部编三年级语文下册第一课古诗三首PPT课件

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1 古诗三首 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。第一课时 苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。崇明优惠鸳鸯我会认yuān yānghuìchóng海豚tún减少jiǎn融燕鸳鸯惠崇芦我会写芽短梅溪泛减识字方法加一加：木+每=梅 央+鸟=鸯字理识字： 鸳水鸟崇本义:山大而高左右 结构梅融溪短泛上下 结构燕生字归类减鸳鸯惠崇芦芽易读错崇chóng不要读成“cóng”。崇山峻岭融róng不要多写一横。古代一种烹饪器,与鼎相似。本义: 炊气上升。易写错燕yàn不要少写点。词语解释迟日：春天日渐长，所以说迟日。　泥融：这里指泥土滋润。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。惠崇：北宋名僧，能诗善画。　芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。每年春天逆江 而上，在淡水中产卵。三衢：浙江衢州，境内有三衢山。 小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。 却：再，又。阴：树荫。绝 句互动课堂老师范读，然后齐读。思考：1.这首古诗描写的是哪个季节的景象？2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？迟日/江山//丽，春风/花草//香。 泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。绝 句[唐]杜甫这首诗描写的是春天的景色。迟日江山丽，春天白天变得长了。 在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。一起解诗意 朗读这首古诗时，要定准欢快的语调，读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春天里百花竞放，燕子在空中飞，鸳鸯在沙滩上并卧，鸭子在水中游泳的美好景象。朗读指导（课后第一题）春风花草香。春风触觉温暖柔和香：花草飘香。 温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 “融”体现了泥土潮湿松软的状态。“暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。 诗意：燕子街着湿泥忙着筑巢，暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法： 冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。这一动一静，相映成趣。 如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢? 小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？你知道小燕子用什么筑巢吗？鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？小拓展迟日、江山——丽泥融、燕子——飞春风、花草——香喜爱春天赞美春天沙暖、鸳鸯——睡 这首诗描写了春天_______________，表达了诗人对春天的__________。美好动人的景色 热爱之情 春夜喜雨 [唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 一、画去句子中加点字错误的读音。1.泥融(róng lóng)飞燕子2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨二、默写古诗《绝句》。 绝句　　 迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。第二课时 通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光带给我们的美好感受。接下来我们继续学习另外一首描写春天的诗——惠崇春江晚景惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。lóu hāotún／／／／／／／／ 根据划分的节奏，有感情地读出古诗的韵味，感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。朗读指导（课后第一题）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。诗意： 群鸭好像最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。蒌蒿满地芦芽短， 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽。诗意： 那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间，艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。读完前三句，你能想象出当时的情景吗？ 桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。正是河豚欲上时。 河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。诗意：“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？ 不是，这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。 《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？惠崇春江晚景 竹子 桃花 水暖 鸭蒌蒿 芦芽 河豚生机勃勃的春景 《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的_________，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的___________之情。春江景色喜悦和礼赞描写春天的诗句夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人》寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 —— 刘方平《春怨》一、连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá   豚 芦 芽 惠 崇 二、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。第三课时 早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗——三衢道中 《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？ 诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。 题解：曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。写出行时间：五月 写天晴，也是写诗人的愉快心情。 到了小溪的尽头，又换走山路。 一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。一起解诗意绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。树荫。 游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。 写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。一起解诗意 正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。 （ ）绿阴不减来时路， （ ）添得黄鹂四五声。小练习不但而且 结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？ 《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。（课后第二题） 《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。 《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。三衢道中梅子黄时 小溪泛尽 山行黄梅天 舍舟登岸绿树浓阴 黄鹂鸣啼绿荫 黄鹂四五声 《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的_________。表现了诗人________的心情。见闻感受愉悦 山亭夏日 [唐]高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。描写其他季节的诗 秋词 [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 一、《绝句》的作者是_____朝的诗人_______，被称为________。《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的诗人______。《三衢道中》的作者是____朝的诗人________。唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几 二、把《三衢道中》相关的句子写下来。 (1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。  __________________ (2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。 ___________________小溪泛尽却山行绿阴不减来时路 (3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。 _______________ (4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 _______________梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声