1 爱护水资源练习，共4页。试卷主要包含了学习目标，自主探究，自我测评等内容，欢迎下载使用。
1.了解世界和中国的水资源状况。
2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。
3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。
【课前预习】搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。
【情境导入】“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月《赣南日报》）
二、自主探究：
知识点1：人类拥有的水资源
【阅读】课本内容，思考以下问题：
1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；
2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的省是____。
3.世界水日是__月___日。
4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。
【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。
一、人类拥有的水资源
1.地球储水
地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约 %被水覆盖──“水球”。全球海水、陆地水储量比为：（如图）
2.水资源概况:总水量 ，可直接利用的淡水量 。
3.海洋水：
= 1 \* GB2 ⑴储量约占全球总储水量的 %；
= 2 \* GB2 ⑵作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有 多种元素，其中含量最高的是 元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）
= 3 \* GB2 ⑶探究方向：淡化海水
4.我国水资源:总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。
中国节水标志
知识点2：爱护水资源
【阅读】课本内容，思考以下问题：
1.爱护水资源从哪些方面入手？
2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?
3.如何节约用水？预防和治理水污染？
【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。
二、爱护水资源
1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。
2.防止水体污染：
（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。
（2）水体污染源：
①工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。
③生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。
④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。
(3)水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。
（4）水体污染的防治措施:
①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。
②农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。
③生活上：污水实行 。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】课本1～5题
1.下列关于水的叙述正确的是（ ）
A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
3.下列说法中，在科学上没有错误的是（ ）
A、吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 B、纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质
C、水通过处理可以变成油 D、保护环境就是保护人类自己
4.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣
5.新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）
A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素
6.为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）
A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放
C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源
【中考直通车】
7.“南水北调”工程已经全面动工。
（1）“南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。
（2）“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：①先节水，后调水，如图所示标志中属于节水徽记的是 ，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义 。
②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因： 。
③先环保后用水。
8.2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。请回答下列有关问题：
（1）下列用水行为不符合这一主题的是（ ）
A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放
C.将工业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 。
A.澄清透明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度
C.水是由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利
（3）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，你区别它们的方法是 。
（4）净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤 （填“能”或“不能” 除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、 、 。
（5）“建设碧水中华，从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际，在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议，号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动，共同推动节水型社会建设。请你写出一个在生活中节约用水的措施 。
【拓展延伸】
9.我家的水龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），据统计一个成年人每天需要引用2L水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人引用多少天？
10.为建一大型化工基地，收集了下列意见，其中正确的是（ ）
A、应建在干旱地区，可以脱贫致富 B、应建在居民区附近，方便工作
C、企业有权自主选择基地 D、应建在水源丰富和交通方便的地区
11.(1)请你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。
① __________________ ② ___________________③ ____________________________.
(2)水既普通又宝贵。请你归纳一下，水有哪些重要的物理性质和化学性质(至少写出三点)
①___________________②___________________③_________________________.
【作业布置】课外研究
水体污染的类型
一、重金属污染
【思考】1.引起日本水俣病和痛痛病的原因是什么？
2.重金属主要污染物有哪些？说说其来源？
3.重金属使人中毒的原理？
二、植物营养素污染
1.植物营养素是指__________，它们是植物生长，发育的养料，含N的物质主要是__________。含P的物质主要是__________和__________。
2.水体的富营养化是指____________________________________________________________。
水体的富营养化的危害？_______________________________________________________
3.什么是赤潮？_________________________________________________________________
植物营养物质如何造成水体污染？（赤潮发生的原因）________________________________________
【思考】水华与赤潮的区别_____________________________________________________________。
例1：蛋白质对水体的污染原理：
蛋白质
硝酸盐
氨基酸
NH3
HNO2
HNO3
氧化
微生物 = 1 \* GB3 ①
分解
氧化
微生物 = 2 \* GB3 ②
水解
书写方程式： SHAPE \* MERGEFORMAT = 1 \* GB3 ①______________________________ = 2 \* GB3 ②___________________________________
最终以_______________的形式成为水生植物的养料，而使藻类和其它浮游生物大量繁殖。
三、其他污染类型:(1) ___________ (2) ___________ (3) ___________ (4) ___________ (5) ___________
【探究交流】石油泄露污染会造成怎样的危害？
石油污染的危害________________________________________________________________
1.了解世界和中国的水资源状况。
2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。
3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。
【课前预习】搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。
【情境导入】“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月《赣南日报》）
二、自主探究：
知识点1：人类拥有的水资源
【阅读】课本内容，思考以下问题：
1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；
2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的省是____。
3.世界水日是__月___日。
4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。
【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。
一、人类拥有的水资源
1.地球储水
地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约 %被水覆盖──“水球”。全球海水、陆地水储量比为：（如图）
2.水资源概况:总水量 ，可直接利用的淡水量 。
3.海洋水：
= 1 \* GB2 ⑴储量约占全球总储水量的 %；
= 2 \* GB2 ⑵作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有 多种元素，其中含量最高的是 元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）
= 3 \* GB2 ⑶探究方向：淡化海水
4.我国水资源:总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。
中国节水标志
知识点2：爱护水资源
【阅读】课本内容，思考以下问题：
1.爱护水资源从哪些方面入手？
2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?
3.如何节约用水？预防和治理水污染？
【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。
二、爱护水资源
1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。
2.防止水体污染：
（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。
（2）水体污染源：
①工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。
③生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。
④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。
(3)水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。
（4）水体污染的防治措施:
①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。
②农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。
③生活上：污水实行 。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】课本1～5题
1.下列关于水的叙述正确的是（ ）
A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
3.下列说法中，在科学上没有错误的是（ ）
A、吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 B、纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质
C、水通过处理可以变成油 D、保护环境就是保护人类自己
4.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣
5.新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）
A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素
6.为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）
A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放
C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源
【中考直通车】
7.“南水北调”工程已经全面动工。
（1）“南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。
（2）“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：①先节水，后调水，如图所示标志中属于节水徽记的是 ，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义 。
②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因： 。
③先环保后用水。
8.2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。请回答下列有关问题：
（1）下列用水行为不符合这一主题的是（ ）
A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放
C.将工业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 。
A.澄清透明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度
C.水是由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利
（3）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，你区别它们的方法是 。
（4）净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤 （填“能”或“不能” 除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、 、 。
（5）“建设碧水中华，从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际，在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议，号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动，共同推动节水型社会建设。请你写出一个在生活中节约用水的措施 。
【拓展延伸】
9.我家的水龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），据统计一个成年人每天需要引用2L水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人引用多少天？
10.为建一大型化工基地，收集了下列意见，其中正确的是（ ）
A、应建在干旱地区，可以脱贫致富 B、应建在居民区附近，方便工作
C、企业有权自主选择基地 D、应建在水源丰富和交通方便的地区
11.(1)请你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。
① __________________ ② ___________________③ ____________________________.
(2)水既普通又宝贵。请你归纳一下，水有哪些重要的物理性质和化学性质(至少写出三点)
①___________________②___________________③_________________________.
【作业布置】课外研究
水体污染的类型
一、重金属污染
【思考】1.引起日本水俣病和痛痛病的原因是什么？
2.重金属主要污染物有哪些？说说其来源？
3.重金属使人中毒的原理？
二、植物营养素污染
1.植物营养素是指__________，它们是植物生长，发育的养料，含N的物质主要是__________。含P的物质主要是__________和__________。
2.水体的富营养化是指____________________________________________________________。
水体的富营养化的危害？_______________________________________________________
3.什么是赤潮？_________________________________________________________________
植物营养物质如何造成水体污染？（赤潮发生的原因）________________________________________
【思考】水华与赤潮的区别_____________________________________________________________。
例1：蛋白质对水体的污染原理：
蛋白质
硝酸盐
氨基酸
NH3
HNO2
HNO3
氧化
微生物 = 1 \* GB3 ①
分解
氧化
微生物 = 2 \* GB3 ②
水解
书写方程式： SHAPE \* MERGEFORMAT = 1 \* GB3 ①______________________________ = 2 \* GB3 ②___________________________________
最终以_______________的形式成为水生植物的养料，而使藻类和其它浮游生物大量繁殖。
三、其他污染类型:(1) ___________ (2) ___________ (3) ___________ (4) ___________ (5) ___________
【探究交流】石油泄露污染会造成怎样的危害？
石油污染的危害________________________________________________________________
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