初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册第三课 地域差异显著第1课时当堂达标检测题
展开读下图,完成1~4题。
1.下列地理要素,不属于我国划分四大地理区域重要依据的是( )
A.气温 B.降水 C.地形 D.人口
2.下列关于四大地理区域分界线的说法,正确的是( )
A.Ⅰ是我国内流区域与外流区域的分界线 B.Ⅱ是我国南岭—淮河一线
C.Ⅲ是我国一、二阶梯分界线 D.Ⅰ是我国人口的分界线
3.下列四大地理区域中,位于东部季风区的一组是( )
A.西北地区、北方地区 B.北方地区、南方地区
C.南方地区、青藏地区 D.青藏地区、西北地区
4.全国各地中学生在夏令营“谈谈我家乡”活动中,兴致勃勃地谈论起自己的家乡。他们的说法正确的是( )
A.小芳说:“我来自北方地区,我们家乡,黄沙绿洲常相伴,葡萄瓜果大又甜。”
B.小雨说:“我来自南方地区,我们家乡,高粱红,玉米黄,大豆品质很优良。”
C.小明说:“我来自青藏地区,我们家乡,一条天路通家乡,青稞美酒藏羚羊。”
D.小强说:“我来自西北地区,我们家乡,油菜金黄稻花香,江河湖泊淡水鱼。”
下图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线,按要求完成5~6题。
5.山脉东侧的河流是( )
A.黄河 B.长江 C.淮河 D.珠江
6.关于该分界线地理意义的叙述,正确的是( )
A.亚热带季风气候和热带季风气候的界线 B.季风区与非季风区分界线
C.400mm等降水量线 D.一月份0℃等温线
7.我国冬季南北气温差异很大。下列城市中,1月平均气温最低的是( )
A.海口 B.上海 C.北京 D.哈尔滨
8.读图,秦岭山脉北侧的果树属于( )
A.亚寒带针叶林 B.温带落叶阔叶林 C.亚热带常绿阔叶林 D.热带季雨林
9.下列四幅民居邮票中,反映我国秦岭—淮河以南“水乡”特点的是( )
10.秦岭-淮河一线以南的房顶坡度比以北大,其主要目的是便于( )
A.接受更多的阳光 B.空气流通 C.更快散热 D.雨水排放
二、综合题
11.【你知道吗?】秦岭—淮河一线是我国一条重要的分界线,有哪些地理分界线从此经过呢?你能一一列举出来么?
气温特征: 降水特征:
气候类型: 植被特征:
河流特征: 流域分界:
耕地类型: 区域分界:
12.下面思维导图中罗列的“秦岭——淮河一线以南和以北的地理现象”中,有的是真的,有的是假的,请你判断一下,将你认为正确的描述序号填入表格中。
参考答案:
一.选择题
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.D
二、综合题
11.气温特征: 一月0℃等温线
降水特征:800毫米年等降水量线
气候类型:温带季风与亚热带季风气候分界线
植被特征:温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线
河流特征:有无结冰期的分界线
水系分界:黄河流域与长江流域的分界线
耕地类型:旱地与水田的分界线
区域分界: 北方地区与南方地区的分界线
12.
序号
秦岭淮河以北
秦岭淮河以南
序号
秦岭淮河以北
2
3
4
5
6
秦岭淮河以南
8
10
11
12
14
初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册第三课 中华文明探源第1课时随堂练习题: 这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册<a href="/lssh/tb_c77922_t7/?tag_id=28" target="_blank">第三课 中华文明探源第1课时随堂练习题</a>,共7页。试卷主要包含了选择正确的答案写在括号里,简单题,材料分析,论述题等内容,欢迎下载使用。
历史与社会七年级下册第二课 早期文明区域第1课时课后测评: 这是一份历史与社会七年级下册<a href="/lssh/tb_c77921_t7/?tag_id=28" target="_blank">第二课 早期文明区域第1课时课后测评</a>,共5页。
历史与社会七年级下册第八单元 文明探源第一课 原始先民的家园第2课时课时练习: 这是一份历史与社会七年级下册<a href="/lssh/tb_c77920_t7/?tag_id=28" target="_blank">第八单元 文明探源第一课 原始先民的家园第2课时课时练习</a>,共5页。试卷主要包含了那时的人们已使用磨制石器,世界上最早的农业聚落出现在等内容,欢迎下载使用。