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    冀教版(三起)英语八年级上册 Unit 5 My FutureI Want to Be a Teacher 课件

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    英语八年级上册Unit 5 My FutureLesson 25 I Want to Be a Teacher!教学ppt课件

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    这是一份英语八年级上册Unit 5 My FutureLesson 25 I Want to Be a Teacher!教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了A riddle,Future,学 习 目 标 ,预习成果展示 等内容,欢迎下载使用。
    What is always in frnt f yu, but yu can never see it?
    Tmrrw is future. Next mnth is future.Next year is future, t.
    I Want t Be a Teacher!
    Unit 5 My Future
    1.知识目标:掌握 might scientist grw engineer 等单词,grw up ,give a talk ,be nice t 等短语。2.能力目标:学会如何用英语表达自己的愿望。3.情感目标:通过本节课的学习,对自己的未来有更充分的认识。主动思维,大胆表述,提高语言的实际运用能力。
    Can yu prnunce these wrds:
    scientistengineergrwmight
    v.&aux. 可能,也许
    What are their jbs? Say them in English.
    • What are yu gd at?• What wuld yu like t be in the future?
    三、课堂研讨助学 活动一: Listen,read and answer the questins. 1.What are Li Ming and Wang Mei talking abut? 2. What is Li Ming gd at? 3. What des Li Ming hpe t d? Why? 4. What des Wang Mei hpe t be in the future?
    学习要求:1.独学:仔细听,然后读课文,勾画出问题答案并标注出不会翻译的句子。2.对学:师友交流,学友不懂之处师傅讲解。3.展示:学友展示,师傅给予评价并补充。
    1. What are Li Ming and Wang Mei talking abut?2. What is Li Ming gd at?3.What des Li Ming hpe t d ? 4. What des Wang Mei hpe t be in the future?
    They are talking abut the future.
    He is gd at talking t peple .
    He hpes t be a teacher .
    She hpes t be a dctr like her mther .
    Let’s d it ! Listen and answer .
    活动二:Language Pints
    It’s hard smetimes t talk abut the future.翻译:—————————— It’s+ adj +(fr sb)t d sth. 表示_____________________, 例如:It’s imprtant fr us ______(get) t schl n time every day.
    2. I wuld be nice t my students. 翻译:——————————————————
    Our teacher are t _____________________ us.
    nice/gd/kind
    3. I wuldn’t give them t much hmewrk n weekends!翻译:——————————————— t much, t many, much t的用法和区别: 1).t much, t many,都可作形容词,意思是_____ 前者修__________,后者修饰_______, Eg: There were _______ peple and _______ nise in the hall that I culdn’t hear yu. 大厅里有太多的人和太多的噪音,我听不见你的话。2).much t常用来修饰形容词或副词, 意思为 ————— Eg: Yu are ______ ______ kind t me.你对我实在太好了。 He des his wrk _____ ___carefully. 他做工作太细心了。
    周末不会给他们留太多作业
    What will yu be in the future/when yu grw up ?I will be…I wuld (可能)be…I might (可能)be…I want t be hpe t be …
    scientist engineer wuld might grw up sick

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