小学科学教科版 (2017)三年级下册7.地球——水的星球优秀课件ppt

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（一）科学概念目标 1.地球是一个液态水十分丰富的星球。 2.地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3.地球表面的海洋面积远大于陆地面积。（二）科学探究目标 1.能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。 2.能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。（三）科学态度目标 1.观察细致，乐于合作，勤于思考。 2.认同以量化方法进行观察比较的科学准确性。（四）科学、技术、社会与环境目标 1.知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识。 2.体验科学技术的发展能够带领我们认识更多的地球秘密。
恒星 发光红 黑子 白天不会变 很远 温度高 很大
卫星反射光夜晚 灰色会变 近洞坑 环形山
太阳和月球有哪些不同的特征？
地球和太阳、月球相比较，有什么独特的地方?
从图片上看地球，地球就像一 个“水的星球”。
地球是由陆地和海洋组成。
地球表面未被海水淹没的部分叫陆地，包括大陆和岛屿。
面积广大的陆地称大陆；四周被海水包围的小块陆地称岛屿。
水对地球的意义是什么？
与太阳和月球相比，地球最独特之处是拥有着丰富液态水。
地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。
蓝色代表海洋，颜色越深代表深度越大；白色代表冰川；黄色代表陆地，颜色越深地势越高。
在地球仪上除了用不同的颜色表示陆地和海洋之外，还用各种符号和文字来表示山脉、国家和城市等。
通过地球仪，你观察到了什么？
地形地球仪可以很清晰地展示地球的地貌特征，如海洋、陆地、山峰、江河、湖泊等。你发现地球有哪些特点？
地球有绿色的平原、棕色的山峰，平原比较低矮、山峰高耸入云，还有丰富的水资源等。
仔细观察，地球仪上的水域有哪些？
地球上的水资源主要集中在海洋。陆地面积和海洋面积相比，谁大谁小？
有什么办法比较陆地面积和海洋面积大小？
准备材料：一张透明计算纸和一张世界地图
①将透明计算纸覆盖在地图上②将透明计算纸的格子线与地图边框对齐
③数出陆地面积和海洋面积所占的格子数
①怎样数不容易遗漏格数？ ②遇到半格、小半格、大半格怎么办？
①用横着数或竖着数的方式进行②超过半格记一格，不到半格不计 ③以打“√”的形式将海洋的格数全部勾出来，再统计④以打“✘”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计
海洋面积大于陆地面积。陆地面积约占地球总面积的29%，海洋面积约占地球总面积的71%。
查看太阳和月亮的维恩图，地球和它们有什么相同和不同？
相同：球体 行星
不同：有水 有生命 有空气
你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？
科学家在探索太空时，把星球上有没有水的存在当作是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
水是生命之源， 生命起源于海洋，有水才有存在生命的可能。
寻找外星生命需要先找水
水对于我们人类这么重要，你觉得我们平时应该怎么做？
★一个人可以十几天不进食，但不能几天不喝水。★摄入大量的水对人体几乎是无害的。★一个健康的成人每天约需2.5千克水。
小朋友，你还想知道地球的哪些方面的知识，快去查查资料，与大家一起分享吧。
通过这节课的学习，我们知道地球是一个液态水资源十分丰富的星球；地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型；地球表面的海洋面积远大于陆地面积。在科学探究中，能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息；养成细致观察，乐于合作，勤于思考的好习惯。