部编版九年级历史下册 专项综合全练三两次世界大战及世界格局的变动 课件

这是一份部编版九年级历史下册 专项综合全练三两次世界大战及世界格局的变动 课件，共32页。

2.第一次世界大战爆发后,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这 种该死的联盟体系,它们是现代的祸根。”他认为第一次世界大战爆发的 原因是 (　　)A.垄断组织出现B.资本主义政治经济发展不平衡C.萨拉热窝事件爆发D.三国同盟、三国协约形成
答案    D　根据题干中“大战爆发后……来自这种该死的联盟体系”,判 断德国官员认为一战前结成的联盟是战争的根源。链接所学可知,一战前 的联盟是三国同盟和三国协约。故答案选D项。
答案    B　根据题干中“第一次世界大战最终的战败方”,链接所学可知: 1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败而结束。故答案选 B项。
4.美国黑人领袖杜波伊斯于1918年写下了这样一段话:“第一次世界大战 既是一个结局,也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印 度、代议制的埃及、非洲人的非洲。”对这段话理解正确的是 (　　)A.一战是帝国主义国家之间的战争B.一战促进了民族解放运动的发展C.一战造成了欧洲的衰落D.一战为社会主义革命准备了条件
答案    B　根据题干信息,链接所学可知:第一次世界大战削弱了帝国主义 的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。故答案选B 项。
答案    A　根据图示中的《凡尔赛条约》判断①是巴黎和会,根据华盛顿 会议判断②是《九国公约》。故答案选A项。
答案    A　解题时要注意漫画下的文字“希特勒用鲜血重新粉刷地球”。据此可判断漫画揭示了希特勒的血腥和残忍,揭示其灭绝人性的行径。故选A项。
7.(2019福建南平三中月考)1943年2月,罗斯福在致斯大林的一封贺信中写 道:“是你们制止了侵略浪潮,成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转 折点”是指 (　　)A.日本偷袭珍珠港　　B.莫斯科保卫战C.斯大林格勒会战　　D.诺曼底登陆
答案    C　根据题干时间、斯大林,链接所学可知,1943年,斯大林领导苏联 人民取得斯大林格勒战役的胜利,这是第二次世界大战的转折点。据此判 断答案选C项。
答案    D　从图中的关键信息“1944年6月6日”及战舰规模,链接所学可 知,1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场,德国 陷入东西两个战场的夹击之中。故答案选D项。
答案    C　1945年8月15日,日本法西斯宣布无条件投降。9月2日,日本正 式签署投降书。第二次世界大战结束。
10.(2019江苏连云港模拟)学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下 列表述中,属于“观点”的是 (　　)A.1916年2月,德、法两国军队在凡尔登展开血战B.日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发C.中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》,世界反法西斯联盟正式 形成D.第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争
答案    D　依据所学知识分析可知,A项是对一战过程中史实的陈述;B、C 两项是对二战过程中史实的陈述;D项是对第二次世界大战性质的分析,属 于观点。故选D项。
11.美国总统杜鲁门上台后声称,“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担 放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢 与否,未来的(国际)经济格局将取决于我们”。材料反映了 (　　)A.美、苏战时同盟关系正式破裂B.美苏两极格局最终形成C.美国试图从经济上控制欧洲D.美国试图建立全球霸权
答案    D　链接杜鲁门主义出台的背景可知,二战后,美国成为世界上军 事、经济实力最强大的国家,称霸的欲望十分强烈。美国认为它的制度和 观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。根据材料中“领导 世界”“(国际)经济格局将取决于我们”可知,D项正确,材料未涉 及A、B、C三项的内容,故答案选D项。
12.(2018江苏连云港中考)某同学学习的下列历史事件,其共同主题是 (    　)①杜鲁门主义　　 ②马歇尔计划③建立北约组织　　 ④成立华约组织A.两极格局的形成　　 B.霸权主义的推行C.多极化趋势的加强　　D.区域集团化的加快
答案    A    杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北约组织是美国冷战政策在 政治、经济、军事上的表现。华约组织是苏联为首的社会主义国家成立 的与北约抗衡的军事集团。随着北约、华约的相继建立,美苏两极格局形 成,故答案选A项。
答案    D　根据知识卡片可以判断两极格局已经结束,出现了美国、欧 盟、日本、俄罗斯、中国等具备较强综合实力的国家或国家联盟,由此判 断世界格局出现了多极化趋势。故答案选D项。
14.苏联解体后,国际关系中“敌、我、友”界限变得比较模糊,非此即 彼、“你死我活”的“冷战”逻辑逐渐失效。下列表述与此观点相符的 是 (　　)A.超级大国美国独霸世界B.各国之间政治分歧已经消失C.竞争合作、妥协共处趋势增强D.多极化国际格局形成
答案    C　题干中“‘敌、我、友’界限变得比较模糊”“‘冷战’逻 辑逐渐失效”反映了国际关系由冷战时期的单纯竞争向竞争合作、妥协 共处逐渐变化,C项观点与此一致。以此辨析选项:A项说法不正确,没有形 成美国独霸世界的格局。根据题干“界限变得比较模糊”判断B项说法 不正确。当今世界出现了多极化趋势,多极化世界格局尚未形成,D项说法 不正确。故答案选C项。
15.(2019辽宁鞍山模拟)和平与发展是当今世界发展的两大趋势,但战争时 有发生,特别是20世纪的一战、二战,都给人类带来了巨大的灾难,造成了 巨大的损失,从而也引发人们对战争的思考。为避免战争、维护和平,人类 采取的措施有 (　　)①建立国际机构　　②构建人类命运共同体③加强国际合作　　④加强民主政治建设A.①③④　　B.①②③C.②③④　　D.①②③④
答案    D　依据所学知识可知,人类为了维护世界和平与安全,建立了联合 国,积极构建人类命运共同体,加强国际交流与合作,加强民主政治建设,推 动社会稳定进步,①②③④都符合题意。故选D。
二、非选择题16.(2019湖北鄂州中考)20世纪上半期发生了两次世界大战,给人类造成了 深重灾难。热爱和平、避免战争,是人类永恒的追求。阅读材料,回答问 题。材料一    小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记如下:第一次世界大战学习笔记:起止时间:1914—1918。历史背景:英、美、俄协约国和德、意、奥同盟国为争夺势力范围和世界 霸权的矛盾激化。战争性质:　　　　　　　    。(1)学习笔记中有一处错误,请找出并改正。请帮助小华同学补齐学习笔记 内容。
材料二    一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在 征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜 花,运兵车上写着“圣诞节回家”……材料三    我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆。我不想再待在这里……——一战期间英国士兵在战壕里唱的歌(2)据材料二、三,人们对战争的态度分别是什么?
材料四    第二次世界大战大事年表(部分)
(3)根据材料四中的相关历史事件,分析美国对第二次世界大战的影响。 (须选取2个历史事件分别进行分析说明)(4)当今世界格局仍存在诸多不安定的因素,当今世界依然不太平。两次世 界大战给我们留下了什么深刻教训?
答案　(1)英、美、俄协约国改为英、法、俄协约国。战争性质:一战是一 场非正义战争(帝国主义战争)。(2)材料二态度:满怀信心、积极支持等。(答出其中一点态度即可)材料三态度:绝望、恐惧、厌恶、逃避等。(答出其中一点态度即可)
(3)美国对日宣战,增强了世界反法西斯国家的力量;签署《联合国家宣 言》,推动了世界反法西斯联盟(同盟)的建立(世界反法西斯统一战线形 成),成为反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一;诺曼底登陆,开辟 了欧洲第二战场,加速了欧洲战争的结束;召开雅尔塔会议,协调了盟军行 动,加速了战争进程,为战后世界秩序的重建奠定了基础;向日本投放原子 弹,加速了日本无条件投降及二战的结束。(任答其中两点即可)(4)战争是残酷的,给人类带来了巨大的灾难;热爱和平,珍爱和平,和平共处, 追求和平;反对战争,反对霸权主义和强权政治;各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端;致力于建立公正合理的国际新秩序。(答出任意一点即可,其他答案言之有理亦可)
解析　问题(1)链接第一次世界大战的相关知识对照材料一的描述,找出错 误进行改正并补全材料一即可。根据材料二的描述可以看出,人们对战争 充满喜悦,并满怀信心;材料三中则表现出对战争的绝望、厌恶、恐惧、逃 避等。据此分析解答问题(2)。在第二次世界大战中,因珍珠港事件,美国 对日宣战,增强了世界反法西斯国家的力量;签署《联合国家宣言》,推动 世界反法西斯联盟的形成;等。以此归纳美国在二战中与反法西斯国家协 同作战的史实解答问题(3)。两次世界大战给人类带来深重的灾难,使我们 认识到和平来之不易,我们应珍爱和平,反对战争,反对霸权主义和强权政 治,面对国际问题尽量以政治协商、和平谈判等方式解决,据此分析解答问 题(4)。
17.(2019山西中考)格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的 局面。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一    赤壁之战后,曹操无力南下。刘备攻占四川,并从曹操手中夺得汉 中,有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固,并向岭南发展。 此后,三国鼎立的局面形成。——摘编自初中历史教科书材料二    
材料三    第二次世界大战结束后,美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇,美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位,而苏联则企求在本国 周围建立起不容他人染指的势力范围,这两种战略目标发生了直接的冲突, 每一方都成了另一方实现自身目标的巨大障碍。此种状态,加上它们在意 识形态和社会制度方面固有的冲突,使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不 可避免。——摘编自袁明《国际关系史》(1)根据材料一,用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。(2)材料二中所述的会议召开后确立了怎样的国际格局?简要评价这一格局。(3)根据材料三,列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。(4)根据材料二、三,比较两次世界大战后形成的两个国际格局的相同之处。
解析　第(1)问考查三国的地理方位,基础性知识,较易作答。第(2)问根据 材料二内容可知两个会议分别是巴黎和会及华盛顿会议,会议后形成的格 局是“凡尔赛—华盛顿体系”。对该格局的评价注意要一分为二,客观评 价。第(3)问抓住设问中的“二战后美苏矛盾”,然后分别从政治、经济、 军事和涉及双方势力角逐的地区冲突事件作答即可。第(4)问“凡尔赛— 华盛顿体系”与“两极格局”的相同点,围绕背景、性质、内容、对中国 和世界的影响、发展结果展开分析。
18.(2018江苏南通中考)第二次世界大战后,出现了美苏长期冷战对峙的两 极格局。请回答:(1)美苏两极格局正式形成的标志是什么?两极格局形成后,美苏冷战对抗 严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举一例说明。(2)在两极格局下,世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表:
回答:根据上述大事年表,归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。(3)美苏两极冷战对峙的格局虽已结束,但关于冷战起源的问题依然值得人 们深思。观点一　二战后,美国成为资本主义世界的盟主,其称霸世界的野心愈益膨 胀,把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。观点二　美国确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看做其称霸全球的 主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国自然是苏联 潜在的防御对象。二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。回答:上述两种观点在冷战起源问题上有何区别?如果据此展开基于历史 证据的研究性学习,你认为如何才能探寻到冷战起源的真相?
答案　(1)北约和华约组织的成立。如古巴导弹危机,使人类濒临核战争的 边缘。(也可举其他事例,符合题意即可)(2)两条线索:资本主义国家经济快速发展;社会主义国家在改革中探索前 进。影响:有力冲击着两极格局,推动国际政治格局向多极化趋势发展。(3)观点一:美国争夺世界霸权,把苏联视为其称霸全球的主要障碍;观点二: 美国欲称霸世界,苏联极力在欧洲扩张自己的势力,两国斗争针锋相对。通 过考察、访谈、查阅第一手的文献资料等形式,获取资料信息。对搜集到 的资料信息进行组织和加工处理,探寻考证冷战起源的真相。(言之有理 即可)