小学心理健康北师大版 (2013)一年级下册第十九课 我能原谅他教案设计

这是一份小学心理健康北师大版 (2013)一年级下册第十九课 我能原谅他教案设计，共2页。教案主要包含了团体暖身，团体转换，团体工作，团体结束等内容，欢迎下载使用。

学习处理同学间冲突的有效方法。
教学重难点：
学习处理同学间冲突的有效方法。
教学准备：
1、多媒体课件
2、小品《课间》
3、《萝卜蹲》头饰
4、小组分工（性格互补，男女搭配）
教学流程：
一、团体暖身：
巧解手结游戏，引出如何解开心结，化解冲突。（5分钟）
采访解开手结的的几位同学，让他们说说自己此时的感受。（如：你如何解开的，你的心情怎样?）
师总结：要想解开手结，不能任着自己的性子，硬着来，而要相互合作，转个身，抬高手。
二、团体转换：
初感冲突，化解冲突。（10分钟）
听儿歌《对不起，没关系》。
思考：你听到了什么？你有什么感受？
老师大概介绍一下歌的内容。
4、表演小品《课间》
（1）她们之间发生了什么事？
（2）如果是你，你会怎么处理？
（3）采访当事人，你当时是怎么想的？现在打算怎么处理这件事？
三、团体工作：
再次感受冲突，学会自己化解冲突。（15分钟）
进行萝卜蹲游戏，从选代表，选头饰，到游戏结束，让学生学会处理冲突，学会把“对不起，没关系”应用到实际生活中。
四、团体结束：（10分钟）
1、学唱拍手歌；
2、亲子分享：回家后和父母分享，这节课你学到了什么？
3、师小结。
板书设计：
对不起
没关系