高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系练习题

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系练习题，共6页。

【基础巩固】
1． 共同富裕要求我们形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。这需要我们对不同群体存在的问题采取不同举措。增加低收入者收入，扩大中等收入群体，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。这体现的思维方法是( )
A．分析 B．综合
C．演绎 D．假设
【答案】A 【解析】分析是从事物整体走向部分的认识，“共同富裕要求我们形成中间大、两头小的橄榄型分配结构”强调整体，“这需要我们对不同群体存在的问题采取不同举措”强调部分，由此可知，材料强调了从事物整体走向部分，体现了分析的方法，而没有涉及综合、演绎、假设，A符合题意，B、C、D均不符合题意。
2．正确地使用分析与综合方法，应注意的问题是( )
①在实践中检验分析与综合是否正确 ②将注意力只集中在问题的“点”上 ③要准确地理解分析与综合的辩证关系 ④要学会在分析与综合的对立统一中推动认识的发展
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【答案】D 【解析】在实践中检验分析与综合是否正确，体现了辩证思维是正确使用分析与综合方法的前提，①不符合题意。将注意力只集中在问题的“点”上，是片面的认识，属于形而上学思维，②不符合题意。正确地使用分析与综合方法，要准确地理解分析与综合的辩证关系，学会在分析与综合的对立统一中推动认识的发展，③④符合题意。
3． 实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。在科学研究中，人们常用的分析方法有( )
A．矛盾分析法
B．求同求异并用法
C．结构综合法和功能综合法
D．定性分析法和定量分析法
【答案】D 【解析】矛盾分析法是哲学研究的方法，求同求异并用法属于不完全归纳法，结构综合法和功能综合法是人们在科学研究中常用的综合方法，A、B、C均不符合题意。
4． 正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映；人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而，意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了( )
A．分析
B．综合
C．分析基础上的综合
D．综合指导下的分析
【答案】C 【解析】材料中“正确的思想意识与错误的思想意识”“具体感觉与抽象思维”“对过去、现在和未来的认识”属于分析；“意识是客观存在在人脑中的反映”属于综合。
5． 只有全面考察根、茎、叶、花、果实之间的内在联系，把这些要素综合为一个整体和过程，才能弄清种子植物的发育、生长和衰亡。这说明( )
A．分析与综合同等重要
B．分析是综合的先导，综合是分析的基础
C．只要对事物进行分析，就能认识事物的本质和规律
D．只有对事物各个要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象
【答案】D 【解析】从材料中的关键词“全面考察”“综合”可以看出，材料强调的是综合的重要性，而不是分析的重要性，D符合题意。A与材料无关，排除。分析是综合的基础，综合是分析的先导，B说法错误，排除。C说法绝对，对事物进行分析，未必就能认识事物的本质和规律。
6．中国特色社会主义进入新时代，我国人民不仅对物质、文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。因此，新时代中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。提升发展质量和效益，推动人的全面发展、社会全面进步是新时代奋斗目标。党的新时代奋斗目标的确定，坚持了( )
①在科学分析基础上进行科学综合的认识方法 ②以动态、全面的观点把握新时代的发展规律 ③在综合思维的指导下静态地分析我国社会的各个要素 ④从我国社会的整体走向各个部分和各个层次的综合方法
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【答案】A 【解析】党的新时代奋斗目标是在分析我国人民的物质、文化、公平、环境等各项需要的基础上确定的，充分考虑了我国社会发展的情况，①②符合题意。从认识的过程看，奋斗目标的提出是先分析再综合，是用发展的观点把握我国人民的各方面要求，而不是静态分析，③错误。综合是从事物的部分走向整体的认识，④错误。
【能力提升】
7．把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价。这一思维过程( )
①坚持了分析方法 ②坚持了综合方法 ③从整体上认识事物 ④坚持精确认识事物
A．①②B．①④
C．②③D．③④
【答案】C 【解析】分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法；综合是把认识对象的各个部分、各个方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价，这一思维过程坚持了综合方法，从整体上认识事物，②③符合题意。
8． 恩格斯说：“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同样也把意识的对象分解为它们的要素。”这句话揭示出的思维过程是( )
A．归纳与演绎相结合的过程
B．分析与归纳相结合的过程
C．综合与演绎相结合的过程
D．分析与综合相结合的过程
【答案】D 【解析】恩格斯的话可以理解为思维既可以从部分到整体，也可以从整体到部分，这揭示出思维的过程是分析与综合相结合的过程，D符合题意。A、B、C均与题意不符，排除。
9．在进行重大行政决策听证时，政府需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为( )
①只有科学分析，才能逐步“解剖”认识对象 ②在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法 ③听证代表提出的意见和建议复杂多样，科学分析有助于去伪存真 ④按照对象所固有的联系重新组合起来，能形成对事物整体的认识
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【答案】B 【解析】①③正确指出了科学分析的作用。②讲的是如何进行科学分析，④讲的是要进行科学综合的原因，均不符合题意。
10．我国神舟载人飞船飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体素质、心理素质、知识技能外，还需要考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看，飞行乘组的选拔( )
①坚持用实践的观点看问题，加强对航天员的日常训练以适应飞行要求 ②采用了分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察 ③借助了选言推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力 ④运用了综合方法，全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【答案】C 【解析】对航天员的各方面素质分别进行考察，运用了分析方法，②符合题意。飞行乘组的选拔考虑了出舱活动对航天员的要求及与任务的匹配性等，运用了综合方法，④符合题意。①③均与题意不符，排除。
11．人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能逐步“解剖”认识对象。这种思维方法( )
①将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻 ②可能会产生“只见树木，不见森林”的片面认识 ③旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律 ④把注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是其重要特征
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】A 【解析】分析方法将注意力集中在问题的“点”上，但容易产生片面的认识，①②正确。③④说的是综合方法，与题意不符。
12．长期以来，人们只认识到赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色具有质的差别，却无法解释其原因。后来人们发现，色的不同来源于光，光的不同取决于电磁波的长短。这里运用的思维方法是( )
A．定性分析法 B．定量分析法
C．因果分析法 D．功能分析法
【答案】B 【解析】定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，A不符合题意。定量分析是研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，材料强调的是“光的不同取决于电磁波的长短”属于定量分析法，B符合题意。因果分析是确定引起某一现象发生或变化的原因的分析，C不符合题意。确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析是功能分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题，D不符合题意。
13．每到夏天有些街区的树木就会遭遇虫害。一方面，如果不给这些树木打药，就会影响树木健康生长；另一方面，给树木打药会对居民生活造成不良影响，也会对生态环境产生不利影响。解决此问题需要( )
①在分析的基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系 ②把注意力放在各部分之间的联系上，对街区树木打药的问题具体分析 ③用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点 ④合理确定打药的季节、时间、药量等，做到客观与主观具体的历史的统一
A．①③B．①④
C．②③D．②④
【答案】A 【解析】分析是综合的基础，分析为综合做准备，解决“树木打药”的问题，需要在分析的基础上，综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系，①符合题意。解决“树木打药”的问题，需要对街区树木打药的问题具体分析，但把注意力主要放在各部分之间的联系上强调的是综合的方法，②错误。综合是分析的先导，综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析，解决“树木打药”的问题，需要用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点，③符合题意。解决“树木打药”的问题，要合理确定打药的季节、时间、药量等，做到主观与客观具体的历史的统一，④错误。
14．在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明( )
①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的 ②事物都是由它的若干变化发展阶段的联结而构成的 ③只要坚持分析与综合相结合的思维方法，就能正确认识客观事物 ④人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
【答案】C 【解析】“旋律就是多种因素的综合体”，这说明音乐旋律的构思既要考虑各音的时值、强弱、高低等不同要素，又要把它们联结成一个统一的主旋律，形成一个整体，①④符合题意。材料未体现事物的不同变化发展阶段，②不符合题意。③说法绝对，排除。
15． 阅读材料，完成下列要求。
医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。
(1)要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？
(2)从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？
【答案】(1)只有运用分析方法，才能深刻把握认识对象的各个部分、各个要素、各个层次，以及在复杂的发展过程中的若干阶段。没有分析就不可能深刻地认识事物。就对血液的认识而言，没有深刻的分析，就不可能了解它的构成要素，对血液成分的分析有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题。
(2)从分析血液成分到发现输血规律，其中运用了分析方法和综合方法，是综合指导下的分析和在分析基础上进行的综合。现代科技以更为精密的仪器分析血液的成分，使人们对输血规律的把握更为准确。