历史与社会人教版 (新课标)第四课 青藏地区第二课时教案

这是一份历史与社会人教版 (新课标)第四课 青藏地区第二课时教案，共3页。教案主要包含了浓厚的宗教气息等内容，欢迎下载使用。


课题
青藏地区
单元
六
学科
历史与社会
年级
七年级
学习
目标
知道高原圣城拉萨的位置范围。
2.了解拉萨圣城无处不在的宗教氛围表现。
3.理解高原圣城拉萨形成原因。
4.理解如何建设圣城拉萨。
重点
了解高原圣城拉萨的宗教氛围表现和形成原因。
难点
理解高原圣城拉萨形成原因及如何建设圣城的良策。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《震撼的拉萨》
欣赏拉萨的美景。
通过播放视频引发学生学习的兴趣。
讲授新课
一、浓厚的宗教气息
西藏拉萨被称为圣地、佛地、圣城，那你知道拉萨在哪里吗？
提出问题：拉萨位于青藏高原之上，那么它的自然环境有什么特点呢？
总结：
地形：高原（青藏高原）海拔3600多米，是世界上海拔最高的城市之一。
气候：气候寒冷,很多地方终年被冰雪覆盖。
日光城：位于“世界屋脊”青藏高原之上，海拔高，空气稀薄，大气透明度十分良好，年日照时间在3000小时以上。
承转：现在太阳能资源以及光伏发电在西藏得到了广泛的应用，你知道是什么原因吗？
小结：为了充分利用拉萨丰富的光能资源，保护生态环境。
承转：拉萨是藏语的音译，意为“神佛所在的地方”。拉萨是一座因宗教而兴起的城市，是名符其实的圣城。是西藏的政治、经济、文化和宗教中心。
你知道从哪些方面可以体现出它是宗教中心吗？
总结：
圣城新貎
这座古老的城市如今有了哪些新的发展和变化呢？
学生自主学习并总结：拉萨是西藏自治区的首府，位于西藏的东南部，雅鲁藏布江支流拉萨河北岸。
小组合作探究：拉萨的自然环境特点。
小组充分讨论，并提出自己的见解。
前后两桌四位同学为一小组，相互合作，每组选出一位记录员记录要点，任务完成后派一人作为发言人代表本组回答。
学生欣赏感受拉萨取得的成就和人民生活所产生的巨大变化。
通过读图，可以加深学生的印象，培养学生自主学习及分析问题的能力。
培养学生小组合作的意识、主动参与的意识，激发学生的求知欲。提高了学生创造思维的能力。
拓展学生的思维，提高学生的思维能力。
培养学生小组合作的意识、主动参与的意识，激发学生的求知欲。锻炼学生综合分析问题的能力。
在学习知识的同时提高了学习的兴趣。锻炼学生综合分析问题的能力。拓展学生的知识层面，增加学生知识的储备。激发学生的爱国豪情。
课堂小结
板书