心理健康二年级下册第三十一课 课堂是知识的海洋教案及反思

这是一份心理健康二年级下册第三十一课 课堂是知识的海洋教案及反思，共2页。教案主要包含了档案馆，咨询台，活动区，实践园等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
让学生明白要学好本领，上课时就要集中精神，课堂是知识的海洋，要想学得好，就要会听讲。
学习重、难点：
让学生学会上课听讲。
课时安排：一课时。
学习过程：
一、档案馆
1．教师讲《小猴子吃辣椒》的故事，学生边看课文插图边听。
2．同桌讨论小猴子为什么把辣椒当苹果？
3．教师指名学生回答。
4．小猴子上课不集中精神，没有学到正确的知识，教师讲“苹果是红红的”，他却听成了“红红的是苹果”，所以把辣椒当作苹果来吃。
5．教师总结：我们要成为一名合格的小学生，要学好本领，上课时就要集中精神，课堂是知识的海洋，要想学得好，就要会听讲。
二、咨询台
怎样才是会听讲呢？教师告诉你我几个小窍门：
1．带着问题来听讲。
2．手脑并用来听讲。
3．积极发言那更好。
三、活动区
1．活动一：A、学生分级表演。B、学生评议。
2．活动二：
教师提问《我不认识你》
教师提问：高士其爷爷童年时是怎么样听讲的？为什么他会这样听讲？
只有像高士其爷爷那样注意力集中，全神贯注地听讲，才能尽情地在知识的海洋中遨游。
四、实践园
1．请同学们完成[实践园]中的“想一想”。
2．谈一谈，你们以后打算怎么样做？只有眼到、耳听、心想、手动才能理解和掌握知识，学习效果才佳。
3．读儿歌。附：故事一：《小猴子吃辣椒》。故事二：《我不认识你》。