人教版 (新课标)七年级下册第一课 北方地区第二课时教案

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一课 北方地区第二课时教案，共3页。


课题
北方地区
单元
六
学科
历史与社会
年级
七年级
学习
目标
利用地图说出黄土高原在我国的位置。
了解黄土高原地表特征及其成因。
通过阅读图文资料，了解黄土高原水土流失严重的原因及治理措施。
了解黄土高原独特的高原文化。
重点
黄土高原的位置、范围、自然环境特征及其成因；黄土高原文化特色
难点
黄土高原水土流失严重的原因及治理措施
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《黄土高原》。
学生注意观察视频中黄土高原的地表特征
通过播放视频引发学生学习的兴趣。
讲授新课
1.出示黄土高原在中国的位置图、四大地理区域图、阶梯划分示意图、季风区与非季风区分布图。
提出问题：1.黄土高原位于我国四大地理分区中的哪一个分区？
2.黄土高原位于我国三级阶梯中的哪一个阶梯？
3.黄土高原位于季风区还是非季风区？
追问：同学们知道黄土高原的范围吗，包括哪些省区呢？
讲述：黄土高原是世界上最大的黄土分布区，那么这些黄土是从哪里来的呢？
观看视频《黄土高原的形成》
展示：黄土地貌的类型
提出问题：这些黄土地貌是怎么形成的呢？它们之间有什么因果关系?
追问：为什么黄土高原水土流失如此严重？
提供黄土高原水土流失原因的图片
总结：黄土高原水土流失的原因：
土质疏松，易被冲刷
降水集中于夏季，且多暴雨
地表缺乏植被的保护
自然原因
过度放牧
陡坡开垦
采矿
乱砍滥伐
人为原因
修路
提问：你知道水土流失的危害有哪些吗？
承转：水土流失的危害这么大，那我们应该如何治理水土流失呢?
读图对比分析得出结论：黄土高原位于北方地区，位于地势的第二阶梯，属于季风区
。观察黄土高原范围图，找出黄土高原的范围。
观看视频，总结黄土高原的成因。
同桌之间展开讨论黄土地貌的形成。
分组讨论：黄土高原水土流失的原因。
学生收集资料说明水土流失的危害有哪些。
组内探究：如何治理水土流失。
通过读图对比，可以加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。
培养学生观察力，养成细心的习惯。
利用视频形象的展示了黄土高原的成因，在学习知识的同时提高了学习的兴趣。
培养学生的空间想象能力。
培养学生小组合作的意识、主动参与的意识，激发学生的求知欲。提高了学生创造思维的能力
通过收集资料，拓宽学生的知识面及视野。
通过探究，让学生掌握处理问题的方法。
课堂小结
板书
用树状图更容易记忆，梳理知识体系。